弘扬传统美德,加强班级文化建设

1、弘扬传统美德，加强班级文化建设最近观看了中华文明网上一个美德少年湖南一名 12 岁 的小女孩勇敢救出一名差点被汽车撞伤的两岁儿童， 而自己受了重伤 的故事，深受感动。作为一名基础教育工作者，我们深知祖国明天的 希望就寄托在我们身上， 如何培养和造就新一代的民族栋梁， 已成为我 们最关键的任务。然而，美德决非生来就有的，它有一个从小教育、熏 陶的过程。传统美德是我们民族的精神遗产， 是永不枯竭的教育资源。 继承和 发扬这些精神遗产、 这些传统美德，对培育青少年基本人格的形成和情 感的形成，弘扬和培育民族精神都具有不可替代的作用。积极在班级建 设中开展传统美德教育， 对良好班风的形成有着重要意义，

2、 以下是我在 实践中的一些具体做法，在此做一些交流。一、开展丰富多彩的传统美德教育活动1、开展古诗文诵读活动。根据学校每天早上和中午组织学生诵读三 字经我们每次都要求跟读、背诵。我们还找同学轮流讲解句意，虽然 同学们不一定全能理解， 但对他们以后的思想价值观形成会起到潜移默 化的作用。2、举办传统美德教育活动：（1）每周一利用礼仪讲堂对学生进行传统美德教育 。 中国是礼仪之邦， 我结合学校的礼仪教育比如讲解吃饭的礼仪时，我就教育学生勤俭节 约，加饭的时候不要多加，吃多少盛多少，让他们懂得农民伯伯多么不 容易，懂得珍惜粮食。（2）组织本班开好主题的队会活动。本班有的同学读英雄故事，有的 同学讲传

3、统节日知识，有的同学讲观后感，虽然形式不同，风格各异， 但都开展得丰富、精彩、热烈，培养学生缅怀先烈、珍惜现在的感恩情 怀。3、感恩教育：（1）感恩系列活动最想对父母说的一句话 ，给父母的一封信 ， 父母最让我感动的一 件事 ，我为父母做的一件事 ，以感恩的心为主题的演讲活动。（2）让孩子明白自己的成长，都是母亲用辛勤的汗水换来的。以前， 孩子们只知向父母索取， 认为这是天经地意， 现在在每一位学生的心里， 多了一份回报。家长们都说这项活动开展得好，孩子们变了，由“全家 为我服务”变成了“我为家人服务”，知道孝敬父母、勤俭节约了。4. 利用班级微信群开展好传统美德教育班级微信群是我们教育学生的

4、课外阵地， 我经常利用微信群和学生、家长交流，班里的好人好事我利用微信群进行表扬，学校的活动我 利用微信群进行宣传， 谁获得了什么奖项我把学生的获奖照片上传到群 里，号召大家向他学习，我看到的一些生动的有教育意义的文章，我也 放在群中，总之我们的班级微信群成了我业余时间对学生进行传统美德 教育的又一阵地， 微信这一新兴阵地成为了我对学生进行美德教育的重 要工具。二、结合学校集体活动开展中华传统美德教育活动1、结合学校的综合实践活动，对学生进行美德教育。例如：我们今年组织学生去三军仪仗队训练基地， 与三军仪仗队 进行亲密接触。通过这些活动的开展， 使学生时时刻刻对照自己的一言 一行树立正确的荣辱

5、观，进一步凝聚爱心，尊师敬长，学会感恩，激发 活力，学会勇敢，坚定意志，全面提高自身素质，完善我们的人格，同 时也让他们永远记得去珍惜生生活，热爱祖国，珍爱生活中一切美好的 东西。2、结合校“活动日”进行传统美德教育。例如，学校开展的有园博园，亲近自然，培养学生热爱自然，保护 环境的意识；学校组织观看北京市“心灵呼唤”残疾人艺术团的表演， 让孩子们从内心深处体会到生命的顽强与美好。 在这些活动里贯穿传统 美德教育内容， 赋予弘扬民族精神的内涵， 有效提高学生受教育的程度。三、以中华传统美德培养规范学生，提高学生综合素质1. 从规范自我的一言一行做起，自己的事情自己做，师生见面问好，礼 貌待人。2. 以中华传统十大美德，即正义、仁爱、宽恕、礼仪、勤俭、爱物、自 强、诚信、谦虚、孝行为思想行为准则，增强自我规范意识，把中华传 统美德融入日常生活的一点一滴中。3. 教室里的标语、板报尽量引用传统美德名言警句，使学生所见所闻 所感全是传统美德， 耳濡目染，传统美德就会在学生心灵深处潜滋暗长， 形成信念。总之，作为一名班主任，搞好班级文化建设是至关重要的，我在实 践中结合学校的德育活动以及自己班级的一些活动， 把我们的班级文化 搞得丰富多彩，让学生在愉