四年级数学下册 小数第二课时教案 北京版 教案_第1页
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文档简介

1、教学内容小数第二课时教学目标1通过直尺图认识小数的计数单位，并理解相邻两个小数计数单位之间的进率是10。2在学习的过程中理解小数的意义，培养学生数学推理的能力。3培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点认识小数的计数单位，并理解相邻两个小数计数单位之间的进率是10教学难点理解相邻两个小数计数单位之间的进率是10教具学具主备教师复备教师复 备 日 期教 学 过 程复 备 内 容教 学 反 思复习导入 1我们学过那些长度单位？它们之间的进率是多少？学生回答，教师板书：1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1m=100cm 1m=1000mm2教师质疑：昨天数学课上学习了什么小数？

2、学生回答，教师追问：谁能说几个两位小数？（一生说一生在黑板板演其他生在练习本上写。）3教师：小数在生活中有着广泛的应用，所以学习小数很重要。今天我们继续学习小数。（板书小数）新授 1教师投影米尺。质疑：把一米平均分成10份，1份是及分米？是这1米的几分之几米？能用小数表示吗？（学生回答，教师板书：1dm是 0.1 m ） 追问：1m里有（ ）个 0.1 m？2教师质疑：1m=100cm，那1cm是几分之几m？能用小数表示这一份吗？（指名答，师板书：1cm是 0.01 m）追问：1m里有（ ）个 0.01 m？0.1 m里有（ ）个 0.01 m？教师引导学生看教具，思考答案。3教师质疑：1m=

3、1000mm，那1m是几分之几m？能用小数表示这一份吗？指名答，教师板书：1mm是 0.001 m 追问：1m里有（ ）个 0.001 m0.01 m里有（ ）个 0.001 m？教师引导学生看教具，思考找答案。4教师：我们认识了这些小数，那小数是由几部分组成的 ？（指名答，板书：整数部分、小数点、小数部分）5小结：小数的左边是整数部分，整数部分可以是0，也可以是除0以外的整数。小数点右边是小数部分。小数也有数位。小数点右边第一位是十分位，这位的计数单位是十分之一，也可以写作0.1。第二位是百分位，这位的计数单位是百分之一，也可以写作0.01。第三位是千分位，这位的计数单位是千分之一，也可以写

4、作0.001。（教师边说边绘制出小数数位顺序表）6小数的相邻两个数位之间有什么关系呢？教师引导学生看板书思考找答案 因为 1m里有（ 10 ）个 0.1 m0.1 m 里有（ 10 ）个 0.01 m0.01 m 里有（ 10 ）个 0.001 m所以 小数的相邻两个数位之间的进率都是10 。教师质疑：从这个表格中你还能发现什么？（指名答）巩固练习 1第6页的填一填21里面有（ ）个十分之一 1里面有（ ）个0.10.1里面有（ ）个0.0110个0.01是（ ）;10个0.001是（ ）3如果4.8是由4个一和8个十分之一组成那么0.63是由（ ）个十分之一和（ ）个百分之一组成小结 这节课你对小数又有了哪些认识？板书 小 数

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