六年级数学上册 长方体和正方体 4教案 苏教版 教案_第1页
六年级数学上册 长方体和正方体 4教案 苏教版 教案_第2页
六年级数学上册 长方体和正方体 4教案 苏教版 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、长方体和正方体教学目标：1. 知识目标：使学生通过数学活动，能解决与长方体和正方体表面积有关的简单实际问题，能正确计算。2. 能力目标：使学生在数学活动中，进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思维。3. 情感目标：使学生进一步体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。教学重点：较熟练地计算长方体和正方体的表面积。教学难点：在计算中考虑到长方体和正方体表面积的实际情况。教学准备：教学光盘、五个面的长方体和正方体模型。教学过程：一、复习引入1. 计算图形的表面积。3dm3dm3dm4dm1dm2dm 独立完成，集体评价。怎样求长方体和

2、正方体的表面积？2. 谈话引入。在实际生活中，我们经常要用计算长方体和正方体表面积的方法解决一些实际问题。板书课题：长方体和正方体表面积计算的实际应用。二、教学新课1. 教学例5。（1）理解题意。要求做这个鱼缸至少需要多少平方分米玻璃，就是求这个长方体哪几个面的面积之和？你是怎么想到的？要求这几个面的面积之和，可以怎样计算？小组讨论。（2）小组交流，讨论方法。分别求出前、后、左、右和下面的面积，再相加。板书：53.553.533.533.553先求出前、后面积和左、右面积和，再加上下面的面积。（53.533.5）253先求出6个面的总面积，再减去上面的面积。（53.533.553）253还有其

3、它方法吗？你喜欢哪一种方法？为什么？（3）完成计算及回答。独立完成，集体核对。（4）小结方法。你觉得在解决这一类实际问题时，应用什么方法解决的？在解决问题中要注意什么？2. 教学练一练。（1）完成第1题。读题，理解题意。要去“这张商标纸的面积至少有多少平方厘米”，你有什么想法？实际是求哪几个面的面积和？你会解决吗？独立完成列式，交流方法。方法一：（17221122）2方法二：（1711）222方法三：1722211222说说每种方法的每一步求的是什么？（2）完成第2题。计算时要注意什么？哪个词最关键？独立完成计算，集体核对。三、巩固练习1. 完成练习四第6题。读题，理解题意。解答这个问题要计算

4、哪几个面的面积之和？哪个面的面积不需要？根据给出的条件，这几个面的长和宽分别是多少？独立完成计算，交流计算结果。2. 完成第7题。需要木板的面积是哪几个面的面积和？需要纱网的面积是哪几个面的面积和？独立完成计算，集体评价。3. 完成第8题。理解题意，明确条件。看看我们自己的教室，哪些面不需要粉刷？粉刷的面包括哪些？为什么要扣除门窗和黑板的面积？怎样计算？8.568.54.2264.2235.8完成计算。4. 完成第9题。理解题意。你知道5级台阶一共占地多少平方米？实际是求什么？铺地砖的面积求的是什么？（上面和前面的面积和）列式解答。0.3659（平方米）0.265915（平方米）5. 完成第10题。课外解决。以厘米为测量单位，测量结果可保留一位小数。讨论：内盒盒外盒只

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论