一年级美术教案全套（一）范文

1、一年级美术教案全套（一）一年级美术教案全套方方的物课时：2课时教学目标：1.认识方形，寻找、观察生活中的方形物。2.引导学生运用画画、剪剪、贴贴、撕撕玩玩等多种手法来表现方形物，同时能表现出方形物中有趣的细节。3.体验方形给人的感受，通过学习培养学生热爱生活观察生活和创造美好生活的愿望。教学重难点：通过学生寻找、观察和表现方形物，培养他们观察和表现事物的能力。在方形的基础上，鼓励学生运用不同表现手法大胆想象，添加有趣的细节让画面更生动、更完整。新课标第一网教学准备：教师准备：若干小皮球、若干小箱子、方形物的欣赏图片、学生作品。学生准备：彩笔、彩纸、剪刀、糨糊。教学过程：第一课时一、预习阶段：认

2、识方形，寻找、观察生活中的方形物。二、展示阶段：、导入1、学生参与游戏：请两组学生分别帮皮球和箱子搬家，看哪组学生快。通过游戏，学生们发现小皮球难放稳，而箱子一下就放稳。由此知道：方形具有稳定、对称的美感。2、揭示课题：方方的物。今天，老师要和你们一起来寻找、观察、表现方形物。、新授1启发学生回忆生活中的方形物，拓宽创作的思路：你能回忆出生活中有什么物体是方方的呢？老师出示教材中的图片：请学生们欣赏生活中的方形物。方形物是我们的好朋友，在生活中无处不在的。分组进行比赛：在相同的时间中哪一组学生绘画的方形物最多，以激发学生创作的兴趣。最后评出哪组数量最多；哪组刻画最细致？哪组纪律最好。2、指导学

3、生表现方形物，并刻画出细节。出示两幅相同的方形物的作品，请学生们选择哪幅完整？出示多幅学生作品，着重让学生们观察方形物的细节表现。三、反馈阶段：1、小组讨论交流：可以用哪些方法来表现方形物你想用什么方法来表现什么方形物呢？2、学生作业，教师巡回指导。四、课堂小结：1、小结2、作业展评：大家欣赏作品。3、互相评论：有哪些独特的方形物？有哪些独特的表现手法？谁的画面最完整？对优秀作品给以奖励：小星星、小旗等。五、课后拓展：搜集各种方形物的图片供大家交流，学习。第二课时一、预习阶段：寻找生活中有什么物体是方形的，观察各种方形的物品。二、展示阶段：、生拿出上节课半成品作业，师点评、分组进行比赛：1、相

4、同的时间中哪一组学生绘画的方形物最多，以激发学生创作的兴趣。最后评出哪组数量最多；哪组刻画最细致？哪组纪律最好。2、指导学生表现方形物，并刻画出细节。出示两幅相同的方形物的作品，请学生们选择哪幅完整？出示多幅学生作品，着重让学生们观察方形物的细节表现。三、反馈阶段：1、小组讨论交流：可以用哪些方法来表现方形物你想用什么方法来表现什么方形物呢？2、学生作业，教师巡回指导。四、课堂小结：1、作业展评：大家欣赏作品。2、互相评论：有哪些独特的方形物？有哪些独特的表现手法？谁的画面最完整？对优秀作品给以奖励：小星星、小旗等。五、教学反思 ：一般来说一年级的儿童所画的其实就是他们看到、记得的最感性的东西

5、，儿童往往对感兴趣和关心的事物会看得清楚而且详细。因而教师要努力营造一种能让儿童乐意画画的氛围，使他们更乐于细致观察，更善于表现。找找三角形课时：2课时教学目标：1、审美目标；感知三角形造型美，激发学生的联想和记忆。2、认知目标：认识三角形，并能凭记忆画出三角形物品。3、操作目标：画出三角形的物品。教学重点与难点：1、教学重点：认识三角形的特征，。启发学生画出生活中的三角形物品。2、教学难点：能用三角形观察概括三角形物品。教具准备：cai课件、实物投影仪、录音机。教学过程：第一课时一、预习阶段：寻找、发现和认识生活中的三角形物体，并发现它们的异同，体会不同三角形给我们的不同感受。二、展示阶段：、复习旧知，导入新课。同学们，上一节课我们认识了方形。观察认识多种形状的三角形三角形的样子可多了，请看屏幕。小结：它们有的边长，有的边短，有的角大，有的角小，但它们都有三条边，三个角，所以，它们都是三角形。联想生活中三角形物品小朋友们想一想：在我们身边有哪些东西是三角形的？或接近三角形的？小结：在我们身边有许多物品都是三角形，或者接近三角形，这一节课，我们学画三角形的物品。引导学生欣赏教材图片图片同学们请看：画面上蓝天、白云、碧蓝的大海、洁