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文档简介

1、文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .中学教师值周工作总结篇一:中学值周总结五营中学第十八周值周工作总结 各位老师,同学们: 大家早上好 !经过各位老师的共同努力,我们完成了第十八周的值周 工作。上周从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表 现出了我们五营中学学生良好的学习风貌,下面我代表值周 组对上周情况总结如下:一 上周学校的主要工作:星期一,中午进行了大扫除,彻底清理了校园卫生及死 角卫生。 星期二,召开了年级组会议,详细安排了期末复 习的相关事宜。 星期三课外活动在教导处召开了班主任会 议,吕校长

2、指出了近一段时间班级中存在的一些问题,并对 后一阶段班级的管理工作提出了具体的要求。星期四早上各班主任在本班召开了班级会议。 本周课外活动,举行了教师及学生的拔河比赛,丰富了 师生的业余生活,为紧张的工作学习增添了活力。二上周主要有五大亮点:1、每天早上,各班值日生能及时、仔细、彻底打扫卫 生,使校园环境干净整洁,让我们大家有一个舒心的学习、 生活环境。2、早、中、晚三个自习时段班主任和辅导老师能及时 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持2文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .进入班级,督促和辅导学生学习,学校学风浓厚,继续呈现 出一种积极向上

3、的风貌。3、学习上,学生每天到校很早,利用早操的时间进行 早读,而且放学后仍能坚持学习。4、中午自习前,课外活动以及下午放学后有相当一部 分老师能积极辅导、抽查学生学习,学生点点滴滴的进步离 不开他们的无私奉献。三、几点不足:1.学生打扫卫生效率低不及时,特别早上打扫卫生较拖 拉。 如星期一早上七年级 4 班 5 班,八年级 2 班,九年级 1 班没及时打扫区域卫生。根据值周要求,各扣除本班卫生分 0.3 分。2 . 早上天气虽冷,但学生到校较早,可是部分学生不能投入到学习中, 在教室内说话, 转悠,尤其是七年级学生。 希望七年级的班主任能加强管理。3. 本周学生的行为习惯有所反弹。星期一七年

4、级 2 班雒丽丽在课间吃零食, 随手丢弃垃圾, 扣除本班纪律分 0、 3 分。星期二下午放学后八年级一班,九年级三班炉内炉火未 熄灭,存在安全隐患,扣除本班纪律分 0.3 分。星期三中午八年级二班邵文慧到七年级三班教室内聚 众打架,行为极其恶劣,造成了严重的社会影响,学校将会 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持3文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .对该生进行严肃的处理,希望其他同学能引以为戒,遵守学 校的规章制度,跟同学搞好关系,做一名文明的中学生。下 午放学后八年级三班李刚、雒旋,七年级一班边旭亮在教室 内大吵,干扰了其他同学的学习,特此

5、提出批评,并各扣除 本班纪律分 0.2 分。星期四早上七年级四班汪亚良,七年级二班康雄兵、七 年级六班马定定、八年级四班马淑真骑车带人,扣除本班纪 律分 1 分,并取消骑车资格。星期五早餐时七年级一班余文龙、七年级四班王旭德、 七年级五班诺龙龙、张伟华无视学校的校规出校门买东西, 扣除本班纪律分 0.2 分。四、几点建议:1、班主任对学生继续加强常规教育和安全教育,尤其 教育学生养成良好的行为习惯。2、天冷路滑,上学放学路上一定要注意安全,结伴而 行。3、及时打扫卫生,放学时一定要熄灭炉火,随时注意 关闭门窗。4.临近期末考试,希望每一个同学都能抓紧时间复习, 考取一个好的成绩。5 由于气候干

6、燥,为防止流感侵袭,建议同学们在打扫教室卫生时适量的洒点水。文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持4文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .五、各班排名:最后,经值周组认真检查评分, 现将各班排名公布如下:优秀班级:八年级 1 班,九年级 1 班、九年级 6 班、八 年级 5 班。 良好班级:七年级 1 班 、 七年级 3 班、八年 级 3 班、九年级 2 班 、九年级 3 班 、 九年级 4 班、 九年 级 5 班。待改进班级: 七年级 2 班、七年级 4 班 、 七年级 5 班、 七年级 6 班、 八年级 2 班 、八年 4 班 、 八年级 6

7、 班。获得本次纪律优胜红旗的班级是九年级 1 班。获得本次卫生优胜红旗的班级八年级 1 班。 总结完毕,谢谢大家!五营中学第十七周值周工作总结 值周领导:邵小俊值周教师:魏奇峰 冯遂娟 何娟娟 XX 12. 19 篇二:中学值周教师工作总结中学值周教师工作总结各位老师,同学们:大家早上好 !上一周,在全校师生的大力支持下,在全体值周老师 的共同努力下,学校教育教学秩序良好,同学们遵规守纪, 校园处处呈现出文明、和谐、积极进取的景象。值周老师工 作认真负责,尽职尽责,按照学校的要求,完成了值周检查 工作,我们主要对门房、宿舍、食堂、教学楼、操场周边、 早晚自习等做了全面检查。值周组圆满地完成了学

8、校的值周 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持5文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .工作,现将本周值周工作总结如下:一、值周检查基本情况:十二位值周教师能按 学校值周工作要求准时到位, 加强巡查, 发现问题及时处理。 尤其是两位值周班班主任徐展老师和蔡爱婷老师尤为辛苦 , 不仅要指导学生进行实践周的工作 , 还要认真完成自己的值 周工作。年级组长、班主任都跟班跟得很紧,做到及时地发 现问题和解决问题,从生活上和学习上全面地关心我们的学 生。大多数教师都有很强的敬业精神,都能积极备课、批改 作业、辅导学生或给学生做耐心细致的思想工作。各位同学

9、们基本能安心、认真地在学校学习和生活,尤其要表扬高一 的新同学,很多同学都是第一次离开父母住校,但都基本上 很快的适应了学校的集体生活。 9 月 1 日晚上全校停电,但 同学们都能在老师的指导下有秩序地回寝室, 按时就寝, 从 这一点就说明我们的同学都具备良好的素质和较强的纪律 观念。二、存在的问题:1.午休情况不太好 : 住校生不能按时到寝室就寝 , 有 的寝室纪律较差 , 如高一 (10) 班的 3 个男生寝室 , 昨天午休检 查时 , 里面同学都在大声喧哗 ; 教学楼里的同学也没有很好 的休息 , 有的在窜班,有的在教室说笑、聊天,还有部分高 三同学在教室看电视。2.晚就寝纪律整体情况较

10、好,相对来说高一年级无论 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持6文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .是男生还是女生都要稍查差一些。一周下来,男生寝室扣分 最严重的是高一 (7) ,高一 (17) ,高一 (20) 和高二 (13) 班; 女 生寝室是高一 (7) 班,高一 (16) 班和高三 (4) 班。3.卫生情况:基本良好。但是有些同学还存在随地扔 垃圾的坏习惯,随手将垃圾扔在楼道里,道路两旁的草丛里。学生的卫生习惯和环保意识 还比较差,保洁工作做得不够好。4. 仪容仪表情况:需进一步落实。男生头发过长或 留怪发 (而且打磨丝 ) ,女生

11、披肩发、佩带首饰现象仍较为严 重。高二年级年段长在 9 月 1 日组织 20 位班长对全年级进 行检查,发现高二 (12) 、(16) 、(17) 、 (18) 班还存在一些问 题,需要进一步整改。5.节能方面:主要是午休期间,总有个别班级忘记关 风扇、关灯 (高二 10,高二 12 班)。三、建议:1. 希望各班对学生加强纪律观念、行为习惯的养成教 育,对上述问题积极进行整改。2.各班要充分利用好班团活动课,积极开展形式多样主题的班会。3.加强学生的卫生习惯和环保意识,严禁随地乱吐 口香糖,特别是在田径场上、塑胶跑道上。4.各班班主任要加强对学生请假的管理。一般无特殊 文档来源为 :从网络收

12、集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持7文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .原因不允许住校生离开学校。5.值周老师加强对寝室纪律的管理,要及时地将问题 反馈给该班的班主任各位老师,各位同学,新的魅力在于一切都是未知, 新的意义在于带着希望与梦想去塑造一个崭新的自我 ! 希望 同学们在新的一周里将存在的问题积极进行整改,争取做得 更好!以上中学值周教师工作总结就为您介绍到这里,希望 它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。 篇三:初中值周工作总结第三周值周工作总结 本周是第三周。本周学校各项工作正常而有序开展。教 师工作认真、有责任心,涌现了许多先进事迹。

13、现就本周值 周工作总结如下:一、主要成绩。 1 、各代课老师工作认真负责,尤其班 主任老师不辞辛苦,每天能做到定时、定点进宿舍巡视检查 学生的晚睡情况,操前、晚点、自习坚持对学生一日常规的 的检查、督促,及时掌握了学生课间活动及生活的情况。 2 、 各班班容较好。特别是星一星四各教室地面整洁,桌椅摆放 整齐,校园无纸屑。3、一些良好的学习习惯基本形成。如三饭后,学生基 本上养成在教室自觉读书或看书的习惯。此时,就算老师没 有在教室,也很少发现有学生跑出教室外面玩,也很少有学 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持8文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .生在课室内大吵大闹或高声说话。 4 、普遍教师对教学工作 抓得很紧,经常挤时间辅导学生。数学老师在午自习提前到 教室,抓紧时间进行全班或个别学生的辅导。5、我们的绿化师杨老师本周对我校的花园进行了精心的设计,和认真细 心的修剪给大家创造了一个舒适的学习环境。二、主要存在问题与努力方向。 1

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