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1、会计学1科学家角色的出现和科学的体制化二科学家角色的出现和科学的体制化二nn六、六、1919世纪德国的科学体制世纪德国的科学体制n七、七、2020世纪美国的科学体制世纪美国的科学体制第1页/共55页第2页/共55页法国科学院是如何建立起来的？第3页/共55页法国科学院是如何建立起来的？第4页/共55页第5页/共55页第6页/共55页业余爱好者专业的科学家第7页/共55页个人支持国家资助第8页/共55页第9页/共55页第10页/共55页第11页/共55页第12页/共55页科学成为一种专门的职业第13页/共55页第14页/共55页第15页/共55页第16页/共55页第17页/共55页第18页/共5

2、5页第19页/共55页第20页/共55页第21页/共55页第22页/共55页第23页/共55页第24页/共55页第25页/共55页第26页/共55页第27页/共55页第28页/共55页 工业实验室第29页/共55页第30页/共55页思考“科学无禁区，技术有限制？”第31页/共55页第32页/共55页第33页/共55页第34页/共55页第35页/共55页第36页/共55页 因此，大学教学席位的设置影响了科学研究事业的发展，导致了大学以外的研究组织的建立，如各类研究院和研究所。（凯西尔威尔海姆研究院马克斯、普朗克研究院的前身建立于1911年）第37页/共55页第38页/共55页第39页/共55页第

3、40页/共55页大学和学院大学和学院研究所和政府实验室研究所和政府实验室工业工业非任务研究非任务研究76%76%14%14%10%10%定向任务研究定向任务研究313115155454开发与应用研究开发与应用研究7 7101083831968年美国完成重要工作的人员分布情况 美国的高等学校、特别是那些以研究生院为主体的研究型大学，是当代科学家活动的舞台，是未来科学家的摇篮。第41页/共55页第42页/共55页第43页/共55页第44页/共55页第45页/共55页第46页/共55页大科学时代的到来（20世纪中期以后）第47页/共55页大科学时代的到来（20世纪中期以后）第48页/共55页大科学时代的到来（20世纪中期以后）第49页/共55页大科学时代的到来（20世纪中

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