《屈原列传》

1、屈原列传温故知新温故：温故：屈原列传屈原列传1-31-3段检查段检查一、通假字一、通假字1.1.犹离忧也犹离忧也2.2.人穷则反本人穷则反本3.3.靡不毕见靡不毕见4.4.其称文小而其指极大其称文小而其指极大5.5.自疏濯淖自疏濯淖6.6.泥而不滓泥而不滓一、通假字一、通假字1.1.犹犹离离忧也：通忧也：通“罹罹”，遭遇，遭遇2.2.人穷则人穷则反反本：通本：通“返返”3.3.靡不毕靡不毕见见：通：通“现现”4.4.其称文小而其其称文小而其指指极大：通极大：通“旨旨”5.5.自疏自疏濯濯淖：通淖：通“浊浊”6.6.泥泥而不滓：通而不滓：通“涅涅”，染黑，染黑二、重点词语二、重点词语为为楚怀王左

2、徒楚怀王左徒 博博闻闻强志强志 明明于治乱于治乱 娴娴于辞令于辞令 入入则与王则与王图议图议国国事事 楚楚之之同姓也同姓也 担任担任动词作名词，见识动词作名词，见识 形容词作动词，通晓形容词作动词，通晓 熟悉熟悉动词作状语，在内；动词作状语，在内；图议，计议图议，计议 的的 争宠而心争宠而心害害其能其能 屈平屈平属属草稿未定草稿未定 平平伐伐其功其功 王怒王怒而而疏屈平疏屈平 上官大夫与之上官大夫与之同同列列 怀王使屈原怀王使屈原造为造为宪令宪令嫉妒嫉妒ZhuZhu，写作，写作 夸耀夸耀 表因果表因果同在朝为官同在朝为官 制定制定屈平屈平疾疾王听王听之之不不聪聪也也，谗谗谄谄之蔽之蔽明明也也邪

3、邪曲曲之之害害公也公也， 方方正正之不容也之不容也夫天者，人夫天者，人之之始也始也人人穷穷则则反反本本故故劳苦倦劳苦倦极极疾痛疾痛惨惨怛怛竭竭忠尽智忠尽智以事以事其君其君谗人谗人间间之之 明明道德之广崇道德之广崇痛心；主谓，取独；灵敏痛心；主谓，取独；灵敏谗言和谄媚；谗言和谄媚；adjadj作作n n，眼，眼睛睛a adjdj作作n n，奸邪的人；，奸邪的人； 正直的人正直的人的的处境困难处境困难疲惫疲惫悲痛悲痛以，来；事，侍奉以，来；事，侍奉离间离间adjadj作作v v，阐明，阐明1.1.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？2.2.明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见

4、。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。3.3.其称文而其指极大，举类迩而见义远。其称文而其指极大，举类迩而见义远。4.4.自自疏濯淖污泥疏濯淖污泥之中之中，蝉蜕于濯秽，以浮游尘，蝉蜕于濯秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，埃之外，不获世之滋垢，皭皭然泥而不滓者然泥而不滓者也。也。三、翻译句子三、翻译句子知新：知新：学习学习屈原列传屈原列传4747段段学习目标学习目标陈述目标：陈述目标：熟记通假字，熟记通假字，积累积累掌握本课掌握本课常用的文言实词和虚词常用的文言实词和虚词。程序目标：熟读程序目标：熟读课文，准确翻译词句，课文，准确翻译词句，疏通概括文意疏通概括文意。正确。正确理解古今异义词，理解

5、古今异义词，准确判定词类活用和特殊文言准确判定词类活用和特殊文言句式句式。情感目标：进一步情感目标：进一步了解屈原的生平事迹，了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。不阿的高尚品德。 自主学习自主学习熟读课文熟读课文诵读要求：读对字音，读准断句诵读要求：读对字音，读准断句。合作分享，互助释疑合作分享，互助释疑学习建议：学习建议：小组小组内分享交流预习中圈点勾内分享交流预习中圈点勾画的画的重要文言现象和不能准确重要文言现象和不能准确翻译的词句翻译的词句，并用笔做好标注。，并用笔做好标注。学习成果展示学习成果展示屈屈平平既既绌绌，其后

6、秦，其后秦欲欲伐伐齐，齐与楚齐，齐与楚从从亲亲，惠王，惠王患患之，乃之，乃令张令张仪仪佯佯去去秦，厚秦，厚币币委质委质事楚，曰：事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚楚从亲，楚诚诚能绝能绝齐，秦愿献齐，秦愿献商于之商于之地地六百里。六百里。”楚怀楚怀王王贪而信张仪，遂贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受绝齐，使使如秦受地。张仪地。张仪诈诈之曰：之曰：“仪与王约六里，仪与王约六里，不闻六百里。不闻六百里。”屈平屈平已经被免去官职已经被免去官职，后来秦国，后来秦国想想攻打攻打齐国，齐国跟楚国齐国，齐国跟楚国合纵亲合纵亲善善，秦惠王很，秦惠王很担心担心，就让张仪，就让张仪假假装装离开秦国，用丰

7、厚的礼物作为离开秦国，用丰厚的礼物作为见面礼，表示愿意侍奉楚王，说：见面礼，表示愿意侍奉楚王，说：“秦国很憎恨齐国，齐国却同楚秦国很憎恨齐国，齐国却同楚国合纵亲善，（国合纵亲善，（如果）如果）楚国楚国确实确实能同齐国绝交，秦愿意奉献商于能同齐国绝交，秦愿意奉献商于一带六百里的地方。一带六百里的地方。”楚怀王贪楚怀王贪心而听信了张仪的话，就同齐国心而听信了张仪的话，就同齐国绝交了，派使者到秦国接受土地。绝交了，派使者到秦国接受土地。张仪张仪骗骗楚使说：楚使说：“我与楚王约定我与楚王约定割让六里，没有听说有六百里。割让六里，没有听说有六百里。”楚使怒去，归告怀楚使怒去，归告怀王。怀王。怀王怒，大王

8、怒，大兴兴师师伐秦伐秦。秦。秦发兵击发兵击之，大之，大破破楚师于丹、楚师于丹、淅，斩首八万，虏淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚楚将屈匄，遂取楚之汉中地之汉中地。怀。怀王乃王乃悉悉发国中发国中兵以兵以深入深入击秦，战于蓝击秦，战于蓝田田。魏魏闻之，袭楚至邓。闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。楚兵惧，自秦归。而齐而齐竟竟怒不怒不救楚，救楚，楚大困。楚大困。楚国的使者愤怒地离开秦国，回楚国的使者愤怒地离开秦国，回国告诉怀王。怀王很气愤，大规国告诉怀王。怀王很气愤，大规模模出动出动军队军队讨伐秦国讨伐秦国。秦国。秦国出兵出兵迎击楚军，在丹水和浙水一带把迎击楚军，在丹水和浙水一带把楚军打得楚军打得大败大败

9、，杀八万人，俘虏，杀八万人，俘虏楚国大将屈匄，于是夺取了楚国楚国大将屈匄，于是夺取了楚国的汉中地区。的汉中地区。楚怀王楚怀王就就发动发动国家的国家的全部全部军队，军队，深入到秦国境内进攻秦军，在蓝深入到秦国境内进攻秦军，在蓝田展开了激战田展开了激战。魏国。魏国听到了这个听到了这个消息，乘机偷袭楚国，一直到达消息，乘机偷袭楚国，一直到达邓县一带，楚军惧怕，从秦国撤邓县一带，楚军惧怕，从秦国撤退回来。而齐国退回来。而齐国终究终究因为因为怨恨楚怨恨楚王而不救助楚国，楚国处境极为王而不救助楚国，楚国处境极为艰难。艰难。 怀王信仪，怀王信仪，致楚大困。致楚大困。明年，秦割汉中地与楚明年，秦割汉中地与楚以

10、以和和。楚王曰：。楚王曰：“不愿不愿得地，愿得张仪而甘心得地，愿得张仪而甘心焉。焉。”张仪闻，乃曰：张仪闻，乃曰：“以一仪而以一仪而当当汉中地，汉中地，臣请往如楚。臣请往如楚。”如如楚，楚，又又因因厚币厚币用事者臣靳尚，用事者臣靳尚，而而设诡辩设诡辩于怀王之宠姬于怀王之宠姬郑袖。怀王郑袖。怀王竟竟听郑袖，听郑袖，复释去张仪复释去张仪。是是时时屈平屈平既既疏，不复在位，使于疏，不复在位，使于齐，顾齐，顾反反，谏怀王曰：，谏怀王曰：“何不杀张仪？何不杀张仪？”怀王怀王悔，追张仪，不及。悔，追张仪，不及。第二年，秦国割让汉中一带的地第二年，秦国割让汉中一带的地方给楚国来方给楚国来讲和讲和。楚王说：。

11、楚王说：“不不愿意得地，愿意得到张仪就甘心愿意得地，愿意得到张仪就甘心了。了。”张仪听后就说张仪听后就说：“用一个用一个张仪张仪抵抵汉中的土地，请您让我到汉中的土地，请您让我到楚国去。楚国去。”到到了楚国了楚国，（他）又，（他）又用丰厚的用丰厚的礼物贿赂礼物贿赂楚国当权的大楚国当权的大臣靳尚，让他在怀王的宠姬郑袖臣靳尚，让他在怀王的宠姬郑袖的面前的面前编造谎言编造谎言。怀。怀王王终究终究听信听信郑郑袖的话，又放走了张仪袖的话，又放走了张仪。这时这时候候，屈平已被怀王疏远，不再在，屈平已被怀王疏远，不再在原来的职位上原来的职位上。（他）出使。（他）出使到了到了齐国，齐国，回回国国以后，进谏怀王说

12、：以后，进谏怀王说：“为什么不杀张仪？为什么不杀张仪？”怀王后悔，怀王后悔，派人追赶张仪，没追上。派人追赶张仪，没追上。 怀怀王被惑，王被惑，纵仪归秦。纵仪归秦。 其后，诸侯共击楚，其后，诸侯共击楚，大破之，杀其将唐昧大破之，杀其将唐昧。 时时秦昭王与楚婚，欲秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，与怀王会。怀王欲行，屈平曰：屈平曰：“秦，虎狼秦，虎狼之国，不可信，不如之国，不可信，不如毋行。毋行。”怀王稚子子怀王稚子子兰劝王行：兰劝王行：“奈何绝奈何绝秦秦欢欢！”怀王卒行怀王卒行。 在这以后，诸侯联合起来攻在这以后，诸侯联合起来攻打楚国，大败楚国，杀了楚打楚国，大败楚国，杀了楚国的大将唐昧。国的

13、大将唐昧。 这时，秦昭王同楚国通婚，这时，秦昭王同楚国通婚，想同怀王会晤。怀王想去，想同怀王会晤。怀王想去，屈平说：屈平说：“秦国是虎狼一样秦国是虎狼一样的国家，不能相信，不如不的国家，不能相信，不如不去。去。”怀王的小儿子子兰劝怀王的小儿子子兰劝怀王去，说：怀王去，说：“为什么要断为什么要断绝与秦国的绝与秦国的友好关系友好关系呢！呢！”怀王终于去了。怀王终于去了。诸侯击楚，楚兵大败诸侯击楚，楚兵大败入武关，秦伏兵入武关，秦伏兵绝绝其后，其后，因因留怀王，留怀王，以以求割地。怀王怒，求割地。怀王怒，不不听听。亡走赵，赵。亡走赵，赵不不内内。复。复之之秦，秦，竟竟死于秦而归葬。长死于秦而归葬。长

14、子顷襄王立，子顷襄王立，以以其其弟子兰为令尹。弟子兰为令尹。进入武关，秦国进入武关，秦国埋伏的军队埋伏的军队断绝断绝了怀王的了怀王的后路，后路，于是于是（秦）扣留（秦）扣留怀王怀王来来强求楚国强求楚国割让土地。怀王非常气愤，割让土地。怀王非常气愤，不不答应答应。（他）逃。（他）逃到赵国，到赵国，赵国赵国不收留不收留。又回。又回到到秦国，秦国，终于终于死在秦国后死在秦国后才弄回来才弄回来葬葬在楚国。楚怀王的大儿子顷在楚国。楚怀王的大儿子顷襄王继位，襄王继位，用用他的弟弟子兰他的弟弟子兰做令尹。做令尹。怀王赴秦，客死异乡怀王赴秦，客死异乡思考探究思考探究一、课文第一段重点介绍了屈原哪些方一、课文第

15、一段重点介绍了屈原哪些方面的才能？联系全文，分析作者为什么面的才能？联系全文，分析作者为什么把屈原得志时的情况写得如此简略？把屈原得志时的情况写得如此简略？1.1.主要主要介绍了屈原介绍了屈原的的文化文化素养、政治才干、外交素养、政治才干、外交能力能力三三个方面的才能个方面的才能。2.2.作者作者之所以写的之所以写的简约简约，是因为作者为屈原写传，是因为作者为屈原写传的的重点是表现其失意后的忠君爱国和发愤著书重点是表现其失意后的忠君爱国和发愤著书的的情况。情况。二、课文第三段指出了屈原写作二、课文第三段指出了屈原写作离离骚骚的原因，分析作者是从哪几个方的原因，分析作者是从哪几个方面介绍面介绍离

16、骚离骚的。的。1.1.原因：原因：忧愁幽思忧愁幽思（具体：疾王听之不聪（具体：疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也）之不容也）2.2.从以下几方面介绍从以下几方面介绍离骚离骚：解题、成解题、成因、内容、风格。因、内容、风格。 4-74-7段的史实段的史实，都是在屈原，都是在屈原“既绌既绌”以后以后发生的，发生的，这说明这说明屈原的去留，关系着楚国的屈原的去留，关系着楚国的命命运，写楚国的同时也是在写屈原运，写楚国的同时也是在写屈原。另一方面。另一方面，也也意在揭示意在揭示楚王昏庸，楚国奸臣当道，楚王昏庸，楚国奸臣当道，像像屈原屈原这样端方

17、正直的人，必然这样端方正直的人，必然不容不容于朝廷于朝廷，所以最，所以最后终于自沉汨罗后终于自沉汨罗。三、本文的题目是三、本文的题目是屈原列传屈原列传，而，而文中文中4 4-7-7段段却用大量篇幅来写楚国的却用大量篇幅来写楚国的政治政治，对屈原，对屈原本人的本人的事迹则写事迹则写得很少，得很少，为什么？为什么？四、阅读文章四、阅读文章8 8、9 9段，说说这两段分别是从段，说说这两段分别是从什么角度来写的，并指出什么角度来写的，并指出每个角度所每个角度所用的表用的表达方式，分析这两段表达了屈原和作者怎样达方式，分析这两段表达了屈原和作者怎样的情感？的情感？第第8 8段从段从屈原（为臣）的角度屈

18、原（为臣）的角度来写，运用了来写，运用了寓寓议于叙议于叙的表达方式，意在的表达方式，意在突出屈原的忠与突出屈原的忠与贤贤，阐明他与国家的命运息息相关阐明他与国家的命运息息相关。第第9 9段从段从怀王（为君）的角度怀王（为君）的角度来写，以来写，以议论议论为为主，意主，意在在突出突出其结果其结果是是“兵兵挫地削，身客死于挫地削，身客死于秦秦”，阐明人阐明人君君“不知不知人之人之祸祸”。既既强调屈原的忠贞不渝和九死未悔强调屈原的忠贞不渝和九死未悔，也，也鲜明的鲜明的表达了作者对屈原遭遇的愤愤表达了作者对屈原遭遇的愤愤不平不平和和深切深切同情同情。潦倒潦倒到了极点的举止：被发行吟，屈原仍到了极点的举止：被发行吟，屈原仍在在“吟吟”其其志志。近近死的容色：颜色憔悴，形容枯槁死的容色：颜色憔悴，形容枯槁。渔父渔父明知故问其见放原因，屈原明知故问其见放原因，屈原回答回答“全全世混浊只有我世混浊只有我一人清白，大家都醉了只有我一人一人清白，大家都醉了只有我一人清醒清醒，因此被放逐，因此被放逐。”这这既是对不合理遭遇的解释，也是对自我人格立场的持既是对不合理遭遇的解释，也是对自我人格立场的持守。守。渔父建议渔父建议屈原屈原“与世推移与世推移”