系统分析与建模实验报告

1、系统分析与建模实验指导书2012/2013年第二学期姓名: 学号:班级：_10软件卓越一指导教师：唐-可编辑修改软件工程系实验一 用例图设计一、实验目的掌握在 EA 中用例图的基本用法和使用技巧。二、实验环境软件平台： Microsoft Windows2000 /XP 。软件工具： EA 。三、实验内容与要求 本实验基于某学校网上选课系统的用例图的设计和实现。（1）需求描述如下： 某学校的网上选课系统主要包括如下功能：管理员通过系统管理界面进入，建立 本学期要开设的 各种课程、讲课程信息保存在数据库中丙可以对课程进行改动和删 除。学生通过客户机浏览器根据学 号和密码进入选课界面，在这里学生可

2、以进行三种 操作：查询已选课程、选课以及付费。同样，通过业 务层，这些操作结果存入数据库 中。（ 2 ）分析： 本系统拟用三层模型实现：数据核心层、业务逻辑层和接入层。其中，数据核心层包括对于数据库的操作；业务逻辑层作为中间层对用户输入进行逻辑处理，再映射-可编辑修改选择界面等。征相似，都具有people 统一派生。数活动者、 角色等基本到相应的数据层操作；而接入层包括用户界面，包括系统登陆界面、管理界面、用户本系统涉及的用户包括管理员和学生，他们是用例图中的活动者，他们的主要特姓名和学号等信息，所以可以抽象出“基”活动者 people, 而管理员 和学生从 据库管理系统是另外一个活动者。（

3、3 ）系统主要事件：添加课程事件： 删除课程事件 修改课程事件 选课事件： 根据以上分析，绘制系统用例图，并对用例加以描述，用例描述方法见教材。四、实验预习和准备了解用例图描述系统基本方式。 熟练掌握用例图绘制的基本方法， 了解用例、 概念的表示。五、实验过程与结果-可编辑修改-图1-1-网上选课系统用例图用例描述:1、身份验证用况名：身份验证。简述：当管理员或学生要求进入系统时，需要输入用户名和密码进行身份验证,以确认是否有登录到系统的权限。参与者：管理员与数据库管理系统（学生与数据库管理系统）。细发出登陆系统命令；-可编辑修改节：输入用户名和密码；if用户名存在thenif密码正确then

4、进入系统else提示用户名或密码错误else提示用户名不存在2、进入管理界面用况名：进入管理界面。简述：管理员成功进行身份验证后，允许进入管理界面。参与者：管理员。包含：开设各种课程、保存课程信息、改动、删除课程 前置条件：管理员必须登录成功（即成功进行身份验证） 细节：管理员完成身份验证；管理界面显示；管理员根据需要选择操作。3 、 进 入选课界面-可编辑修改用况名：进入选课界面。简述：学生成功进行身份验证后，允许进入选课界面。参与者：学生。包含：查询已选课程、选课、付费前置条件：学生必须登录成功（即成功进行身份验证）细节：学生完成身份验证；选课界面显示；学生根据需要选择操作。4、开设各种课

5、程用况名：开设各种课程。简述：管理员在管理界面中选择开设各种课程的操作参与者：管理员、数据库管理系统。包含：更新课程信息前置条件：管理员进入管理界面。细节：管理员发出开设课程；做好开设课程准备，弹出开设课程对话框；输入课程号；输入课程名；-可编辑修改输入课时；输入费用。5、保存各种课程用况名：保存各种课程。简述：管理员在管理界面中选择保存各种课程的操作。参与者：管理员、数据库管理系统。包含：更新课程信息前置条件：管理员进入管理界面。细节：管理员发出保存课程；做好保存课程准备，弹出保存课程对话框；保存课程信息。6、改动、删除课程用况名：改动、删除课程 简述：管理员在管理界面中选择改动、删除课程的

6、操作。参与者：管理员、数据库管理系统。包含：更新课程信息前置条件：管理员进入管理界面。细节：管理员发出改动、删除课程命令；做好改动、删除课程准备，弹出改动、删除课程对话框；if改动课程then输入新课程号；-可编辑修改输入新课程名；输入新课时；输入新费用；else删除课程。7、查询已选课程用况名：查询已选课程简述：学生在管理界面中选择查询已选课程的操作。参与者：学生、数据库管理系统。包含：更新选课信息。前置条件：学生进入选课界面。细节：学生发出查询已选课程命令；做好查询已选课程准备，弹出查询已选课程对话框；显示学生已选的全部课程信息。&选课-可编辑修改用况名：选课 简述：学生在管理界面中选择选

7、课的操作 参与者：学生、数据库管理系统。包含：更新选课信息。前置条件：学生进入选课界面。细节：学生发出选课命令；做好选课准备，弹出选课对话框； 显示可供选择的全部课程信息；选择课程号进行选课；系统接收选择，记录选课信息。9、付费用况名：付费 简述：学生在管理界面中选择付费的操作 参与者：学生、数据库管理系统。包含：更新选课信息。 前置条件：学生进入选课界面。细节：学生发出付费命令；做好付费准备，弹出付费对话框；显示需要付费的全部课程信息；选择课程号进行付费；系统接收选择，记录付费信息。-可编辑修改参与者：数据参与者：数据10、更新课程信息用况名：更新课程信息。 简述：管理员在管理界面中进行各类

8、操作后，对数据库管理系统进行更新 库管理系统。前置条件：管理员更新了课程信息。细节：数据库修改或重写课程信息。11、更新选课信息用况名：更新选课信息。 简述：学生在选课界面中进行各类操作后，对数据库管理系统进行更新。 库管理系统。前置条件：学生更新了选课信息。 细节：数据库修改或重写选课信息。12、提供课程信息查询服务用况名：提供课程信息查询服务。简述：学生或管理员在登陆界面中输入身份信息后，在数据库管理系统中进行身份信息查询。参与者：数据库管理系统。前置条件：学生或管理员输入了身份信息。细节：查询数据库。-可编辑修改六、实验小结和体会本次实验是围绕我们熟悉的学生选课系统展开的，要求画出系统的

9、用例图， 并使用刚刚接触的系统建模工具 Enterprise Architecture ，最初对我来说是个 不小的挑 战，然而成功地完成了实验之后却感到收获颇丰。完成本次实验，我主要有以下几点体会：1 、 本次实验使我能够熟练地掌握用 Enterprise Architecture 画出用例图 的方法，熟悉了用例图的基本用法和使用技巧；2 、 上机画用例图与现实中手工画用例图有很大区别， 需要了解系统中各种工 具的使 用位置；3、在设计用例时，要同时写出用例描述，能够把用例实现的功能、参与者、 包含扩展继承关系、前置条件、细节、后置条件、例外、限制、注释等信 息做到精准描述并且心中有数，不能含

10、糊其辞地描述或者主观臆造出用例，那样必然造成系统混乱，从而影响了全局的设计；4 、 了解了活动者、 用例、 角色等基本概念， 能够把握基本概念的使用和各种情况下的辨析方式。-可编辑修改实验二 交互图设计一、实验目的掌握交互图绘制的基本方法和技巧，学会使用交互图描述用例实现的方法，掌握系统动态特性建模的技巧。、实验环境软件平台：Microsoft Windows2000 /XP 。软件工具： EA 。三、实验内容与要求-可编辑修改本实验基于实验一的用例图为例，来学习交互图的设计和实现。（ 1 ） 根据实验一的用例图，绘制每个用例的人机交互界面。 （ 2 ） 抽象每个人机交互界面需要的系统对象。（

11、 3 ） 绘制每个用例的交互图（顺序图） 。四、实验和准备参照相关书籍和文档，熟悉交互图绘制和描述的方法。五、实验过程与结果-可编辑修改-捧樓窃 1il用n杆；*V3它卵如 NWUlffiTi.十Wtl* ； :10&34IJAIJA图2 2- -人机交互界面-可编辑修改-可编辑修改-生:.誉蔓異莹) -齐孤？#改去割湘程加*打=f讪 ;車lXC/尿小粪逮粒、J|Tb V_1J 劉1血脊.逸棗诃舲专1一接殖用冃户側vJ、厂石询*审冊掘FV1 y- F11十 I 1 IJ J/U4二库丿-J-Z*.J _ -匸.二-戶n1JPL*iKWIJrFo图9-学生选课系统活动图-可编辑修改-图10-10-网上预约图书活动图-可编辑修改-图11-11-淘宝网网购活动图六、实验小结和体会本次实验要求画出学生选课系统活动图、网上预约图书活动图、淘宝网网购活动图。完成本次实验，我主要有以下几点体会：1、本次实验中，我接触到了一种新的模型活动图。在做实验之前，我-可编辑修改了解到，活动图与系统的交互图（顺序图）有很大的相似之处，当然也有区别。它是一种系统动态行为建模的图形工具，还类似于程序流程图。2、在实验中，我了解