民事法律综合实训总结

1、民事法律综合实训总结在教 产研 的教 育理 念下,以本科 人才 培养 目标 ,法学 系民商法 教研 室在 07 级 法学 本科 专业 开展 了为期 一周的民 事法 律综合 实训 ,取得 了良 好的 教学 效果。 具 体实 训过 程如 下：一、实训准备（一 ）选 定案 例根据 课程 实践 教学 大纲的 要求 选取 恰当 案例。 案例 内容 应当 结合法 学专 业 学生 学习 法学 知识 的实际 情况 选择 ，要 使当事 人人 数符 合实 训人员 要求 ，案 情 有一 定的 复杂 程度 ，有一 定的 学术 探讨 价值和 实践 指导 意义 。具体 来说 到江 阳 区法 院调 取了 两例 民事案件。

2、复印 了相 关案卷 材料 。（二 ）参 加实 训的 老 师开 会分 工确定 各区 队指 导教 师，对 各区 队进行分 组，指 导老 师讨 论熟 悉案件 材料 。二、实训过程第一 阶段 ： 审判观 摩（一 ）由于我 院无 法提供 审判 教学 场所 ，学生 分两 批到 泸州 市江阳 区法 院 旁听公开 审判 ，指 导老师 和学 生观 摩学 习。（二 ）实 训目 的：让学生 到审 判法 庭现 场旁听 、观 看法 庭审 判的全 过程 。 通过 审判 观摩 ，让 学生了解、 熟悉 法庭 庭审程 序。 学习 法官 庭审的 办案 技能 及 驾驭 庭审 的法 律综 合能力 ，以 及当事人 、律师 在法庭展 现

3、的 法律技 能。 以达到 培养 学生 的法 律综 合技能 的目 的。（三 ）实 训内 容1、观摩 具体 案件 的审判 活动 ；2、听取 法官 、检 察官、 律师 介绍 有关 庭审的 相关 知识 ，并 且邀请 了法 官 为学 生开 展司 法实 践工作 的讲 座。第二 阶段 ：仿真模 拟法庭 辩论（一 ）各区队 确定各模拟法庭 辩论 人员 、分配 实训 任务各模 拟法 庭辩论人员必须先仔 细研 究、 分析案 情， 然后 按分 工要求 完成 所 属实 训任 务。 在这期间 采取 了课堂讲 授指导 法和课堂 讨论 法。课堂 讲授 指导 法是 指指导老师 在课 堂上 讲授庭 审程 序、 技巧 、法律 文

4、书 写 作知 识并 具体 指导 学生开 展庭审前 各种 准备工 作的 教学 方法 。课堂 讨论 法是 指 指导 老师 在课 堂上 以即将 模拟开庭 的案 件的卷 宗为 载体 提出 各种问 题或 者让 学 生提 出问 题， 由指 导老师 和学生进 行讨 论或学 生之 间展 开讨 论。（二 ）模拟法 庭辩论指导 老师 亲临 模拟庭审辩 论现 场， 组织 、指导 学生 布置 法庭 ，在庭 审辩论 结束 后进 行总 结的 教学方 法。 并进 行了 现场指 点和 评议 。本次 民事 法律 实训 活动，首先 在各 区队 内部组 织一 次辩 论活 动。其 次， 将 六个 法学 区队 分成 三组， 展开区队

5、间的 辩论活 动。第三 阶段 ：实 训总 结由学 生根据自 己选择的当事人 一方 ，针 对案情 写出 代理 词。 在审判 观摩 及 模拟 法庭 辩论活动 中，学生对自己 从程 序到内 容等 方面 的表 现作评 判和 总结 ， 再由 各组 的指 导老 师对每 组中各人 的表 现进行 点评 和总 结。 最后由 学生 自己 写 出实 训总 结。三、实训考核主要 考核 学员 对理 论知识 的理 解和 掌握 情况以 及将 理论 运用 于具体 审判 活 动的 能力 ；实训 成绩 评定 主要 通过制 作代理 词 、民 事法 律综 合实 训总结 的 形 式完 成， 里面 包含 的评定 项目 主要 有： （1）

6、实训 态度 、仪 表、举 止和 纪律 ； （2）法 律专 业知 识；（ 3）运用 法律 知识的 能力 与技 巧。同时 ，判 断学 生工 作态度 好坏 和能 力高 低的依 据主 要有 以下 几方面 ：第一 ， 在实 训过 程中， 学员 是否 已认 真完成 指导 老师 布置 的各项 工作 ， 同学 之间 是否 有协 作精神 ，是 否遵 守实 训纪律 ，是 否爱 护设 施、设 备， 对具 有 秘密 性质 的卷 宗用 后是否 归还 等。第二 ，在 模拟 法庭 辩论实 训中 ，各 模拟 角色的 具体 表现 ，在 实训中 参与 者 的表 现。第三 ，实 训结 束后 ，各角 色提 交的 代理 词。第四 ，实

7、 训结 束后 学员提 交的 实训 总结 报告。成绩 应综 合其 实训 态度、 仪表 、举 止和 纪律、 法律 专业 知识 、法律 技能 、 法律 文书 和材 料的 写作等 方面 内容 评定 ，按满 分 100 分记 分。四、实训效果通过 这次 综合 实训 检验了 学生 民法 、民 事诉讼 法、民事 证据 法等基础知 识 的掌 握情 况。 结合 民法学 、民事诉 讼法 学的教 学内 容， 培养 了学生 运用 实体 法 和程 序法 的理 论和 法律规 定来 分析 、解 决具体 问题 的能 力； 检验学 生对 民事法 学专 业知 识学 习的 状况； 锻炼 学生 的口 头表达 和文 字表 达能 力，训 练学 生的 专 业表 达用 语和 表达 习惯； 熟悉 庭审 活动 的程序 及技 巧。 使学生的自 主意 识得到 了提高，培养了学生主动学习能力和实践性的高等法律技能。同