人教2011课标版 初中物理八年级上册第二章第1节声音的产生和传播3

1、听听.八年级上册第二章 声现象小儿垂钓小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人怕得鱼惊不应人。想想做做想想做做 让我们一起朗诵吧让我们一起朗诵吧!阅读小提示：用手摸着自己的声带阅读小提示：用手摸着自己的声带实验器材：钢尺、橡皮筋、纸盒实验器材：钢尺、橡皮筋、纸盒问题思考：问题思考：1 1、你的试验中，发声的物体相同吗？发出的声音、你的试验中，发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？相同吗？2 2、这些物体在发声时有什么共同特征？、这些物体在发声时有什么共同特征？3 3、由此推想，声音是怎样产生的？、由此推想，声音是

2、怎样产生的？ 想想做做想想做做 不相同不相同 发声的物发声的物体都在振动体都在振动声音是由物体声音是由物体的振动产生的的振动产生的声音是由于声音是由于_产产生的，一切发声的物体都在生的，一切发声的物体都在_，当振动停止时，发，当振动停止时，发声也声也_。物体的振动物体的振动振动振动停止停止弦弦空气空气水水想想做做想想做做 1、敲鼓发声、敲鼓发声2、音叉发声、音叉发声考考你的智力：如何证明发声的物体在振动考考你的智力：如何证明发声的物体在振动转换法 如果将发声的振动记录下来，如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按记录下来的振需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动动规律去振动,就会产生与原来

3、一就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保样的声音，这样就可以将声音保存下来。存下来。两个学生合作，一个学生轻敲桌面或抓桌子，另一个学两个学生合作，一个学生轻敲桌面或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。 小结：你把耳朵贴在桌面上，小结：你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？你能听到敲击声吗？ ，此时的声音是由什么物体传播此时的声音是由什么物体传播 的？的？ 。能能桌子桌子结论结论 固体可以传声固体可以传声 想想做做想想做做 小儿垂钓小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，路人借问遥招

4、手， 怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。1、鱼受到惊吓是因为看到了人的动、鱼受到惊吓是因为看到了人的动作，还是因为听见了人的声音？作，还是因为听见了人的声音？2、声音是通过怎样的路径传到鱼耳？、声音是通过怎样的路径传到鱼耳？3、该实验说明什么问题？、该实验说明什么问题？听见了人的声音，听见了人的声音，声音声音 空气空气 水水 鱼鱼 气体和液体能传播声音。气体和液体能传播声音。想想说说想想说说 声音能靠声音能靠 、 、 作媒介传播出去，作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为这些作为传播媒介的物质常简称为 声音的传播声音的传播固体固体液体液体气体气体介质介质他能如他能如愿吗愿吗? ?声音靠介

5、质传播声音靠介质传播, ,真空不能传声真空不能传声OK!真空能否传声？真空能否传声？想想探探想想探探 某报报道“一宇航员在太空中远远看到有陨石撞上月球，感到声音震耳欲聋”。你相信吗？答：太空中没有介质，真空不能传声，不能听到声音，所以消息是假的。声音声音在空气中以在空气中以波波的形式传播，的形式传播，叫声波叫声波声音是一种看不见的物质，声音在空气中究声音是一种看不见的物质，声音在空气中究竟是怎样传播的呢？竟是怎样传播的呢？先看到闪电还是先听到雷声呢先看到闪电还是先听到雷声呢? ?声速的大小跟声速的大小跟 _有关；还跟有关；还跟_有关有关。一般地，一般地，声音在声音在 中传播中传播最快；最快；

6、中次中次之；之； 最慢。最慢。介质的种类介质的种类 介质的温度介质的温度固体固体液体液体气体气体v固体固体v液体液体v气体气体一般一般15时空气中的声速时空气中的声速是是 。340想想议议想想议议 思考：既然固、液、气都能传声，为思考：既然固、液、气都能传声，为什么铁道游击队为了听远处的火车声，什么铁道游击队为了听远处的火车声，将耳朵贴在铁轨上？将耳朵贴在铁轨上？固体传声特点：速度快，效果好。如果装水的钢管如果装水的钢管足够长足够长，在一端敲一下，在另，在一端敲一下，在另一端听到几声？一端听到几声？3 小华跟着爸爸到大山中去旅游，爸爸说：“我能知道对面的山峰离我们有多远。”小华感到很迷惑，请你

7、设计一个方案，帮助小华解决问题。 （思路：利用回声测距）长啸一声，长啸一声，山鸣谷应山鸣谷应 一个同学向一口枯井的井底大一个同学向一口枯井的井底大喊一声，约喊一声，约2s后听到回声，那后听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少么这口枯井的深度大约是多少米？米？想想算算想想算算 想想谈谈想想谈谈 1 1、声音如何产生、声音如何产生? ?正在发声的物体都在振动，发声物体的正在发声的物体都在振动，发声物体的振动停止，发声也停止振动停止，发声也停止2 2、声音如何传播、声音如何传播? ? 声音靠介质传播声音靠介质传播, ,真空不能传声真空不能传声 在空气中声音以波的形式传播在空气中声音以波的形式传播 1

8、5 空气中声速空气中声速 v=340m/s=340m/s3 3、声速、声速声速大小与介质种类、介质温度有关声速大小与介质种类、介质温度有关一般情况下：一般情况下：v固体固体 v液体液体v气体气体小小 结结1.一切发声的物体都在一切发声的物体都在 _ ，人耳能听到的，人耳能听到的鼓声，是由鼓声，是由_的振动而产生，停止的振动而产生，停止敲击后立即用手轻触鼓面发现它在敲击后立即用手轻触鼓面发现它在_，按住，按住鼓面则鼓面则_发声发声.2.歌词歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声中的发声体分别是体分别是 _、_、_。3.遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线这种声音是由于电线 _而产生的。而产生的。振动振动鼓皮的振动鼓皮的振动振动振动停止停止空气