学校开展疫情防控演练

1、为有效预防、准时把握和妥当处置学校可能出现的新冠肺炎（含疑似病例）突发事件，提高快速反应和应急处置能力，保障学校师生员工的健康与生命安全，维护学校和社会稳定。*学校组织开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。未雨绸缪，为返校复学做预备。演练前预备为确保应急演练顺利进行，学校于4月16日下午召开了应急演练布置会。会上，张运强校进步一步强调了疫情防控工作的重要性，要求大家要提高认识，高度重视，全力以赴做好疫情防控工作，确保新学期顺利开学。疫情防控工作领导小组再次明确演练方案及流程,对组织机构、物资储备、演练场景分工、场地设置等做出精细说明。把开学后的各种状况考虑周全，把应对举措部署到位，确保实现入校前、开

2、学后等环节的安全把控“零失误“、“零过失“、“零风险“。因为我们每一个人都很清晰：疫情防控，重任在肩！防疫容不得一丝怠慢。实战演练进行时一切预备就绪后，8月17日*学校应急演练正式开始！演练场景主要包括：“进校门时学生出现发热症状的特殊状况处理“、“课堂学生出现乏力现象“、“食堂就餐学生“等。场景一错峰入校检测1、体温检测学生进行错峰分流入入校前，依次排队接受体温测量，等候学生需站在间隔一米的警示点上清静等待。现场状况现场状况2、觉察发热学生异样状况分组排队前后1米间距，接受红外测温热成像设备检测，觉察一例发热症状的学生张晶晶体温38c。值班教师王老师将该学生带到校内临时隔离区，再次对学生的体

3、温进行复测，体温仍38c,向校医陈医生报告。陈校医赶赴隔离区，了解学生近期的外出状况、接触状况并核查登记并准时向校领导汇报并准时联系该生家长将孩子带去就诊，校领导视状况向有关部门报送。场景二课堂异样状况处理课前，任课教师童老师用额温枪逐一测量学生体温,询问学生是否有不适症状。觉察发热学生异样状况觉察一名学生陈孝杰体温异样，让其先到教室外等候；童老师继续对其他同学检测体温未觉察体温异样者。童老师初步询问陈孝杰症状和假期去向，并陪护发热学生到校医室做进一步检查，途中避开人群确保不与其他人接触。再检测确认并准时疏散学校马上启动应急处置预案，带班教师第一时间上报行政值班老师以及校领导，行政值班老师正确

4、带着该学生到达临时隔离区进行隔离观看。场景三食堂就餐应急事件学校实行分年级错峰就餐，每位同学“七步“洗手后，以单人单向、根据固定的号码就座的就餐模式，一名学生陈孝杰感到发热、咳嗽症状，班主任测量体温显示37.51,马上向学生家长和校医拨打电话。陈医生将学生护送至隔离室避开其他人员近距离接触，再次对该学生的体温进行复测，体温仍37.52，询问该学生外出状况、接触状况并核查登记。校领导视状况向有关部门报送。专业洗手7步法就餐模式场景四准时完成消杀作业校消毒组对教室、隔离室、过道及所涉及的公共场所进行消毒。工作一环扣一环，力求把传染病发生把握在最小的范围内，保障学校正常教学秩序和师生生命安全。演练后

5、总结通过演练，我校疫情防控应急领导小组进一步明确了疫情防控各个流程中的规范程序，提升了应急处置能力，对突发事件时刻做好应对预备，用实际行动确保全校师生的安全和健康。演练结束后，参演人员（九年级教师及教师子女）对工作进行了反思总结，完善了方案和流程，为有效防控疫情做好开学前的充分预备。确保学校开学后良好的教学秩序，让校内成为最安全的堡垒。学校疫情防控应急演练方案为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，学校拟于开学前组织3次疫情防控应急演练。演练

6、方案如下：一、人员分工及主要职责校长会会会担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：（一）综合协调组1.人员组成组长：*成员：*2.主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组1.人员组成组长：*成员：*2.主要职责心负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；1）疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；2）对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视

7、，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。（三）现场处置组1.人员组成组长：女*成员：*2.主要职责疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组组长：会会会成员：会会会会会会会会会2.主要职责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组1.人员组成组长：*成员：*2.主要职责负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；根

8、据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组1.人员组成组长：*成员：*负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣,保持积极健康的心态。二、场景设置及处置流程（一）每日晨检演练1.参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。2.学生到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。3.值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检

9、老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。4.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。（二）课堂教学演练1.老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6。c。2.班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。（三）食堂就餐演练1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11:1011:30,一、二年级；11:3011:so,三、四年级；11:so12:10,五、六年级。2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购买，即取即走,坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离

10、开。3避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泡水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5.就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8。c。6.值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。（四）下午放学演练1.放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。3.在放学过程中，某班发现一学生出

11、现呕吐，体温测量为37.9。c。值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。（五）疫情发生后启动应急处置流程1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（疫情监测组）2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（现场处置组、消毒防疫组）3,送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医

12、院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）4排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（疫情监测组）5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。（综合协调组、对外联络组）6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，

13、确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观膛测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传教育组、疫情监测组）三、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环

14、节，收集教职工提出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！1.防控六坚持：坚持科学戴口罩，保持社交距离，保持手卫生，做好健康监测，做好饮食卫生，做好日常清洁消毒。2.坚持做好个人防护，出门随身携带口罩。人员密集、空气不流通、需要与他人近距离接触等情形下应及时戴口罩。3.预防病毒传播保持手卫生，清洁双手前尽量不要触碰口、眼、鼻；咳嗽、打喷嚏时要用纸巾或肘部衣物遮掩。4.有症状速就医，拖延只会误时机。如有发热、咳嗽、咽痛等症状，应就近前往医院发热门诊就诊。5.牢记食品安全五原则：食物处理前后洗手，选择新

15、鲜干净的食物,加工器具保持清洁，生熟分开，食物彻底煮熟。6.疫情防控不能放松警惕，进出农贸市场、商场等公共场所应坚持佩戴口罩、配合体温测量，与他人保持一定距离。7.公众应坚持做好防护，尽量减少人员聚集，保持社交距离，按要求佩戴口罩，保护自己是对防疫最大的贡献。8.保持警惕不等于恐慌紧张，新冠肺炎可防可治，无需过分恐惧。科学防疫，不抢购、不囤积，不信谣、不传谣。9.公众有义务配合防疫工作，严格遵守防疫有关规定，如遇检查，请给予理解与配合，对自己负责，也对他人负责。10.做好疫情常态化防控需坚持做到科学佩戴口罩、减少人员聚集、加强通风消毒、提高健康素养和做好社区防控。11.共同战疫，需要您的一份力，如遇测温、查证、验码、登记，请主动配合，给予一份理解。12.抗击疫情，你我有责，