最新师德师风学习自查自纠报告

1、师德师风学习自查自纠报告孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为 教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。 教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人， 以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保 证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其 道。作为一个工作了二十多年的教师， 今天仍然要客观的分析自 己，通过反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好今后的工作，在此我就我个人在师德师风学习活动中发

2、现的问题做自我剖析,1, 我能够作到认真贯彻执行党和国家教育方针，政策;。学习VV教育法 ,按照VV中小学教师职业道德规范 ,严格要求自己，奉公守法，依法执教热爱本职工 作,立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工 作尽职尽责，精心施教，认真备课,上课,认真批改作业。2, 作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，遵守自治区教育厅规定的教师职业道德十不准和教育局的五条禁 令不利用工作之便谋取私利。从不硬性向学生推销资料书籍， 学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，不赌 博，不在工作日喝酒，而是严格执行上级教育主管部门的规章制 度。3, 能主动与学生和家长联系，

3、争取家长的支持；从不指责和 训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在 学生中的威信,关心集体，维护学校荣誉，优化自己的工作环境。4, 在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格， 平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的 合法权益,促进学生全面，主动,健康发展，无讽刺，挖苦,歧视,体 罚和变相体罚学生的现象。5, 我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文 明礼貌,做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重 身教。本人还存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进， 有时有任其自 然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾， 不能大刀

4、阔斧地开 展工作。对学生的思想动态了解得还不够， 因此解决学生的思想 上的问题常常不能得心应手。今后的改进方向：要更进一步认真学习党的教育方针政策邓小平理论以及科公文写作规范为了加强对外公文写作的管理，进一步规范中心公文写 作，特制定本规定。一、 公文写作排版（一）标题： 正文标题用 小标宋体字 2 号，遇标题过长 需换行可按“长、短、长”或“正（倒）宝塔形”排版； 一 级标题“一、”用黑体字 3 号；二级标题“（一）”用楷体字 3 号加粗；三级标题“ 1 .”、四级标题“（1） ”均需加粗。（二）正文： 仿宋体字 3 号 ，一般每页排 22 行，每行 排 28 个字（ 行距为多倍行距 1.4

5、 倍 ）。二、 公文写作格式（一）眉首 ：一般由公文份数序号、秘密等级和保密期 限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、会签人 等要素组成。1 .主体： 一般由标题、主送机关、正文、附件说明、 成文时间、印章、附注等要素组成。（1）公文标题： 应当准确简要地概括公文的主要内容 并标明公文种类，一般应当标明发文机关。公文标题中除法 规、规章名称加书名号或特定词用引号外，一般不用标点符 号，停顿用空格符或换行。（2）主送机关：是指公文的主要受理机关，应当使用 全称或者规范化简称、统称；应按其性质、级别和有关规定 或惯例依次排列，同性质或级别的机关之间用顿号，不同性 质或级别的机关之间用逗号，

6、最后一个主送机关名称后标全 角冒号。主送机关一般在标题下空 1 行、左侧顶格用 3号仿 宋体字，回行时仍顶格。（3 ）正文 ：是公文的主体部分。正文内容要求准确地 传达、贯彻党和国家的有关方针政策精神，完整地表达公文 制发单位的意图、 意见和要求。 正文一般置主送机关下一行， 每自然段空 2 字，回行顶格； 数字、年份不能回行 。（4 ）附件 ：是正文的附属部分，是补充公文正文内容 的材料（包括图表） 。公文如有附件应作附件说明，即在 正 文下空 1 行左空 2 字用 3 号仿宋体字标识“附件” ，后标全 角冒号和名称； 附件如有序号使用阿拉伯数码 （ 如“附件 :1. XXXX” ）;附件名

7、称后不加标点符号。附件应在公文成文 日期之后另起一页与正文一起装订， 并在附件左上角第 1 行 顶格标识“附件” ，有序号时标识序号（如“附件 1”）。附件 的序号和名称应与正文之下的附件说明一致 。（5 ）成文时间 ：以负责人签发的日期为准，联合行文 以最后签发机关负责人的签发日期为准。 行政机关公文成文 日期用汉字 年、月、日标全，“零”写为“0” ；单一机关制 发的公文在落款处不置发文机关名称，只标识成文时间； 成 文时间置正文右下方，右空 4 字。（6 ）印章 ：指正文末尾加盖的发文机关印章或领导同 志签名章，是发文机关对公文表示负责并标志公文生效的凭证。（7 ）附注： 一般是对公文的

8、发放范围、使用时需注意 的事项等情况的说明，公文如有附注用 3 号仿宋体字， 居左 空2 字加圆括号标识在成文日期下一行 。2 版记： 一般由主题词、抄送机关，印发机关、时间、 份数和版记反线等要素组成。版记应置于公文最后一页（封 四，亦称封底） ，版记的最后一个要素置于最后一行。（1）主题词：是反映公文主要内容的规范化名词或名 词性词组。 上行文应当按照上级机关的要求标注主题词。 “主 题词”用 3 号黑体字，居左顶格标识，后标全角冒号；词目 用3 号小标宋体字；词目之间空 1 字。主题词按类别词、类 属词、文种的顺序排列，除类别词外，最多不超过 5 个。（ 2 ）抄送机关：是指除主送机关之外需要执行或知晓 公文内容的其他机关， 应当使用全称或者规范化简称、 统称。（3）印发机关和印发时间：印发机关多数不以行文机 关名称出现， 而只用机关办公室名称， 位于抄送机关之下 （无 抄送机关在主题词之下）占 1 行位置，用 3 号仿宋体字。印 发机关左空 1 字，印发时间右空 1 字。印发时间以公文付印 的日期为准，用 3 号阿拉伯数码标识。（ 4）印发份数：置印发时间之下，右空3 字，用