一年级数学下册 五 加与减(二) 第1课时 小兔请客教案 北师大版_第1页
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文档简介

1、五加与减(二)第1课时小兔请客教学目标1.知识与技能:在实际情境中进一步理解加减法的意义,能正确掌握加减法各部分的名称。2.过程与方法:探索并掌握整十数加整十数的加减法计算,鼓励算法多样化。3.情感态度与价值观:培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。教学重点掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。教学难点培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力。教法引导法学法小组交流、集体讨论教学准备小棒、课件课时安排1课时教学过程一、创设情境、激趣导入今天是小兔子的生日,她想请你们参加她的生日宴会。你们愿意参加吗?(板书课题:小兔请客)二、探究新知1.瞧,小兔邀请了哪几个好朋友?(出示主题图)小猴是个“数

2、学迷”,他发现每盘都有10个果子,看到这么多的果子,他马上就想提一个数学问题。小猴会提什么问题呢?先同桌说一说再指名交流。2.光会提问题还不行,你们会解决这个问题吗?(1)先想一想,再用你手中的学具摆一摆、拨一拨。(2)小组同学交流自己的想法和算法。(3)指名说算法和算式并汇报计算方法:第一种方法:十个十个地往后数,30,40,50。第二种方法:2个十加3个十,是50。第三种方法:2+3=5,20+30=50。教师板书:20+30=50。30+20=50。3.忽然,小刺猬的家里有急事,让他回家。小刺猬望着这么好吃的果子,真舍不得走,怎么办呢?他灵机一动,在盘子里打了一个滚。瞧,(出示主题图的右

3、边图)他得意地走了,惹得大家哈哈大笑。小朋友,现在你又能提出什么数学问题呢?4.你们能用上面的方法自己解决吗?小组讨论:怎样列式,怎样计算?5.全班交流。学生汇报交流过程和结果,教师板书。6.学习加减法各部分名称。理解各数字和符号表示的意义。三、课堂练习1.完成课本第50页第1题。先说一说图上的意思,再列式算出得数。2.独立完成课本第50页2题,看谁做的又快又好。3.刚才同学们都表现得非常好,小白兔决定带大家玩一个小游戏。(玩开火车游戏)出示课本第50页第3题,快速口答。4.三只母鸡找不到自己的孩子了,请你快速地找出每个小鸡的妈妈是谁?5.出示果园图,让学生提出问题并解决问题。课本第50页第5题。四、课堂

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