氓优秀导学案含答案

1、7A 版优质实用文档卫风 氓导学案【学习目标】知识与能力 1 、了解并掌握氓的故事情节， 诗经的文学 常识和现实主义风格。 2、了解叙事诗通过情节塑造人物形象的 特点。过程与方法 熟读课文，分析比兴手法的表达效果，体会抒情 主人公的思想感情情感态度与价值观 1、了解古人对真挚爱情的向往2、体会人物的思想感情和叙述手法【学习重点】 1 、学习氓作为叙事诗的特点和对比手法的使 用。2、学习赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达 效果。【学习难点】 1、理解诗经“六艺”。【知识链接】1、诗经是我国是最早的一部。反映了公元前 11世纪 初年至公元前 6 世纪 中期的 500 年间的古代社会 生活。原本只称

2、诗，是儒家的经典之一。成书于公元前 6 世 纪的春秋时期，共 篇，所以又称“ ”。 儒家奉 有“四书”“五经”，“四书”指 ；“五经”指 ），7A 版优质实用文档7A 版优质实用文档才更名为“诗经”。（“五经”与“六经” 的区别是“六经”本 是孔子整理而传授的六部儒家经典。其中乐经已失传，所以 通常称“五经”）2、诗经 按其表现内容可分为 “”“ ”“ ”三部分。“风”又称 15 国风，大都是 ，它 和屈原的离骚后人经常把它们并称为“ ”，本用来 指两大文学流派，后人多用来指文人如“迁客骚人”。“雅”是 周王朝直接统治地区的乐歌，分大雅和小雅， 是 。“颂”分周颂、鲁颂、商颂，3、诗经表现手法

3、来分可分为、 、 三类。“赋”，朱熹在他的诗集传中说：“赋者，铺陈其事而 直言之也。”“比”，即比喻，是诗经开创的修辞方法。它是用打比 方的方式使被比喻的事物形象生动，以增强诗的感染力量。“兴”，就是托物起兴，“先言他物以引起所咏之辞也”， 即由此物引起他物。诗经中运用“兴”的方法大致有三种情 况：象征、联想、比喻。如：由雎鸟成双和鸣、相依相恋的情景， 联想到“窈窕淑女，君子好逑”（周南关雎）；以盛开的艳 丽桃花象征新娘的美貌桃之夭夭， 灼灼其华（周南桃夭）；7A 版优质实用文档7A 版优质实用文档用“桑之未落，其叶沃若”（卫风氓）来比喻女子年青的时 候美丽的容貌。后人习惯上把“风”、“雅”、

4、“颂”、“赋”、“比”、列问题熟读课文，借助工具书和练习册解决下基点知识预习自测1、给下列粗字词注音氓（）蚩蚩 （ ）匪来贸丝（ ）乘彼垝垣（）（）愆期（）将子无怒（ ）载笑载 言（ ）尔卜尔筮（) (）桑葚（）体无 咎言（ ）于嗟 鸠兮（）犹可说也（）其水汤汤（） 靡 有朝矣（） 士也 罔 极（) 渐车帷（ ）（）夙兴夜寐（） 咥其笑矣（） 隰则有 泮 （）词义精练与内容把握1、学生自读课文，梳理文中重要的实词、虚词现象7A 版优质实用文档7A 版优质实用文档（1）解释加粗的实词、虚词匪我愆期（）将子无怒（）以我 贿迁（ ）无与士 耽（）自我徂尔（）渐车帷裳（ ）女也不 爽（）二三其 德（）

5、言既遂矣（ ）隰则有泮（）秋以为期（）以望复关（ ）（2）古今异义至于顿丘古义：今义泣涕涟涟古义：今义女也 不爽古义：今义总角之宴古义：今义3）通假字将子无怒匪来贸丝于嗟鸠兮犹可说也隰则有泮（4）词类活用其黄而陨（） 三岁食 贫）7A 版优质实用文档7A 版优质实用文档士贰其行（） 二 三其德（）夙兴夜 寐（）2、氓是以谁的口吻写的？采用了什么样的叙述方式？叙述了哪些经历？表达了怎样的情感？3、诵读课文，学生讨论交流，复述诗中的故事后思考：全诗 写了哪些方面的内容？诗中女主人公的情感有什么变化？情节表现手法事件女主情感第一章：男子求婚，女子许婚赋恋爱第二章：男女恋人相思、结婚赋第三章：女子自己

6、自己婚姻教训比兴婚变第四章：女子概说婚姻失败的原因比兴第五章：女子细说不幸遭遇赋第六章：女子决心分手赋比决绝合作探究案精读课文，探究细节一） 品味第一、二章中的语言，思考下列问题：7A 版优质实用文档7A 版优质实用文档1在第一节中，诗作的叙事节奏颇似电影蒙太奇手法，选取 了三个视觉效果极强的场面来表现。请用简练的语言概括出这三 个场景。2. 氓是如何来提亲的？女主人公怎样对待他， 是否马上答应了 他？3. 结婚前氓做了什么？结果如何？4. 结婚前男女主人公表现出什么样的性格特点：（二） 品读第三、四、五章，思考下列问题 ：1.“赋、比、兴”是诗经主要的三种表现手法。在氓这 首叙事诗中，哪些诗

7、句是比兴句？2. 女主人公为什么突然写到“桑树”叶落前和叶落后的变化？3. 女主人公对女子发出什么感慨？4. 女主人公婚后过着什么样的生活？5. 周围的人是如何看待女主人公？6. 婚后男女主人公表现出什么样的性格特点？ （三）品读第六章，回答下列问题1. 最后一段中女主人公对男子表现出一种什么态度？“淇则有 岸，隰则有泮”在这里有什么作用？暗含什么意思？男女主人公 表现出什么样的性格特点？ 二纵观全文，总结探究7A 版优质实用文档7A 版优质实用文档1.本诗三个部分情感基调各是什么？第一部分：热情幸福 第二部分：沉痛怨恨 第三部分： 清醒刚强2. 技巧鉴赏（1）回忆和对比：氓是女主人公在回忆中

8、叙事、抒情的。在回忆中运用对 比的手法。女主人公自身婚前婚后形成对比：氓，婚前婚后也形成 了对比：（2）赋、比、兴手法： 第一章：男子求婚，女子许婚（赋）；第二章：男女恋人相 思、结婚（赋）；第五章：补叙多年的苦楚和处境（赋）。第三章，诗人以“桑 之未落，其叶沃若”来比喻女子年青的时候美丽的容貌，同时也 是兴。诗人以“于嗟鸠兮，无食桑葚”起兴，从而引出“于嗟女 兮，无与士耽”感受。第四章，诗人以“桑之落矣，其黄而陨”来比喻女主人公年 长色衰的情景。有人认为，用桑叶嫩绿而枯黄来比喻恋爱生活由 幸福而至痛苦，这种有比中兼兴的手法更富有艺术魅力。总之，由起兴的诗句引出表达感情生活的诗句，即能激发读者

9、联想，增强语言的意蕴；又能产生形象鲜明、诗意盎然的艺术7A 版优质实用文档7A 版优质实用文档效果。氓翻译农家小伙笑嘻嘻，抱着布币来换丝。原来不是来换丝，找我 商量婚姻事。我曾送你渡淇水，直到顿丘才告辞。并非我要拖日 子，你无良媒来联系。请你不要生我气，重订秋天作婚期。我曾登那缺墙上，遥望复关盼情郎。望穿秋水不见人，心中 焦急泪汪汪。既见郎从复关来，有笑有说心欢畅。你快回去占个 卦，卦无凶兆望神帮。拉着你的车子来，快用车子搬嫁妆。桑叶未落密又繁，又嫩又润真好看。唉呀班鸠小鸟儿，见了 桑堪别嘴馋。唉呀年青姑娘们，见了男人别胡缠。男人要把女人 缠，说甩就甩他不管。女人若是恋男人，撒手摆脱难上难。桑

10、树萎谢叶落净，枯黄憔悴任飘零。自从我到你家来，多年 吃苦受寒贫。淇水滔滔送我回，溅湿车帘冷冰冰。我做妻子没过 错，是你男人太无情。真真假假没定准，前后不一坏德行。结婚多年守妇道，我把家事一肩挑。起早睡晚勤操作，累死 累活非一朝。家业有成已安定，面目渐改施残暴。兄弟不知我处 境，见我回家哈哈笑。净思默想苦难言，只有独自暗伤悼。与你偕老”当年话，老了怨苦更增加。淇水虽宽有堤岸，沼 泽虽阔有边涯。回顾少年未婚时，想你言笑多温雅。海誓山盟还 在耳，谁料翻脸变冤家。违背誓言你不顾，那就从此算了吧！氓导学案答案7A 版优质实用文档7A 版优质实用文档文学常识详见鼎尖教案（1）解释加点的实词、虚词愆：动词，

11、拖延 将：动词，请，愿 贿：名词，财物 耽： 动词，沉溺徂：动词，往 渐：动词，溅湿，浸湿 爽：名词，过错 德： 名词，品德，德行 言：助词，无实义 遂：动词，顺心，满足 隰： 名词，低洼的地方 以：介词，把 以：连词，来（2）古今异义至于顿丘 古义：直到 今义：表示达到某种程度；表 示另提一事泣涕涟涟 古义：眼泪 今义：鼻涕女也不爽 古义：没有过错 今义：表示看别人不顺眼或心 里不高兴、不舒服总角之宴 古义：快乐 今义：酒席，宴会（3）通假字（“无”通“毋”，不要） （“匪”通“非”，不是） （“于” 通“吁”，感叹词，相当于“唉”）犹可说也（“说”通“脱”，脱身） 隰则有泮（“泮”通“畔”

12、， 边岸）（4）词类活用黄：名词作动词，变黄 贫：形容词作名词，贫苦的7A 版优质实用文档7A 版优质实用文档生活贰：使动用法，使不专一 二三：使动用法，使三心 二意夙、寐：名词作状语，在早晨，在夜里2、氓是一首情节完整的叙事抒情诗，全诗从女主人公的 角度出发， 写了恋爱（第一、二章） 、婚变（第三、四、五章）、决 绝（第六章）三个方面，清晰地展现了女主人公由欢喜到悲伤， 怨恨，以至决绝的情感变化过程，让我们感受了女主人公的爱情 悲剧。合作探究 一 详见顶尖教案1.初次相逢定情相送约期相别 2.男主人公：“抱布贸丝”，假借物物交换的买卖来和我谈婚 事。女主人公：深情远送“送子涉淇，至于顿丘”，

13、婉言拒绝“匪 我愆期，子无良媒”3. “尔卜尔筮，体无咎言”4. 男：对婚姻很郑重其事，认真 女主人公：痴情 总结：概括两人性情。想像两人的婚姻生活。氓：急躁、任性、表里不一 姑娘：温柔、体贴、痴情、善 解人意、迁就男子性格决定命运”10，再加上当时的社会环境特点，预示了两人7A 版优质实用文档7A 版优质实用文档今后的悲剧性婚姻生活。二1. “桑之未落， 其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚” 和“桑之落矣，其黄而陨”这几句运用了比兴。桑未落，新鲜润泽，既比喻女子的年轻貌美，又比喻恋爱的甜 美。桑之落，枯黄脱落，既比喻女子的年老色衰，又比喻爱情的失败。在说不幸身世之前，先说其它的事物，但所说的事物与后面要 表达的意思又具有相似性，是为了更好地表达情感，如桑叶落和 女