魏书生教育思想心得3篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！魏书生教育思想心得3篇 有人说魏书生是个神，有人说他不是神，其实都是说他高超的训练，是魏书生他那独特而优扬的育人乐曲在响奏着。下面是为大家带来的魏书生训练思想心得，盼望可以关心大家。 魏书生训练思想心得范文1： 很荣兴可以在我们复州湾听赵校长做关于魏书生的训练思想报告。从训练改革家魏书生的报告中，我们都看到他对同学的管理、训练是那么得心应手。 认真讨论魏书生训练同学、管理班级的方法，可以发觉他的训练方法奇妙而高超地运用了思想品德训练的规律，很好地把握了知、情、意、行之间的内在联络，他正是用这把金钥匙开启同学的心灵，制造了一个个的训练奇迹。 首先，认识是

2、情感的起点。 魏书生高度重视同学知的广度和浓度。他不仅给同学传授课本上的学问，而且非常注重拓宽同学的学问领域，唤起同学的求知欲。他通过班级高教执行会，解答同学提出的一个有关国家和民族进展的政治、经济问题，讲解国内外训练进展的善;班级日报让同学观看生活，猎取新知;通过写座右铭、抄格言，读人物传记使同学理解人生，思索人生。 这一招，他不单把同学带进课堂，更带进了学问的海洋;而这些学问都是对同学来说特殊重要，同学也特殊感爱好，这是在书本上却无法获得的。 这些学问不仅使理解自然和社会，而且对道德的认识和评判产生挺直的或潜移默化的作用，对同学产生道德情感和道德意志打下坚实的根底。 学问是引导人走向光明的

3、灯塔。魏书生特殊留意发挥这灯塔的指引作用。从这一点看来，我们的缺乏也是非常明显的。课本、课堂限制了老师和视野，讲过来读过去，多是些枯燥的概念和单词的公式，再加上单调的校文化生活，使同学思想枯竭，认之甚少，安康向上的情感成了无源泉之水。 其次，情感是认识的进展。 魏书生不仅把同学知的而大大拓宽，程度大大加深，而且特殊重视把同学获得的认识转化为情感，让同学在学问气氛中去感受、去思索、去选择、去追求，绽开抱负的翅膀，在心灵的原野上翱翔。由于同学获得了多方面的学问，有了评价社会、评价人生的道德认识，道德情感的产生就水到渠成、顺理成章了。 同时，他还非常重视同学情感的培育和熏陶，他让同学把人当做一个宽阔

4、的世界去对待，把心灵当做比天空更宽阔的地方去想象，想五千年后的地球。走了错路、犯了错误，他不是训斥、整治，而是以导师之情，民主、公平的看法让同学写心理活动的说明书、心理病历，以此来自我认识、自我训练。 他这些做法如同春雨滋润着同学幼小的心田，如同磁石一般深深的吸引着同学的留意力，使同学产生了的首先情感，使同学产生了的首先情感，产生了剧烈的追求欲、探究欲、奋斗欲，同学的心情乃至整修身心都被老师设置的环境气氛经常吸引着，感情之舟沿着老师指引的船身行驶。同学常常处在各种情感体验之中，造成了一种强大的场效应。事事不见教师管，时时都有教师在，真可谓攻心为上。同学正是在学问的气氛中，在教师设置的一个个训练

5、中思想受感化，情感受感染，情操受陶冶，灵魂得净化，选择自己所爱的，爱自己所选择的;打架惹事、无事生非之爱好顿觉索然无味。即使但凡有偏颇，也很简单校正。追求光明，摒弃错误就成了情理中的事了。这是魏书生对攻心求的运用。 相对而言，我们又差了一步。我们多的是攻身术，挺直出面，评判是非，对那么褒，错那么贬，强调管理，注重掌握，无视了同学感情世界的开发引导和内心的启迪，无视训练的设置，用教师的情感代替了同学的情感。不是把同学当做宽阔的世界，而是当做一部学习的工具，要求听话、服从。如既缺乏，情又不深，对立冲突，训练难就在所难免了。 魏书生高超的把握和处理知、情、意、行之间的辩证关系，他不仅很好的知、情、意

6、、行的每一个训练阶段，而且特殊留意了各阶段之间的朴实浸透、朴实促进和朴实转化，他通过多方面的影响，促使同学思想内部冲突的进展。他的很多训练方法兼有知、情、意、行培育的全部因素。晓之以理、动之以情，导之以行、持之以恒，他多层次、多开端、综合性的把握和运用这一训练规律，从而使德育规律在他手下得到淋漓尽致的客运用。正是因为他娴熟而奇妙的运用了这把翻开心灵的金钥匙，才使他的训练产生了奇妙的效果。 我们在同学思想品德训练中，不仅每一个阶段做得有缺陷，而且无视了它们之间的有机联络，自觉或不自觉地违反品德训练规律，知、情、意、行之间不是朴实促进，而是朴实减弱：知之不多-情感不深-意志不坚-行为不无偏见，造成

7、了恶性循环。从这一点看上去难教、不听话也就不难理解了。这也正是我们值得仔细思索的地方。 任何事物的进展都是有其内在规律的，人的思想品德的形成不例外。有人说魏书生是个神，有人说他不是神，其实都是说他高超的训练，是魏书生他那独特而优扬的育人乐曲在响奏着。他的训练艺术正是他对训练规律本质的把握，高超的驾驭和敏捷的运用。他训练的艺术性是建立在科学性根底上的。他的训练思想是值得我们广阔老师仔细去讨论去学习的，从这次报告中让我深深地感受到我们对同学训练用的心思是那么的少，从今往后，我将用魏书生的训练思想来管理同学，使自己成长为一个让同学满足，让家长放心的新时代的老师。 魏书生训练思想心得范文2： 常言道：

8、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我读了魏书生文集等几本训练著作，从这些训练名著中我深深体会到，现代训练思想有了根本性的转变，强调多元、崇尚差异、主见开放、重视公平、张扬独特。因此，在训练教学中，如何充分张扬同学的独特，越来越成为我们训练工关注的一个焦点问题。 通过阅读魏书生文集，我颇有感受，对魏书生的做人哲理、训练思想和教改阅历的博大精深，仰之弥高。他的班级民主管理，他让同学体验生活的欢乐、学习的欢乐、畅谈竞争的欢乐、吃苦的欢乐，强化同学享受人生欢乐这根神经，使同学的心理素养不断进步。无论是生活还是学习，从不感到沮丧，始终保持欢快愉悦的心态，享受欢乐人生。立体看人生是魏书生做人哲理之一。即用宽

9、容当宰相，用英勇当将军，用勤劳当大臣，用明智当君王，那自己的内心世界就能国泰民安。我观赏魏书生的乐观，是在他对逆境的看法上。抱怨环境不好，经常是我们自己不好;抱怨别人太狭隘，经常是我们自己不豁达;抱怨天气太恶劣，经常是我们抵抗力太弱;抱怨同学太难训练，经常是我们自己方法太少。解读魏书生，更让我明白，平常要保持对生活的这份激情，永久对万事万物都保持一种好奇，永久都涌动着一种对生活的热望。留意时时保鲜自己的激情，让自己的头脑能经常激荡起来，做欢乐的人，享受训练的欢乐，享受人生的欢乐。 通过读训练名著，我深知教学质量是我们训练工的立足之本。训练教学质量是学校的生命线，是训练事业安康持续进展的保障。我

10、们将要不断地认识自我，挑战自我，超越自我。才能源源不断猎取最新的信息，最广博的学问，想象的空间才会不断拓展，大脑才能打破思维定势，才会在创新的路上越走越远。教学质量才会稳步提升。 通过读训练名著，我明白了同学之间只存在差异，而不存在所谓差生。人的潜能是多元的，有各自的优势。差生与差异，虽然只有一字之差，但却表达了两种不同的训练理念，只有在后一种训练理念的指导下，我们才会热情地去关怀每一位同学，耐烦地去指导每一位同学，认真地发觉每一位同学的潜能，好心地去赞美每一位同学的闪光点。在这种训练理念的指导下，我们的工作才会更有情趣、更有奔头、更有价值。 总之，喜爱同学、训练同学是个艰难的灵魂、性格塑造工

11、程，作为一名人类灵魂的工程师，在培育训练同学的过程中，应当像魏书生所说：把整个心灵献给孩子们，要教书就要先育人,这两年多的训练教学工作理论，使我认识到：真诚的师爱是促进同学上进的动力。爱满天下，喜爱每一个同学，为了孩子，甘为骆驼于人有益，牛马也做。在所读的这些训练名著里，专家们都建议教师应当用观赏的目光去看，用赏识的语言去说，要擅长发觉他们身上的闪光点。它能增加孩子的自信念，不断走上胜利之路。 读训练名著，让我意识到老师应当充盈着一颗爱心，把爱的阳光洒到每一个同学的心田，让思想与思想撞击的火花，架起心灵与心灵沟通的桥梁，一起拉响生命的琴弦。用我们的爱托起明天的太阳，只要老师都献出一份爱，我们肯

12、定能奏响一曲训练的新乐章。而训练名著的引领将是我们前进的动力。 魏书生训练思想心得范文3： 通过参与伊滨区魏书生班级管理专题报告会的学习，近间隔 的接触到了敬慕已久的魏书生教师，在朴实淳厚外表下面，隐藏着无比强大的内心世界，一天的讲座，带给我们的是感动和震撼。 仔细梳理了学习笔记，魏书生的训练思想主要有以下方面： 一个核心- 育人，以及由此生成的素养观、人才观、质量观、训练观、教学观、老师观和同学观。 二个原那么-民主与科学，以及由此而折射出的训练、教学和管理的规律。 三个统一-社会本位与以人为本的统一，传统训练与现代训练的统一，主体思想与进展思想的统一，以及由此整合而反映时代精神、强调以人为

13、本、促进主体进展、借鉴与创新相结合的现代训练思想。 四个关系-人和社会的关系，人和工作的关系，人和别人的关系，人和自我的关系，以及由此扩绽开来的富于哲理的思索。无论任何人，要转变客观世界，都首先要从主观上转变自我、超越自我，方能到达天人合一的境界。 五个支柱-以培育自学力量为宗旨的学科教学论，以培育自我训练力量为宗旨的班级工作论，以学会学习为宗旨的学习方法论，以养、教结合为宗旨的家庭训练论，以规章与威信相结合为宗旨的学校管理论，以及由此派生的一系列相关的丰富多彩的独到理论和详细方法。 但我感受最深的是魏书生训练生涯的假设干个详情，列举一二： 1、写日记。从一般老师到指导岗位，到训练大家，他写日

14、记的习惯，几十年如一日，从不连续，这需要什么样的毅力才能如此的坚持呀!做好一件事简单，难就难在长期坚持做下去，由此想到我们学校的工作，仔细梳理一下，那些事我们还在坚持做，还在坚持往细处做：我们的课改，全镇已经推动了四年，大局部学校还在坚持往深处、细处推动，并获得了良好效果，还仍有个别学校只是浮在水面上，还在观望，还在等这阵风刮过去;小学就是培育同学良好的习惯，今年我们重点抓的是阅读和书写习惯的培育，大家都找到了切入点，但是能否长期的坚持下去?司马小学的书法周周展和金色年华文学社，陈俊峰校长已经坚持三年了，还在不断的创新和进展;梁村小学的社团建立从去年创立到如今，持续在做，并不断的完善和壮大;东

15、吉小学的宋会阁校长，在那么小的学校里，在没有专业体育老师的状况下，长期开展跳绳活动，同学代表镇参与区运动会，获得了优异的的成果。还有许多例子，不再枚举，总之，我们有理由信任，不管再小的事情，只要长期坚持做下去，做到极致，就是成就传奇! 2、带着师生每天跑五千米。用公家的时间熬炼自己的身体，何乐而不为?这句话说的实实在在，也最能引起我们大家的共鸣。魏书生已经六十五岁了，给我们做了一天报告，站了一天，始终坚持单腿站立，真是令人震撼，比照一下我们的身体情况，形势不容乐观，在我们老师队伍中，高血压、颈、肩、腰椎方面的缺点比比皆是，而且不断向年轻化进展，许多老师带病坚持上课，站不住就坐在凳子上讲，很是感人。但是在到各学校调研大课间时，老师的参加率却不是很高，似乎和孩子们在一起跳绳、跑步总是抹不开面子，孩子们在运动，我们在旁边站着看，或者谈天，特殊是年纪大的教师，放着公家的时间，却不知道利用。另一方面，我们也应看到魏书生教师对学校体育工作的重视程度，细想一下，同学每天跑五千米，身体自然强健，跑步是最根本、最好的运动方式，其它体育工程自然不在话下，体育工作上去了，师生的精气神有了，还有什么工作做不好呢? 3、课前唱歌。唱歌既是能放松解压