公开课景物描写

1、1 1、学习学习景物描写的方法。景物描写的方法。2 2、在写作中恰当运用景物描写。、在写作中恰当运用景物描写。任务一：任务一：学习景物描写方法学习景物描写方法（检测目标一）（检测目标一） 街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷儿；枝条一街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷儿；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点儿也没有，干巴巴地动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点儿也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处

2、处憋闷，整个老恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。铜牌好像也要晒化。 骆驼祥子骆驼祥子 在这白光里，每一个颜色都刺目，每一在这白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路

3、好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。白花花的令人害怕。 骆驼祥子骆驼祥子 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶

4、送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。而叶子却更见风致了。 朱自清荷塘月色朱自清荷塘月色 “吹面不含杨柳风吹面不含杨柳风”，不错的，像母亲的手，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻的泥土的气息，混着抚摸着你，风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿

5、，还有各种花的香，在微微润湿的空气青草味儿，还有各种花的香，在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来里酝酿。鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆地喉咙，唱出婉转的曲了，呼朋引伴地卖弄清脆地喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛也成子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛也成天嘹亮地响着。天嘹亮地响着。 朱自清春朱自清春 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的

6、叫天子叫天子( (云雀云雀) )忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 鲁迅从百草园到三味书屋鲁迅从百草园到三味书屋 任务二：写作训练任务二：写作训练检测目标二检测目标二 期中考试后，手里掐着期中考试后，手里掐着( (优异、差劲优异、差劲) )试试卷，心情（激动、沮丧）不已，走在回家的卷，心情（激动、沮丧）不已，走在回家的路上，看着眼前的路上，看着眼前的写作提示：写作提示：1 1、依据心情，选景、依据