现代教育应用技术现场会上的经验总结

1、现代教育应用技术现场会上的经验总结 尊敬的各位领导、老师们： 秋风送爽，金果飘香。当全国人民还沉浸在国庆和中秋 佳节的喜悦之中，明德小学又迎来了老林片区在明德小学召 开的现代教育应用技术展示会。今天，各位领导、老师们莅 临明德小学检查指导。在此，我代表明德小学全体师生表示 衷心的感谢！现将明德小学是如何抓好现代教育应用技术工 作的一点体会向你们做个简要汇报。 一、强化学习，提高认识。 为了全面贯彻教育部 基础教育课程改革纲要 （试行） 精神，充分发挥现代教育技术在学校管理、教育教学、教育 科研中的作用， 推进基础教育课程改革， 促进教师专业成长， 促进学生全面发展，实现基础教育事业的均衡发展、

2、持续发 展、跨越式发展。我们学校通过营山县教育局【XX】9 号文 件的学习，全体教职工深刻认识到：教师学习和掌握现代教 育应用技术，既是时代赋予教师的历史责任，也是促进教师 专业成长的迫切需要。因此，教师学习现代教育应用技术的 危机意识不断增强，自觉学习现代教育应用技术的积极性明 显提高。 二、明确目标，分工负责。 学校成立了学习现代教育应用技术领导小组，指导服务 小组，教研小组。校长亲自抓，分管教育教学的副校长负责 抓，管理员具体抓， 其它成员协助抓， 责任明确， 分工协作， 形成了齐抓共管的良好局面， 学校计划利用 3 年左右的时间， 分 3 个阶段实施。 创营山县现代教育技术应用工程示范

3、学校， 实现“光盘播放班班通， 卫星收视人人会， 网略教学科科用” ， 建立校园网站，力争 90%的教师能用， 85%的教师会用， 60% 的教师爱用。培养 10 到 15 名现代教育技术应用能手。学校 按照教师电脑技术基础参差不齐的状况， 把教师分为老、 中、 青三个组。真对不同的年龄提出不同的要求，学习不同的内 容，实行目标分解，逐年推进。 三、优质优酬，奖惩分明 学校制订了明德小学远教学习制度 ，对远教会议、 学习，教研严格考勤。对学习记录实行平时抽查和定期检查 相结合，管理员对教师上机考核结论一支笔认定，实行人人 过关。对不达标的教师要求自学或辅导教师继续培训，直到 合格为止。学校制定

4、了明德小学远教学习奖惩方案 ，计 划用绩效工资的 30%用于远教培训工程。学习项目考核得分 与绩效工资挂钩，和评职、评优、评先挂钩，学习考核得分 记入教师业务档案。奖优罚劣，优质优酬，奖惩逗硬。 四、因势利导，激发兴趣。 兴趣是学习的动力源泉，古今中外，不少科学家的发明 创造，都来自于对科学研究的兴趣。教师学习现代教育应用 技术也必须从激发学习兴趣入手。为此，学校在教会教师学 会简单的基础知识后，我们让教师先学打游戏，qq 聊天，看 网络电视等。不到一周时间，老师们产生了学习现代教育应 用技术的浓厚兴趣。他们挤时间，一有空就到电脑室学习， 教师由学校要我学，变成了我要学。 五、分层教学，师徒结

5、对。 每周星期二晚上学校组织教师在电脑室集中培训。单周 40 岁（含 40 岁）以下的教师参加， 双周 40 岁（不含 40 岁） 以上的教师参加每周星期三、四的晚上教师在电脑室自学。 学校指导小组成员深入钻研教学内容， 认真备课， 自制课件， 选择形象、易学、好记的教学方法，教师做到一课一得，得 得相连。每位教师用营山县中小学现代教育技术应用工程记 录本认真做好笔记。在学中练，在练中学。学校还制定了明 德小学现代教育技术培训师徒结对“一帮一”实施方案，年 轻教师对中老年教师手把手地教。学会一项就考核一项，并 把笔记本交给管理员签字认定，学校奖励指导老师。根据营 山县教育局【 XX】9 号文件

6、关于应用工程的通知精神，坚持 先培训后考试，不合格通过帮扶和自学后重考，并将培训课 时纳入教师综合考评。 六、加强教研，以研促学。 开展网上自主学习，感知前沿教育理论，学习名师教学 方法筛选优秀教学资源。开展集体备课，实现优势互补；开 展课例研讨，优化课堂教学； 开展专题研究，解决突出矛盾。 从而提升教师专业素养提高课堂教学效益。 七、以赛促学，以赛促用。 学校一是开展了远教优质课件校内评选活动；二是开展 了教师教学课件校内现场制作比赛；三是开展了利用现代教 育技术，优化课堂教学大比武；四是开展了利用现代教育技 术优化教学为主题的优质论文、教案、教学设计评选活动； 五是积极动员教师参加校园网建

7、设与评比活动。在教师中形 成了以赛促学，以赛促研，以赛促用的良好氛围。 八、学以致用，优质高效。 利用网上资源，学习先进的教学方法。中、青年教师利 用学到的电脑技术在网上下载教案或课件，取人之长，补己 之短，把握教学的重点和难点，根据学情设计教法，备优质 课 。我校 90%的中、青年教师都能备电子教案。对提高教学 质量收到了事半功倍的效果。 九、资源共享，促质升位。 明德小学是四川省农村中小学现代教育工程项目学校 之一。XX年秋季国家给学校配置了电脑 30部，10年秋季又 配置了 10台25英寸彩电，10台dvd，小学一年级至初中三 年级各科课堂教学光碟 400 张。还配置了投影仪一套，安装

8、了 1 个多媒体教室。小学一年级至初中二年级教室安装了彩 电，配置了 dvd。学校购置了刻录软件1个，dvd光碟300 张。信息管理员不间断地接受资源信息，按时刻录成 dvd 光 碟，充分满足了教学的需要。学校光碟建立了台帐，建立了 dvd 光碟借阅制度。 100%的教师学会了光盘播放技术，在教 学过程中适时运用。教师通过看光碟，写反思，创新了教学 理念，掌握了先进的教学方法，大大提高了课堂教学效益。 学生通过看光碟，提高了学习兴趣，大大提高了课堂学习效 率。通过现代教育运用技术培训，学校 42 名在册在岗教师 中 100%的青年教师， 80%中年教师， 40%的老年教师学会了运 用多媒体技术

9、进行堂教学。学校给各班各科排了远教运用技 术课课表。教师开展网上备课，运用多媒体教学，教师把枯 燥无味的说教课，上成了声、像齐备的媒体课，大大增强了 学生的学习兴趣，提高了学生的综合素质，让学生充分享受 了优质教育，教学质量得到了稳步提升。 现代教育应用 技术现场会上的经验总结 十、完善资料，构建资源库。 学校对远教工程资料设立专门的档案柜，将资料分类归 档。建立了电视机、 dvd 光盘、教案、案例、记录本、 反思、 心得体会、电子档案等资料库。实行借阅登记制度，有效利 用校本教研资源。 各位领导、老师们！明德小学的远教运用技术工程才刚 刚起步， 各方面工作都还很薄弱， 与教育局的要求相差甚远。 但是我