2019年幼儿教师资格证保教知识与能力试题及答案：幼儿园教育评价的实施与反思_第1页
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1、2019年幼儿教师资格证保教知识与能力试题及答案：幼儿园教育评价的实施与反思一、单项选择题1.幼儿园教育评价的中心环节是( )。A.准备阶段B.评价实施阶段C.评价结果反馈阶段D.评价结果推广阶段2.( )是课程的重要组成部分，它的主要目的就是改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促动幼儿健康和谐地发展。A.游戏B.反思C.总结D.评价3.建立幼儿园教育评价相关的组织发生在评价实施过程中的( )A.准备阶段B.实施阶段C.结果反馈阶段D.决策阶段4.评价人员与评价对象相互沟通， 并收集资料、 评分和汇总整理发生 在评价实施过程中的( )。A.准备阶段B.实施阶段C.结果反馈阶段D.

2、决策阶段5.的教师成长公式是( )。A.成长=经验+经验B.成长=理论知识+经验C.成长=经验+反思D.成长=专家指导+经验+反思6.幼儿园教育活动具有广泛和复杂的内容， 所以要根据实际情况与需 要，灵活选择、使用适宜的评价方法。这反映了( )的要求。A.评价取向多元化B.评价情境自然化C.评价类型多样化D.评价主体多元化7.下列不属于幼儿园课程评价的原则的是( )。A.有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性 和研究精神B.有利于改进与发展课程C.有利于教师的晋级D.要有利于幼儿的发展8.教师要在教育教学实践中持续获得进步，其核心策略是( )。A.自我监督B.他人监督C.自我反思D.他人评价9.教师在对先前经验的回想中学习，这种反思方式属于( )。A.行动中反思B.回顾式反思C.深思熟虑式反思D.觉察意识式反思10.在解决实际问题过程中，王老师总是先思考各种可能的解决办法， 然后从中选择的合理的解决方式。这种反思方式属于( )。A.行动中反思B.回顾式反思C.深思熟虑式反思D.觉察意识式反思11.()是一种持续在行动过程中实行与问题情境“对话”的反思方法。A.行动中反思B.回顾式

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