课程教学工作检查自查报告-开足开全课程

1、高品质文档课程教学工作检查自查报告:开足开全课程为不断提高我校老师的专业学问和教学技能,努力造就一支技术精湛、结构合理、布满活力的高素养专业化老师队伍,使学生在音、体、美等方面得到全面的进展。本站细心为大家整理课程教学工作检查自查报告:开足开全课程，盼望对你有关心。课程教学工作检查自查报告:开足开全课程为进一步深化课程建设和课堂教学改革，规范我校办学行为，推动素养训练的深化实施，我们本着全面落实国家课程、开齐地方课程、开发校本课程、开足课时、切实减轻学生课业负担、遵循训练规律和学生成长规律，全面实施素养训练的原则，努力提高我校课程实施水平和课堂教学质量，使我校的课程建设逐步规范，课堂教学改革逐

2、步推动，取得了良好成效。现汇报如下：一、基本状况我校现有15个教学班，在校生550人。教职工51人，其中学校高级老师18人，占本科学历有15人，大专学历28人，市级骨干老师1名，区级骨干老师1名，培育对象4名。目前学校教学设备在逐步完善中，拥有微机室、自然试验室和仪器室、美术室、音乐室、图书室、阅览室、多功能教室和少先队室等专用教室，本期已建成班班通工程。学校坚持“三个面对”，秉承“为学生的终生幸福和进展奠基”的训练理念，全面实施素养训练，加快课程建设，推动课堂改革，教学质量稳步上升。二、课改措施与成效(一)领导重视，组织健全，熟悉到位领导重视是推动“两课”顺当进行的首要因素。每学期伊始，学校

3、领导就召开教研工作会议，协商本学期的教研思路。指出学校进展肯定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。学校成立了以校长饶东南为组长，由学校分管教学业务的副校长徐德刚任副组长的课改试验领导小组，详细负责课改试验的组织、管理和实施工作。并结合本校实际，建立了与课程改革相配套的规章制度，成立了文理科、艺体科共计5个课改试验组，组织老师开展课标培训、课程建设、课堂改革等活动。(二)全员培训，全体参加，着力抓好队伍建设课程改革是基础训练改革的核心，也是全面推动素养训练的关键。因此，我们依据新课程的要求，结合学校实际，扎扎实实、一步一个脚印地抓好老师业务学习，利用多渠道、多种方式

4、组织老师学习、培训，给老师“洗脑”、“充电”，彻底更新老师的训练教学观念。学习培训方式注意四个结合：一是集中引导和分散自学相结合;二是读书活动与网络教研相结合;三是专家引领与同伴互助相结合;四是坚持走出去与请进来相结合。(三)开齐课程、开足课时，严格执行课程方案我们将课程开设上升到法律的高度来对待，根据市区的相关文件精神开设各类课程、开齐各类课程，开足各科课时，坚决杜绝随便增减周课时数的现象发生，老师个人课程表与学校总课程表、班级课程表平安全都。学校每周进行不定时巡查，对违反课程设置方案、私自调课的现象进行督查，发觉问题就地解决，使国家课程、地方课程、学校课程按要求、按规定进行正常开课，从未发

5、觉任何违规现象。(四)仔细落实地方课程，乐观研发校本课程根据市区训练主管部门要求，仔细落实地方课程，将环境训练，法制训练、信息技术等学科开齐上好，并纳入学生综合素养评价和老师工作考核。我们立足学校和学生实际，在实践活动中针对不同班级开设地方课程、校本课程。近三年来主要开设了乒乓球、小制作、一日常规歌、漂亮南川我的家等校本课程，学生们在小创造、小制作活动中，自己动手，搜寻各种废旧材料，创作了各种器材，且行之有效。学校乒乓球队在区十届乒乓球运动会获学校男子团体第四名，单打第二名的历史性好成果。在片区、区才艺展现中十几人次获奖，小制作与小论文也有2人在区获奖。按规划，来期将开设群文阅读指导课这一校本

6、课程。(五)善思善研，乐观开展教科研工作1.模式引领课堂教学改革。在课改小组在培育学生自主合作探究的学习方式这一前提下，探究适合学科特点的教学模式，教科室依据建设“生长式卓越课堂”要求，结合各组讨论状况，总结构建了“导、探、拨、练、思”五字课堂教学模式，作为全校模式推广。模式要领为：导，即激趣导入。高速度、强有力，有利于学问的迁移和同化。探，即探究新知。大密度，培育自主合作探究精神，指导学法。探的步骤：明确讨论探讨的问题、目的，创设探讨的条件。提出引导探讨讨论的详细指引和要求。让学生循序渐进开展探讨活动。让学生有序有据地发表自己讨论问题的结果和意见。拨，即点拨释疑。在学生探究过程中适时点拨，关

7、心学生突破难点。练，即巩固运用。设计要精，既有针对性，又有充分的练习量、多层次、大容量。既巩固新学问又进展力量。既抓重点又有梯度。思，即反思评价。让学生依据学习目标，归纳学问，自我评价，养成良好学习习惯。2.教科研提升老师专业素养。学校领导亲自抓教科研工作，从分析教学现状入手，找出教学工作中急需讨论解决的问题，确立研讨课题，学校领导干部带头上课，常常深化一线听课、评课，学校各部门紧紧围绕课堂教学改革目标开展工作仔细履行课改职能。建立了完善的教学讨论制度、讨论机构;有针对性地制定操作性强、切实可行的教学讨论方案;定期开展主题明确的、形式多样的教学讨论活动。如每学期都进行听评课活动、人人一节公开课

8、活动、课堂教学示范研讨活动、讲课竞赛活动、课堂教学质量考评活动，并详实记录活动开展状况，并准时进行总结，不断积累丰富阅历，使我校的课堂教学讨论水平不断提高。老师上课，备课上能够把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际状况支配教学目标;比较合理的设计教学环节，练习支配适当，绝不增加学生的课业负担。我校先后担当了国家、市级规划课题子课题。其中重庆市xx规划课题子课题已结题。仅xx年下期，老师论文获重庆市级奖2篇，获南川区级奖12篇;陈红参与区“中学校公共平安健康训练赛课”获二等奖。徐德刚撰写的论文浅谈如何培育学校生的口语交际力量在国家级刊物课外阅读xx年第二期发表。三、加大经费投

9、入，为课程改革供应保障教学手段的变革，促进了学习方式的转变，同时也对训练环境提出了新的要求，课改试验更需要现代化训练技术力气的支持。几年来，学校争取上级投入建成多媒体教室、班班通工程、六大功能室。同进，挤出资金鼓舞老师开展教研科研活动，近三年来每期投入人平120元的科研经费进行专项表彰嘉奖。虽然我们在课程改革示范学校创建活动中取得了肯定的成果。面对所取得的成果，我们布满骄傲，洋溢傲慢。当然，我们也糊涂的意识到，目前也存在老师年龄偏大，流淌较大等制约推动两课深化改革的不利因素。但我们更坚信，只要连续本着自强不息、艰苦创业的精神，与时俱进、开拓创新、扎实行动，使课程改革之路越走越稳!课程教学工作检

10、查自查报告:开足开全课程本学期以来，我校仔细贯彻落实省训练工作会议精神，乐观推动实施素养训练，坚决贯彻省市县训练部门关于开展中学校开齐开足各类课程精神，切实落实减负措施，现将我校执行状况自查报告如下：1、执行课程方案状况我校在训练教学方面，学校建立了一系列合理的符合学校实际的.检查，考核嘉奖制度，对比省“素养训练十条要求”，开齐开足各类课程，保证课时和师资配备的全面落实，严格根据课表上课，确保体育与健康、艺术、信息技术、综合实践活动、“三项训练”等课程全面开设，并对课程方案执行状况进行抽查，对教学过程的各个环节均有明确的要求，使各类课程的开设有方案实施，学校每月对各学科教学常规进行检查考核，发

11、觉问题准时整改，检查状况列入老师个人业务档案，作为评优晋级的重要考核依据，使详细要求落实到老师教学工作的全过程。2、学校的作息时间支配状况我校从严格掌握学生在校时间做起，将师生在校学习活动时间严格掌握在8小时之内，严格要求学生不要过早到校和过迟离校，并且规定各任课老师严格掌握学生课外作业量，每天的作业时间学校低班级不超过半小时、学校高班级不超过一小时、一、二不留课外书面作业，学校严格掌握各类资料的征订，杜绝老师为学生集体订阅学生资料以防题海战，加重学生课业负担，鼓舞学生进行适当的文体活动，开放阅览室、图书馆等公共场所，坚决杜绝利用节假日进行集体补课和平常加班加点，下午第2节课后支配学生进行各类

12、爱好活动和体育活动，确保学校各类课程的全面开设和每天学生1小时的体育活动时间。自从学校全面实施课程改革和落实减负措施以来，学校加强课程管理，做好午间及上下学时段的学生平安工作，加强教科研的讨论，引导老师努力在四十五分钟内做文章，加强备课、上课、作业布置与批改及提优补差工作的全面落实，做到减负不减训练质量。课程教学工作检查自查报告:开足开全课程为了落实课改精神，规范办学行为，学校领导高度重视，要求全体老师思想工作与训练部门制定的政策保持全都,开齐开足课程，坚决杜绝学生课业负担过重的问题，开学后我们做了以下工作：1、教育处严格依据新课改精神，统一支配作息时间，统一编排班级课程方案，落实到每一位专任老师。2、我校严格执行国家课程方案标准，不随便增减课程门类和课时。3、第一周，由教育主任亲自检查各班级对课程方案的执行状况，发觉执行不到位老师，立马进行口头批判指正。4、严格规定学生的活动时间每天课间操半小时、课外活动时间一小时。5、音乐、体育、信息技术，我校由专职老师按质按量按时上好每一节课。6、综合实践活动(讨论性学习)、美术、地方课程由语、数老师兼任，并且都有备课和有关活动资料。7、学校领导随时推门听课并于课程表核对，了解课程执行状况及过程效果，基本完成较好。8、依据学生爱好、爱好我校办起来图书超市、成立了武术队、全校三至六班级学生组成了百人朗诵团，各班自有爱好活动小组。9、双休