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文档简介

1、18、跨越百年的美丽第二课时教学目标1有感情地朗读课文。2、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。3、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。教学过程一、 复习导入1、 字词定格、寻藤、问根、烧痕、侵蚀、隐退、眼昏耳鸣、浑身乏力、荣誉、头衔、粪土2、这篇课文写了谁的什么事？二、品词析句，探究美丽。（一）、形象美1、漂亮、端庄、一袭黑色长裙2、定格（一个活的画面，一个动的画面骤然停止，成为一个静止的画面。）为什么定格？（天然放射性元素镭）（过度）（二）、精神美1、刨根问底的精神（1）、关于放射性的发现，居里夫人并不第一人，但她却

2、是关键的一人。（2）、居里夫人不是发现放射性的第一人，但为何最后却是她取得了成功呢？（3）、尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。（4）、小结：刨根问底的精神（板书）2、勇于献身的精神（1）、众所周知，如“铀”、“镭”等一些物质，具有极强的放射性。而放射性对人体具有极强的伤害性。为了炼制那美丽的0.1克镭，居里夫人的身体发生了怎么样的变化？（2）、居里夫人的衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她

3、的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。（3）、他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。（4）、小结：勇于献身的精神（三）、人格美：淡泊名利1、由于居里夫人在科学事业上杰出的贡献，在一生中，她获得过哪些荣誉呢？2、在这么多荣誉的面前，她怎么样呢？3、同学们，这些荣誉是居里夫人用全部的青春、信念和生命换来的。但是，正是居里夫人那视名利为粪土的淡泊精神，她才会将奖金赠给科学事业和战争中的法国；正是居里夫人那

4、视名利为粪土的淡泊精神，才会将获得的那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。4、小结：淡泊名利5、因此，著名科学家爱因斯坦说过：在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。（四）、小结：居里夫人的“美丽”，这不仅仅因为她在科学研究中的杰出贡献发现了放射性元素镭，更重要的那在科学研究过程中所表现出来的刨根问底、勇于献身、淡泊名利的精神与人格。三、定义美丽1回读全文，谈谈对课题的理解。百年是虚指：意即永恒，她的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永存。2如果现在请你给美丽下个定义，你会怎样写呢？示例：美不在外表，而在内心！对于人类做出重大贡献的人是永久的美丽！美丽是袁隆平用一生的精力研究出来的杂交水稻。（学生写，教师巡视）美丽是_

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