种群生态学pptPPT学习教案

1、会计学1种群生态学种群生态学ppt第1页/共123页第2页/共123页第3页/共123页第4页/共123页第5页/共123页第6页/共123页第7页/共123页第8页/共123页第9页/共123页第10页/共123页第11页/共123页 第12页/共123页第13页/共123页第14页/共123页第15页/共123页第16页/共123页第17页/共123页第18页/共123页第19页/共123页 xnx lx dx qxex 0 142 1.000 80 0.5631.58 1 62 0.437 28 0.4521.97 2 34 0.239 14 0.4122.18 3 20 0.141 4

2、.5 0.2252.35 4 15.5 0.109 4.5 0.2901.89 5 11 0.077 4.5 0.4091.45 6 6.5 0.046 4.5 0.6921.12 7 2 0.014 0 0.0001.50 8 2 0.014 2 1.0000.50 9 0 0 - -第20页/共123页第21页/共123页第22页/共123页第23页/共123页第24页/共123页第25页/共123页第26页/共123页第27页/共123页第28页/共123页第29页/共123页第30页/共123页第31页/共123页第32页/共123页第33页/共123页第34页/共123页第35页/共

3、123页第36页/共123页第37页/共123页第38页/共123页第39页/共123页第40页/共123页第41页/共123页第42页/共123页第43页/共123页第44页/共123页第45页/共123页第46页/共123页是骤然的。第47页/共123页第48页/共123页第49页/共123页第50页/共123页第51页/共123页程拟合时，种群增长率r = 2.309。 大草履虫实验种群的逻辑斯谛增长大草履虫实验种群的逻辑斯谛增长第52页/共123页第53页/共123页n塔斯马尼亚岛绵羊种群的增长第54页/共123页第55页/共123页第56页/共123页第57页/共123页第58页/共

4、123页第59页/共123页第60页/共123页第61页/共123页第62页/共123页第63页/共123页第64页/共123页第65页/共123页第66页/共123页第67页/共123页第68页/共123页约因素左右种群数量变动。第69页/共123页第70页/共123页第71页/共123页第72页/共123页第73页/共123页第74页/共123页第75页/共123页第76页/共123页第77页/共123页第78页/共123页第79页/共123页第80页/共123页第81页/共123页第82页/共123页第83页/共123页第84页/共123页第85页/共123页动态比较-）第86页/共12

5、3页第87页/共123页（意义-）第88页/共123页第89页/共123页第90页/共123页第91页/共123页作用类型种群1 种群2一般特征中性作用00两个种群不受影响竞争 -两个种群竞争共同资源而带来负影响偏害作用-0种群1受抑制，种群2无影响捕食 寄生+-种群1是捕食者或寄生者，是受益者；种群2是被捕食者或寄主，是受害者偏利作用+0种群1(或2)受益，种群2(或1)无影响互利作用+两个种群都受益第92页/共123页第93页/共123页第94页/共123页第95页/共123页第96页/共123页第97页/共123页第98页/共123页第99页/共123页第100页/共123页第101页/共123页第102页/共123页dNdtr NKNNK2222212()dNdtr NKNNK1111121()种群1的增长模型种群2的增长模型第103页/共123页第104页/共123页第105页/共123页第106页/共123页第107页/共123页第108页/共123页单独和混合培养时的种群动态第109页/共123页第110页/共123页第111页/共123页第112页/共123页第113页/共123页第114页/共123页第115页/共123页图a表示物种是狭生态位的，相互重叠少，物种之间的竞争弱。图b表示物种是广生态位的，相互重叠多，物种之间的竞争强。不同物种的生态位宽