扬大附中东部分校2010—2011学年第二学期

1、扬大附中东部分校2010-2011学年第二学期高三(10)班务工作计划刘正轩2011.2一、工作目标：总体目标：以“质量效益提升”为目标，狠抓艺术与文化的匹配，力争 绝大部分同学高考双达线，班级学生语数外整体有较大提升；班级管理上档 次，在同类班级中居中上游，不拖年级后腿。1、冇人。对学生进行思想政治教育和道徳教育，培养貝具有社会主义 道徳品质和良好的心理品质，使其能够遵纪守法，具有健康的人格。组织、 教育、指导学生参加学校规左的服务性劳动和建设性劳动，养成良好的劳动 习惯。督促、指导学生坚持体冇锻炼，上好“两操一课”，增强体质。指导 学生的日常生活，培养良好的生活习惯和卫生习惯。抓好班级的日

2、常管理， 制订班规班训，形成良好的班风、学风。培养班干部，培养其组织管理能力。 培养尖子生，抓好后进生，鼓励中等生，使其都能有所发展和提高。注重发 展学生特长，指导学生参加各种有益于身心健康的活动，鼓励学生发展正当 的兴趣和特长，扬长管理，促进学生身心发展。通过组织班级活动培养学生 的集体观念，增强班级凝聚力。2、求学。端正学生学习态度，明确学习目的。协助同学与各任课教师 沟通交流，追求最好的学习效果。培养其正确的学习方法，讲求学习效率。 鼓励学习劲头，组织“学、帮、赶、超”活动，营造良好学习氛围，使班级 总体成绩在民办班中位居前列并力争有所突破。二、班悄分析及工作童点髙三(10)班为民办艺术

3、班，现有47人，男生30人，女生17人：住 校生1人，女生；借读生2人，男生。学生整体学习基础薄弱，学习习惯、 学习品质差：且多数行为作风懒散，自我约束力差，守纪意识不强，这都为 班级工作带来了较大难度。但困难既是压力更是动力，落后有时却意味着提 升的空间更大。针对这一情况特制定工作重点如下：指导方针：班级管理在“实”“严”“细”“新” “活”五字上下功夫，做 到规范治班、灵活治班，及时发现问题、科学处理问题最终班级管理无问题。 具体做法一、狠抓一日常规，坚持常规时时抓，并做好记载，做到一周一小 结，每月一总结，奖优罚劣，力争在最短时间内形成较好班风。二、注重行为习惯的养成教冇，对照杨大附中东

4、部分校学生手册 的相关要求，严格督査规范学生的行为举止，促使其良好行为 习惯的尽快养成。三、针对学生个人具体情况，帮助其准确泄位，指立切实可行的学 习目标和学习计划，让每个学生有奔头有盼头，争取让每个学 生迈小步、不停步，每天有进步。四、明确要求，狠抓落实。在常规管理和学习上让每个人学生知道 我该做什么，我该怎么做。在此基础上要做好过程管理，对那 些违反常规和学习要求的同学要发现一个处理一个，处理一个 震动一批。力争做到人人僮规范，人人规范做事。五、加强学法指导，利用班会课为主阵地，邀请班级任课老师对同 学进行学法上的整体指道，并要求学生在课后主动与老师交流, 争取老师的个别指导，同时在每次考

5、试之后约请本班学科成绩 第一名的同学进行学习经验交流。尽可能地让每一个同学找到 适合自己的学习方法，学得轻松，学得高效。六、抓好“两头生”，不忘中等生，注意优秀学生的培养和后进生的 转化工作，让优生成为全班同学的榜样：想方设法鼓励中等生 的学习热情，使他们不断超越自我：稳左转化好后进生，让他 们在确保班风学风的前提下不断进步。七、做好与课任老师的联系，及时了解班级动态和学生学习状况， 及时作出科学恰当的应对措施，确保班级同学和课任老师的和 谐。八、注重对学生的心理疏导和信心教冇。本学期是学生在校的最后 一学期，也是学生冲刺实现理想的一学期，在这学期中学生难 免不会出现焦躁、不安、信心缺失等不良

6、情绪，班主任要能及 时发现并要有针对性的进行疏导，让学生在冲刺高考的路上很 好的前进。九、利用家校通、家长来访等平台做好家校联系沟通，让家长及时 了解学生情况、学校年级举措、班级工作状况，让家长理解进 而认同支持学校班级的做法，形成家校合力，更好的做好学生 的学习教育工作。三、每周活动设计周次班会内容及形式设计.其他活动安排负责人1外岀校考2开学典礼班主任3学生总结得失，确立本学期冲刺目标 文明礼仪教育班长团支 书45开学一月来的情况反思、寻找学习中存在问题班长6市模拟考试宣传发动班主任7备战市模拟考试8模拟考试分析及表彰班主任班 长学生代 表9优秀学生复习方法交流团支书10髙考心理讲座（一）11半学期常规总结考核班主任12最后一搏