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文档简介

1、小学语文老师研修计划样例 小学语文老师研修计划样例： 学期教学教研活动立足于老师个人的自我进展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，老师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个熟悉自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。 一、研修目标和内容： 1、进一步研读语文、数学课程标准，深化理解、把握新课程的基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培育学生学习语文的能力

2、。 4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 二、研修方式： (1)专题培训 沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。 (2)专题总结 结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培育学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。 (3)网上学习 充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和沟通。 三、研修内容： (一)主动参加老师集体学习活动。 1

3、、仔细参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他老师主动沟通。 2、参加老师读书活动。补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。 3、主动参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。 (二)进行自主研究 1.在研读语文、数学课程标准的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。 2.要把握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到把握传授知识的深浅程度。 3.在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培育，及自学能力的培育和终身学习的意识的养成。 4.仔细总结课改中碰到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。 (三)进行自我剖析 1、坚持每学期高质量地完成三节公开课。 2、每节课后仔细完成反思。 3、主动与组内老师沟通。 (四)参加各种形式的校本培训 1、教育教学课题研究活动。

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