2021年理科学习方法

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年理科学习方法 选择合适自己的学习方法是进步学习效率的关键,那同学如何学好理科呢?今日我就与大家共享：理科学习方法，盼望对大家的学习有关心! 理科学习方法之数学 一预习是聪慧的选择 最好教师指定预习内容，每天不超过非常钟，预习的目的就是强迫记忆根本概念。 二根本概念是根本 根本概念要一个字一个字理解并记忆，要精确把握根本概念的内涵外延。只有思维钻进去才能理解内涵，思维要发散才能理解外延。只有概念过关，作题才能又快又准。 三作业可稳固所学学问 作业肯定要仔细做，不要为节省时间省步骤，作业不要自检，全面暴露存在的问题是好事。 四难题要独立完成 想得

2、高分肯定要过难题关，难题的关键是学会三种语言的娴熟转换。(文字语言、符号语言、图形语言) 其次局部：复习的方法 五加倍递减训练法 通过训练，从心理上、精力上、精确度上渐渐调整到考试的最正确状态，该训练肯定要在专业人员指导下进展，否那么达不到效果。 六考前不要做新题 考前找到你近期做过的试卷，把错的题重做一遍，这才是有的放矢的复习方法。 第三局部：考试的方法 七良好心态 考生要自信，要有客观的考试目的。追求正常发挥，而不要期望自己超长表现，这样心态会放的很平和。镇静冷静的同时也要适度紧急，要使大脑处于最正确活泼状态 八考试从审题开头 审题要避开猜、漏两种不良习惯，为此审题要从字到词再到句。 九学

3、会用法演算纸 要把演算纸看成是试卷的一局部，要工整有序，为了便利检查要写上题号。 十正确对待难题 难题是用来拉开分数的，不管你程度凹凸，都应当学会绕开难题最终做，不要被难题搞乱思绪，只有这样才能保证无论什么考试，你都能排前几名。 理科学习方法之化学 (一)观 观即观看。前苏联有名生理学家巴浦洛夫在他的试验室的墙壁上写着六个发人深思的大字：观看、观看、观看!瓦特由于敏锐的观看看到水蒸气冲动壶盖而受到有益的启发后，创造了蒸汽机，这些都说明了观看的重要性。我们在化学试验中，培育自己良好的观看习惯和科学的观看方法是学好化学的重要条件之一。那么怎样去观看试验呢?首先应留意克制把观看停留在好奇好玩的爱好中

4、，要明确观看什么、为什么观看，在教师指导下有方案、有目的地去观看试验现象。观看一般应遵循反响前反响中反响后的挨次进展，详细步骤是：(1)反响物的颜色、状态、气味;(2)反响条件;(3)反响过程中的各种现象;(4)反响生成物的颜色、状态、气味。最终对观看到的各种现象在教师的引导下进展分析、推断、综合、概括，得出科学结论，形成精确的概念，到达理解、把握学问的目的。例如绪言局部的第四个试验，在试管中加热碱式碳酸铜，观看目的是碱式碳酸铜受热改变后是否生成了新物质;观看内容和方法是(1)反响前：碱式碳酸铜是绿色粉末状固体;(2)反响中：条件是加热，改变过程中的现象是绿色粉末渐渐变黑，试管壁渐渐有水雾形成

5、，澄清石灰水渐渐变浑浊;(3)反响后：试管里的绿色粉末全部变黑，试管壁有水滴生成，澄清石灰水全部浑浊。经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜、水和二氧化碳。最终与前面三个试验现象比拟、概括出改变时生成了其他物质，这种改变叫化学改变的概念。 (二)动 动即主动动手试验。这也是教学大纲明确规定的、同学们必需形成的一种力量。俗话说：百闻不如一见，百看不如一验，亲自动手试验不仅能培育自己的动手力量，而且能加深我们对学问的认识、理解和稳固，成倍进步学习效率。例如，试验室制氧气的原理和操作步骤，动手试验比只凭看教师做和自己硬记要把握得快且牢得多。因此，我们要在教师的支配下主动动手试验，努力到达各

6、次试验的目的。 (三)记 记即记忆。与数学、物理相比拟，记忆对化学显得尤为重要，它是学化学的最根本方法，分开了记忆谈其他就成为一句空话。这是由于：(l)化学本身有着独特语言系统化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的娴熟把握是化学入门的首要任务，而其中大多数必需记忆;(2)一些物质的性质、制取、用处等也必需记忆才能把握它们的规律。怎样去记呢?本人认为：(1)要因材施记，依据不同的学习内容，找出不同的记忆方法。概念、定律、性质等要仔细听教师讲，认真观看教师演示试验，在理解的根底上进展记忆;元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特性那么要进展机械记忆(死记硬背);(2)不断查找

7、合适自己特点的记忆方式，这样才能花时少，效果好。 (四)思 思指勤于动脑，即多分析、思索。要擅长从个别想到一般，从现象想到本质、从特别想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想为什么想怎么办?碰到疑难，不行知难而退，要深钻细研，直到豁然开朗;对似是而非的问题，不行朦胧而过，应深化思索，弄个水落石出。多想、深想、独立想，就是会想，只有会想，才能想会了。 理科学习方法之物理 1.重视常规学习 (1)研读课本。 军队不打无预备之仗，学习物理也是如此。新学期的书发下来，盼望你可以拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着名目，大致理解本学期的内容;每章、每节上课前，再次提早预习，你心存大量怀疑，等待在课堂上

8、与教师一起揭开谜底;复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，读书百遍，其义自现，而且每一次你都会有新发觉。 (2)仔细听讲。 天才不是天生的。无论是新课、试验课，还是习题课、复习课，每一个考试状元都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟教师思路，主动思索，时常勾画出重点，标注仍不清晰的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。学习是一个过程，不断鞭策自己，坚决自己的学习信念，坚持不懈，才能到达会学和学会的境界。 (3)自我督查。 习题是稳固、复习是系统、考试是检验。每一次作业、每一次考试，独立完成，仔细审题，认真计算，精炼结论，全面思索，标准答题;准时订正，不懂就问，学会归纳，一题多解，举一

9、反三，多题归一。 学好物理，关键问题是要尽快理解物理学科的特点，否那么，就会坐飞机，云里雾里，穷于应付，失去学习主动性。 2.重视物理过程 (1)会看。 物理是以观看和试验为根底的一门学科，初中物理的试验更多，但试验不是看喧闹的。 (2)会想。 心中存疑，小疑那么小进，大疑那么大进，惟有动脑思索，才能实现思维升华。 (3)会探。 动手预备充分的试验器材，设计试验必需留意掌握变量，编制数据表格要分清有几行几列，需填写什么内容，小组成员分工明确，沟通协作，这都是很重要的试验技能。 (4)会说。 归纳初步结论时，语言表达要精炼，也要留意掌握变量，还要留意结论的完好性。归纳进一步结论时，要明白进展加(

10、求和)、减(求差)、乘(乘积)、除(比值)运算，是为了得到新的物理概念，与一般的数学运算是有本质区分的。 3.重视思维方法 (1)方法迁移。 初学物理，你会读到摆的故事的启示，同时，你第一次接触了利用掌握变量法讨论影响摆的周期的因素。慢慢地，你从讨论声音的音调跟哪些因素有关、比拟物体运动快慢等试验中，领悟了掌握变量法的真谛，而这个方法是贯穿于初中物理学习的始终，可以这样说，你把握了这种方法，你的初中物理学习就胜利了一半。 初中物理中路程-时间图像是学习高中运动力学图像和其他图像的根底。初中物理是为高中物理、大学物理打根底的，所以你还要学会以下讨论方法：累积法、类比法、比拟法、归纳法、图像法、列

11、表法等。 (2)学问迁移。 物理课程系统分为五个局部：力学、热学、光学、声学、电学。除了光学相对独立，其他内容都是密不行分的整体，物质、运动、能量把它们牢牢地捆在一起。要从整体上把握物理教材，明确学问在本单元、本册教材、学问系统中的地位，留意前后联络。 4.重视学问应用 物理从生活中来，必定要回来生活，要学会运用物理学问解决学习、生活、消费中的实际问题。 (1)回来生活。 随着物理学习的深化，你会豁然明朗，生活处处是物理谜语，等待你去解开。 (2)课外讨论。 物理世界是真实的，也是丰富的。调查报告，课外制作、课外探究都能把物理从课内延长到课外，为你带去讨论的快乐与惊喜。 (3)学科穿插。 刻舟

12、求剑、掩耳盗铃的典故中包含着深入的物理原理：参照物、运动与静止的相对性、声音的产生与传播。中国古代诗词、成语谚语中描绘了大量的物理现象，你可以从语文中学习相关的物理学问，也可以从历史中体会物理学家的优秀品质。 你尝到了运用物理学问解决实际问题的乐趣，就会开心地、主动地投身于物理学问的学习中。 5.重视情感倾注 (1)合作。 人不是独立的个体，不能分开群体而存在。有些物理问题，单独思索会答复不全面，此时需要集体的才智。有些试验一个人无法操作，就需要两个人，甚至四个人一起分工协作完成。有时答案五花八门，那么需要集体争论，找到真理。 (2)坚持。 学习物理要能吃苦，爱因斯坦说，胜利是一分天才加九十九

13、分汗水。学习物理要有想法，阿基米德说，给我一个支点和足够长的杠杆,我能撬动地球。学习物理更要虚心，牛顿说，假如说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。 理科学习方法之生物 1.把握根本学问要点，先记忆，后理解 与学习其它理科一样，生物学的学问也要在理解的根底上进展记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。 对于大家学习了很多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些根本思维要素同学们已经一清二楚，比方：数学中的未知数x、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思索的对象即思维元素却是生疏的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇怪的规律关

14、系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能把握生物学的规律规律，既所谓先记忆，后理解。 2.弄清学问内在联络，瞻前顾后、左顾右盼 在记住了根本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种构造、群体之间的联络，也就是留意学问体系中纵向和横向两个方面的线索。 如：关于dna，我们会分别在绪论、组成生物体的化合物和生物的遗传和变异这三个地方学到，但教材中在三个地方的阐述各有侧重，同学们要前后联络起来思索，既所谓瞻前顾后。又如：在学习细胞的构造时，我们会学习很多细胞器，那么这些细胞器的构造和功能有何异同呢?这需要大家做了比拟才能知道，既所谓左顾右盼。 3.深入理解重点学问，读书做到 六个w 对于一些重点和难点学问，大家要深入理解