青岛版三年级科学上册第三课科学在我们身边

1、你认为什么是？ 一、一、玩一玩玩一玩，体验身边的科学小实验，体验身边的科学小实验你能站起来吗？为什么？为什么站不起来？为什么站不起来？ 因为人坐着的时候，身体的重心在脊椎下方，如果想保持上身直立而从椅子上站起来，必须把身体重心移到小腿以上。人从椅子上起立的那一瞬间，必须克服体重的巨大阻力才能站起来，在重心没有前移的情况下，人的大腿肌肉没有那么大的力量做到这一点。因此，人好比粘到椅子上一样，无法站起来。实验二： “吹蜡烛” l实验材料：实验材料：l文具盒、书本、矿泉水瓶、漏斗、文具盒、书本、矿泉水瓶、漏斗、蜡烛。蜡烛。“吹蜡烛” 注意的事项1 1、瓶子、文具盒、课本和、瓶子、文具盒、课本和漏斗与

2、蜡烛的漏斗与蜡烛的距离必须相等；距离必须相等；2 2、嘴与蜡烛的火焰要在同一个水平线上；、嘴与蜡烛的火焰要在同一个水平线上；3 3、这个实验不是比赛吹蜡烛，而是试一、这个实验不是比赛吹蜡烛，而是试一试哪种方法能吹灭蜡烛。试哪种方法能吹灭蜡烛。4 4、用火柴时，要注意安全。、用火柴时，要注意安全。1 1、先隔着瓶子吹一吹：能吹灭蜡烛，、先隔着瓶子吹一吹：能吹灭蜡烛，隔着木块、文具盒、书本等吹不灭蜡烛。隔着木块、文具盒、书本等吹不灭蜡烛。 2 2、再用漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰、再用漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰吹不灭，用大力可以吹灭。吹不灭，用大力可以吹灭。 3 3、然后使漏斗的细口正对着蜡烛的火、

3、然后使漏斗的细口正对着蜡烛的火焰，很容易吹灭蜡烛。焰，很容易吹灭蜡烛。实验过程：实验过程：实验原理：l因为隔着瓶子吹气时，空气流动因为隔着瓶子吹气时，空气流动越快，气压越低。空气沿瓶子四越快，气压越低。空气沿瓶子四周流动形成低压区，外部气体迅周流动形成低压区，外部气体迅速流入低压区，正是这种空气流速流入低压区，正是这种空气流动吹灭了蜡烛。动吹灭了蜡烛。l答：用漏斗的宽口对着火焰，吹气时，答：用漏斗的宽口对着火焰，吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易吹灭。这是因为吹出的气体从细口到吹灭。这是因为吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。如果宽口时，逐渐疏散

4、，气压减弱。如果吹气时，用力大，也能将蜡烛熄灭。吹气时，用力大，也能将蜡烛熄灭。使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口用力吹气，蜡烛能被吹灭吗？l答：蜡烛将很容易被吹灭。答：蜡烛将很容易被吹灭。怎样用两根吸管也能喝到饮料？答：不能答：不能 如果想吸到饮料，采用的方法是：如果想吸到饮料，采用的方法是：（1 1）只用一根吸管吸饮料；）只用一根吸管吸饮料；（2 2）将露在玻璃杯外的吸管）将露在玻璃杯外的吸管 用纸团堵上；用纸团堵上；（3 3）露在外面的吸管用细的，）露在外面的吸管用细的， 伸进水里的吸管用粗的。伸进水里的吸管用粗的。 科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断地做实验，直到弄清楚为止。科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。二、说一说，身边处处有科学二、说一说，身边处处有科学克隆羊多利海上石油开采磁悬浮列车风力发电一、一、填空：填空：1 1、有了（、有了（ ），才），才会有发明创造，我们的生活才不断会有发明创造，我们的生活才不断改善。改善。2 2、科学就在我们（科学就在我们（ ），我们），我们的生活离不开科学。的生活离不开科学。3 3、科学家为了明白一个事物的真象、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地（和原理，就要不断地（ ），），直弄清楚为止。直弄清楚为止。