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文档简介

1、公开课证明材料：一面五星红旗第二课时导学案时间：2015年5月27日地点：明德小学听课人员：廖超文、张主任、全校语文老师课题一面五星红旗课型授课型课时2课时设计者刘凤兰教学目标1、我能正确、流利地朗读课文，体会人物内心情感的变化。2、我能在学习课文内容的同时，体会作者对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。教学重点理解面包店老板态度的变化的原因，感悟体会“我”的爱国之情。教学难点理解面包店老板态度的变化的原因，感悟体会“我”的爱国之情。导学过程个性调整自主预习1、正确、流利地朗读课文。2、正确读出下列词语。假日 防止 脖子 漆黑 壮胆 小镇 处境 交易 鼻子 犹豫 反应 摔

2、倒 费用荒无人烟无影无踪 趔趔趄趄3、思考课文主要讲了一件什么事？课文讲的是“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了（ ）。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用（ ）换（ ）的要求，以自己的爱国精神维护了（ ）和（ ）的尊严，也赢得了外国朋友的（ ）。4、面对“我”的求助，老板对“我”的态度前后有什么变化？在文中用波浪线划出相关的句子。5、你从文中哪些地方看出“我”很爱国旗？在文中用横线划出相关的句子，并写下你的感受。探究知识一、 小组齐读课文。二、 小组开火车朗读词语，并且组内交流难懂词语的意思。三、 小组长安排交流顺序，每个组员交流自己的预习成果，其他组员可以补充自己的

3、观点。交流成果一、 选出两个小组交流他们组的讨论结果，或者每组选取一个代表汇报他们组的讨论结果。（其他组可以补充、质疑）提高点拨问题探究四：面包店老板先是什么态度？为什么后来又改变了？句子一：老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？（预设学生品读的关键词：双手一摊、无奈）点拨： 1、这句话告诉我们面包店老板不愿意免费帮助我。2、从“双手一摊、无奈”这是面包店老板的态度，他说的话是委婉地拒绝了我。句子二：我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒来，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”（预设

4、学生品读的关键词：竖起大拇指）点拨：1、这句话告诉我们面包店老板态度发生了非常大的改变。2、从“竖起大拇指”知道面包店老板对我的行为非常地佩服。问题探究五：你从文中哪些地方看出“我”很爱国旗？句子一：收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗便出发了。句子二：为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。句子三：我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。句子四：我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。句子五：我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。句子六：这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。点拨：抓住留学生的神态、动作去品读他的内心世界，感受他的爱国

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