一年级语文上册 d t教案 西师大版 教案_第1页
一年级语文上册 d t教案 西师大版 教案_第2页
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文档简介

1、d t教学设计教学目标： 1 学会声母d、t，并能在四线格中书写。2 继续学习拼读音节，能准确拼读d、t与单韵母组成的音节。3 读儿歌，感受学拼音的乐趣。教学重点：读准声母d、t，准确拼读d、t与单韵母组成的音节。教学难点：读准声母d、t，准确拼读d、t与单韵母组成的音节。教学准备：教师：教学挂图、相关的拼音卡片或者投影等。学生：自主拼音本或拼音卡片。教学方法：自主、合作、探究教学过程：一、 游戏引入 以邮递员阿姨送信、“开火车”读形式复习单韵母a、o、e、i、u和声母b、p、m、f。二、 学习声母d、t1. 学习d。（1） 观察图画：图上画了什么？谁来学学马儿奔跑的声音？（2）（出示卡片d）

2、读“d”：示范发音，听音模仿；领读、指名读。（3）识记形：d像图中的什么？相机书空，学儿歌。（4）指导书写，完成“读读写写记记”d的内容。2. 学习t。（1） 观察图画：图上画了谁，在干什么？（2）出示t，范读，教读。用薄纸片放在嘴前，读“d”、“t”，让学生观察有什么不同，相机讲要点。学生练读，老师指导。（3）识记形：联系t和图画观察，你有什么发现？相机书空，学儿歌。（4）指导书写，完成“读读写写记记”t的内容。三、 看图，读儿歌四、 学习“拼拼读读”自由练习拼读，指名读，老师指导。利用卡片，合作练读。分组赛读，全班交流。五、课中操（动作表演）马儿跑，d d d，小喇叭，da da da 汽车开，di di di敲门声，du du du.六、学习“读读连连”1、 以di、tu为例练习音节四声。2、 自己试着读读连连，同桌交流练读。全班交流。多种形式练读音节。七、 课堂

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