人教新课标高中英语选修六unit3AHealthyLife说课

1、Book 6 Unit 3 Healthy Iife1. 教材分析2. 学情分析3. 教学方法4. 重难点突破5. 教学过程设计思想设计思想：以新课程标准为指导，实施以新课程标准为指导，实施学生为主体，教师为主导的学生为主体，教师为主导的课堂教学模式，充分调动学课堂教学模式，充分调动学生的学习积极性。生的学习积极性。教材分析教材分析本课的地位和作用本课的地位和作用 本课是人教版高中英语选修本课是人教版高中英语选修6第三单元第第三单元第1课时，本单元围绕课时，本单元围绕“健康生活健康生活”这个话题展开这个话题展开多种教学活动，本节课包括多种教学活动，本节课包括Warming up, Readin

2、g .它之前的它之前的Warming up 引导学生讨引导学生讨论健康话题，使学生明白什么才是健康生活。论健康话题，使学生明白什么才是健康生活。引出了本单元的阅读话题引出了本单元的阅读话题Advice from Gran-dad .通过学习戒烟知识，进一步加深学生对摒通过学习戒烟知识，进一步加深学生对摒弃恶习，追求健康生活的认识。同时通过大量弃恶习，追求健康生活的认识。同时通过大量的语言操练，进一步提高学生听、说、读、写的语言操练，进一步提高学生听、说、读、写综合运用能力。综合运用能力。学情分析学情分析优势：学生已经具备一定的听、说、读、优势：学生已经具备一定的听、说、读、写能力；对戒烟这个话

3、题比较熟悉。写能力；对戒烟这个话题比较熟悉。劣势：大部分学生词汇量缺乏，阅读习劣势：大部分学生词汇量缺乏，阅读习惯不好，阅读速度慢、阅读理解能力差。惯不好，阅读速度慢、阅读理解能力差。与戒烟相关词汇、语言知识积累不足，与戒烟相关词汇、语言知识积累不足，运用语言的能力差。运用语言的能力差。（1）对）对课文进行较好的理解，即了解吸烟的危害和课文进行较好的理解，即了解吸烟的危害和怎样怎样戒烟，把握课文的基本结构。戒烟，把握课文的基本结构。（2）掌握关于戒烟的英语表达：）掌握关于戒烟的英语表达：due to, be accustomed to , pregnant, breathless, etc.

4、情感情感目标目标知识知识目标目标能力目标能力目标 教育教育学生摒弃不良习惯，追求健康人生。学生摒弃不良习惯，追求健康人生。三维教学目标三维教学目标学会阅读中学会阅读中Skimming和和Scanning如何如何寻找寻找topic sentence阅读方法与技巧。阅读方法与技巧。 教学教学重难点突破重难点突破教学重点（语言输入）教学重点（语言输入）通过阅读提高学生的阅读能力，教会学生阅读的方法。通过阅读提高学生的阅读能力，教会学生阅读的方法。提高学生学生组织语言和运用语言的能力。提高学生学生组织语言和运用语言的能力。 教学难点（语言输出）教学难点（语言输出）通过分析作者的写作风格及特点，总结出如

5、何有效地进行劝通过分析作者的写作风格及特点，总结出如何有效地进行劝说。说。【重点突破】采用任务型语言教学方法，把学生作为教学的主体，以任务为主线，训练学生的阅读技能。【难点突破】采用探究式的教学方法，引导学生通过观察、分析文章内容及写作特点，总结出写劝说信的方法。教学方法：教学方法： 充分利用多媒体，影片等资源，让学生利用体验充分利用多媒体，影片等资源，让学生利用体验、参与、合作、交流、探究等方式进行自主学习、参与、合作、交流、探究等方式进行自主学习，利用，利用任务型教学法任务型教学法，通过一系列任务的完成，通过一系列任务的完成，着重训练学生的阅读技能。着重训练学生的阅读技能。 在课堂上尽力做

6、到：把问的权利还给学生，把读在课堂上尽力做到：把问的权利还给学生，把读的时间留给学生，把讲的机会让给学生，把练的的时间留给学生，把讲的机会让给学生，把练的安排纳入课堂。使每个学生投入课堂学习中，把安排纳入课堂。使每个学生投入课堂学习中，把自主、合作、探究自主、合作、探究学习视为一种乐事。学习视为一种乐事。教学教学方法方法 1、任务型教学、任务型教学 ( task-based teaching approach)2. 自主学习（自主学习（Learning indepently)3、小组小组讨论（讨论（group discussion)，合作合作探究探究 ( cooperation) Lead i

7、nFree talk问答问答 Comprehending &Discussion 理解测试理解测试 写作应用写作应用 Pre-reading 图片图片 问答问答 讨论讨论教学过程教学过程 While-reading 文本阅读文本阅读 深度阅读深度阅读 细节阅读细节阅读听说读写译训练听说读写译训练五、教学过程：五、教学过程：1呈现学习目标呈现学习目标 1)To have a better understanding of the meaning and structure of the text. 2)To grasp some useful words and expressions such

8、 as due to, be accustomed to , pregnant, breathless, etc. 3) To know the bad effects of smoking deeply and strengthen the sense of living a healthy life （设计说明：出示目标帮助学生了解本堂课所应掌设计说明：出示目标帮助学生了解本堂课所应掌握的知识及技能，有利于学生课堂学习和课后进握的知识及技能，有利于学生课堂学习和课后进行反思。）行反思。）2.预学案预学案Tasks:1） What kind of life is healthy life?2

9、） List harmful effects of smoking in English, and you will present your information in class.（设计说明：使（设计说明：使学生学生提前思考什么是健康提前思考什么是健康生活生活并并查找吸烟危害的资料查找吸烟危害的资料，充分调动学生课外充分调动学生课外阅读的积极性阅读的积极性，学生在查资料的过程中激活，学生在查资料的过程中激活相关词汇背景知识，为下一步的阅读和表达相关词汇背景知识，为下一步的阅读和表达扫清障碍扫清障碍，同时，同时能扩充学生课外知识，也具能扩充学生课外知识，也具有趣味性。）有趣味性。）A wa

10、ste of _moneySmoking may cause _.fireSmoking may cause _.air pollutionSmoking is not good for _ smokers.secondhand二手烟二手烟Smoking has bad effects on smokers _.heart and lungsSmokerNon-smoker1. Does anybody smoke in your family?2. Have you ever advised him/her to quit smoking?3. How did you advise him/

11、her? Advice from GrandadAdvice from Grandad1.How many parts does the reading text consist of?2.Who wrote the letter? To whom?3. Why did he write the letter? JamesGrandadMake the main idea of the passage:main ideapeopleaction(行为行为)JamesGrandadGrandad help James to give up smokingScan the letter and g

12、et the main idea of each paragraph.Reason for grandads long and active life.Reason for grandads letter.Three ways to be addicted to smoking.Harmful effects of smoking.Grandads advice and hope.the first or the last sentence of each paragraph might be helpfulTip:Information from the reading passageDif

13、ferent ways people can become addicted to cigarettes1._ addicted to nicotine.2.addicted through _ 3. _ addictedReadRead paragraph 3 paragraph 3 and fill in the blanks.and fill in the blanks.physicallyhabitsmentallyInformation from the reading passageEffects on smokers Do terrible damage to( ). Have

14、( ) in becoming pregnant. Affect the health of ( ). Breath and clothes ( ). Fingers turn yellow. Cant run fast and dont enjoy sport. Read Read paragraph 4 paragraph 4 carefully and fill in the blanks.carefully and fill in the blanks.heart and lungssmell terriblediffcultyNon-smokersSuppose your fathe

15、r or your relative is a smoker, how will you persuade him to quit smoking? How to give suggestions?In my opinion, you can (not) I think/suppose youd better (not) Youd better (not) You should (not) You ought (not) to If I were you, I would (not) healthy cause lung cancer cough badly heavy smoker be h

16、armful to smell terrible be addicted to Its no good (doing) without income cause fireUsing the words below to make a short dialogue in pairs.课堂学习评价量表课堂学习评价量表项项目目 A级（级（5分）分） B级（级（3-4分）分） C级（级（1-2） 个个人人评评价价 同同学学评评价价 教教师师评评价价 交流 上课认真听讲，积极举手发言，积极参与讨论与交流。 上课能认真听讲，能举手发言，有参与讨论。 上课无心听讲，很少举手，极少参与讨论与交流。 合作 善于与人合作，积极参与小组活动， 虚心听取别人