教师资格考试自测模拟试题及参考答案

1、教师资格考试自测模拟试题及参考答案 教师资格考试自测模拟试题及参考答案一、单项选择题：1教师整合能力的发展方式主要包括( a )。a、讲演，观摩，案例分析，合作讨论，自我反思，参与科研课题b、准备，听讲，总结c、创设情景，实验探索，意义建构，应用与迁移，效果评价d、备课，案例分析，应用与迁移。自我反思，参与科研课题2在信息技术与课程整合中，教师应该学习( b ) ，同时，学习、实践并反思自己的整合工作。a、计算机技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求b、信息技术的操作技能，现代学习和教学理论，新课程标准对本学科课程的要求c、多媒体技术的操作技能，现代学习和教学理论，信息技术

2、对本学科课程的要求d、教育技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求3powerpoint所提供的( b )功能，可对幻灯片文件中的所有幻灯片进行超文本链接，从而可使幻灯片由顺序放映的线性结构变为人为控制放映顺序的超文本网状结构。a、自定义动画 b、动作设置c、预设动画d、自定义动画4( c )理论认为：学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的理解，这种建构是在主客体交互作用的过程中进行的。a、行为主义b、认知主义c、建构主义d、人本主义5在信息技术条件下，设定恰当的呈现方式引起学生的注意，常用的策略主要是( b )。a、 形象的语言输入和保证足够的重复

3、率b、 加强目标信息呈现的突显性和保证足够的重复率c、 加强目标信息呈现的突显性和恰当的语言输入d、提供适宜的支持方式和加强目标信息呈现的突显性6在我国中小学信息技术课程指导纲要小学阶段的内容安排中，在用计算机画画方面要求学生掌握 ( d )。a、 绘图工具的使用；图形制作；图形修改、组合等处理；动画制作b、 绘图工具的使用；图形制作；图形修改、复制、组合等处理；动画制作c、 绘图工具的使用；图形着色；图形修改、复制、组合等处理；几何画板d、绘图工具的使用；图形制作；图形着色；图形修改、复制、组合等处理7在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于( b )教学流程。a、讲解

4、b、有组合的练习c、有指导的练习 d、独立练习8下面的( c )是真实性任务学习的典型代表。a、 网上合作学习b、 模仿学习c、 抛锚式教学d、直接教学二、多项选择题：1.学校文化的内容有( abcde )a.教育的理想和追求b.对学校功能及社会责任的理解c.对个性的理解d.对学习、工作的态度e.对集体的看法 考试大收2.学校教育与家庭教育相互配合的方法有( acd )a.互访b.民主评议c.家长会d.家长委员会e.校外指导3.现代教育的特征主要有( acde )a.公共性和生产性b.公益性和免费性c.科学性d.国际性e.终身性和未来性 4.沟通对于学校管理来说，有如下功能( bcde )a.

5、作出判断评价b.信息传递c.控制d.激励e.情感交流5.教育如何培养学生的主体性?措施有( abc )a.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养b.重视学生主体参与课堂，获得体验c.尊重学生的个性差异，进行针对性教育d.教育目标要反映社会发展e.在成熟的基础上引导发展6.教育目的的功能有( ace )a.导向功能b.强制功能c.调控功能d.示范功能e.评价功能7.参观教学法可分为( bde )a.可行性参观b.准备性参观c.现实性参观d.并行性参观e.总结性参观8.班级组织机构微观建制的形式有( bde )a.委员会制b.直线式c.参谋制d.职能式e.直线职能式9学生的心理发展主要包括（

6、abd ）方面。a.认知b.情感c.人格d.社会性三、名词解释:1、心理学： 心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。2、意识： 意识是指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知 3、社会知觉： 社会知觉就是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。4、思维： 思维是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映。5、流体智力： 流体智力指一般的学习和行为能力。四、简答题:1在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间？答：首先，要根据自己的生物钟安排学习活动。其次，要根据一周内学习效率的变化安排学习活动。

7、再次，要根据一天内学习学习效率的变化来安排学习活动。此外，要根据自己的工作曲线安排学习活动。2简述观察法的主要优点和不足。答：优点：能收集到被观察者客观、真实的第一手资料。不足：(1)观察者处于被动地位。(2)观察结果难于重复。(3)观察结果的记录与分析容易受到观察者的预期和偏见的影响。3.简述弗落伊德的人格发展阶段理论答：弗洛伊德的人格发展阶段理论：弗洛伊德认为人一出生就有性欲，只不过不是以成人的方式表达而已。人在不同的年龄力比多通过身体的不同部位获得满足，他称这些部位为性感区，并以性感区的变化来划分人格发展的阶段。人生全程可划分为五个发展阶段：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和两性期。其中前三阶段（从出生到6岁）的发展状况对以后一生的发展都起着关键作用，