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文档简介

1、先进学习型班组主要事迹介绍先进学习型班组主要事迹介绍先进学习型班组主要事迹介绍我们定子下线三组，现共有成员 22 人，主要从事我公司生产的各种型号的水电、火电、核电等机组的定子嵌线装配工作。在 “创建学习型班组、争做知识型职工 ”活动中，我们积极树立 “今天的努力，明天的能力 ”的学习理念，推动 “工作学习化，学习工作化 ”。使班组成员在学习中提高技能，增长知识，并获得了较好效果；一、加强教育引导、让学习深入人心：我们首先从思想上引导大家提高认识，转变观念，明确愿景，把学习变成每个人的自觉行为，改变传统观念对学习的狭隘理解，使学习多样化，新颖化。二、创造良好学习环境，为班组成员学习提供良好的条

2、件：在学习的硬件上，我们添置了书报架，文件夹，黑板，各类书籍，报刊等。在学习的软件上，我们班组关心、关注每一位成员的生活、学习和工作，对进步快的 “再推一把 ”，对进步慢的 “快拉一把 ”。使我们这个小团体 “风雨同舟，荣辱与共 ”！三、坚持以学习实用性为主：结合工作实际，做到学以致用，以提高工作效率和工作质量。每次接到新机组生产任务时，我们首先全组熟悉该机组所有图纸，工艺文件等资料，确定该机组工作负责人后才开展工作。对于在工作中遇到的各种问习题，或是对工作提出的建议和意见，我们历来倡导 “集体思维，全员动脑 ”的解决方式，使全组成员都积极地参与到班组的工作和管理中来。四、努力提高小组成员各方面的素质、修养，进一步加强职业道德建设：积极鼓励小组成员参加各品种型的成人教育学习、公司职工培训学习，使他 (她)们能在一个较短的时间里提升一个文凭或职称评定层次。根据组员兴趣、爱好的不同，我们还开展了多种形式的业余学习活动，结合职业道德建设，努力提高每一位组员的个人素质和修养。1 / 2五、发掘潜力，超越自我：学习上，我们要求每位组员每年都确立一个确实可行的学习任务并到达学习目的，由浅而深，不断挑战、提高自己。工作上，在工艺改良，工装设计，工具、器具自制等方面，我们的口号是 “常常被人抄袭，从不让人超越 ”。发动群众，群策群力，几年来获得了很多创新成果

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