优秀班主任发言稿

1、优秀班主任发言稿尊敬的各位领导、老师们上午好：首先感谢校领导能给我这样一个和大家交流的机会，能够在这里和大家一起学习，交流，我感到非常荣幸，对于一名青年教师来说，在座的老师都是我学习的榜样，要说来谈谈当班主任的经验实在不敢当，我仅对我的班主任管理工作向大家做一个汇报，谈一点心得体会，与大家交流共勉！希望各位领导老师多提宝贵意见！我在班主任工作中最大的两个体会就是跟班要勤和对学生要爱。作为一名年轻班主任，没有多年的经验，就只能在学、看、听、说中不断总结，不断学习。对于初一刚进校的学生来说，他们积极好动，对一切都充满了好奇，因为不熟悉，有时会触及学校的规章制度，所以在第一学期的第一个月每一天的养成

2、教育很关键，要让他知道什么事情可以做，什么事情不能做，什么时候该做什么，什么时候不该做什么，这些工作都是琐碎且需细致的，如何去做好，如何去落实成了最大的问题。在这个过程中，勤是基础，时间的付出是保证。一个“勤”字看似简单，实则体现在我们工作的很多细节，如：勤到班、勤观察、勤思考、勤“谈话”、勤交流、勤记录、勤鼓励等等，总之，要勤到班级中去，勤到学生中去，勤到细节中去，只有这样，才能真正了解班级的基本情况，掌握学生的思想动态，及时了解学生青春期特殊的心理变化，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数；这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。其次，要把班级作为自己的一个“家”，“

3、常回家看看”，常与“家人”谈谈。勤与科任教师交流，勤督促，勤抓纪律，勤记录，及时记录下学生的违纪情况，可以作为鞭策他上进的例子。勤总结班主任工作的得与失，把班级的各项事宜都当做自己的家事来做，这样才能让学生感受到温暖，从而提高班级管理水平。在跟班过程中，还要勤发现学生的“亮点”，要勤鼓励、勤表扬。这样不但可以增进师生间的友谊，而且能增加学生的自信心，使学生的优点得以充分表现，还可以让他在已有的成绩上再创新高抑或是全面发展。比如，我班有个学生，刚进入初中就出了名，上课说话，自习课不守纪律，课下不完成作业，可是很多时候我发现他干值日很积极，甚至主动帮助扫地的同学，有时扫地的同学忘记清理卫生角，他还

4、主动为之我在班里及时对他进行了表扬，后来我发现这名学生上课时不再说话而是注意听讲了，班里值日更是跑在前面。我想老师的鼓励和表扬，犹如黑夜的一盏明灯，寒冬的一缕阳光，将给学生带来无穷的力量，引导他们积极向上。作为班主任，爱是灵魂。有人说：“没有爱就没有教育，没有爱就没有责任感，一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。”爱是教师教书育人的动力基础。教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。但我认为，作为教师不仅要有爱心，而更重要的是把那种爱传达出来，只有让学生感受到，才能与学生产生心灵的碰撞，

5、学生也才能从心底里接受。爱的力量是无穷的。魏书生曾这样说：“走入学生的心灵世界中去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。”要打开学生的心灵之门，必须有“爱心”这把钥匙。我班有个同学，她成绩优秀却为人冷漠，性格内向，不善言辞，与他人交谈中总是话不投机半句多，甚至于出言不逊，故意讽刺，挖苦他人，常常弄得同学之间尴尬不说，还经常出现较大的矛盾，有一次她感冒了，我知道后及时给她拿去了药，嘱咐她多喝水，注意休息！我觉得只是做了老师该做的，但在后来她写的周记感受中，她向我敞开了心扉，写到她在家庭里感受到的“冷漠”，父母无休止的争吵，有时甚至会拿她出气，我感

6、到了这个孩子心灵需要爱的温暖，渴求爱的关怀。于是，我把她叫到办公室，推心置腹的和她谈了很久，与其隔绝自己，不如试着去和父母沟通，站在父母的立场上多为父母考虑，我又结合自己上学时与父母的矛盾，告诉她天下没有一个父母是不爱孩子的。她被我说动了，周末回家看到父母为她忙前忙后，她再没有了抱怨，第一次感受到了家的温暖，在后来她写的周记中，说是班主任让她成长了，我很欣慰。我想：只要我们真心的去爱每一个学生，他们一定会感受到的，后来我还以“感恩你的父母，理解你的老师，爱戴你的祖国”为主题开了一次班会，收到了很好的效果。同时，为了将“爱的教育”进行到底，我还将“五心教育”融入到了日常班级管理中，教导学生要有：感恩心、诚信心、责任心、上进心、自信心。让学生在爱与理解的环境中逐步成长，感受爱的美丽，感悟爱的真谛。不管是勤，抑或是爱，都离不开一个“细”字，只有把握住细处，才能勤到妙处，爱到心底。所谓“细节决定成败”，大抵就是这个道理，班