新人教二年级数学算盘的认识

1、人教版二年级数学下册第七单元人教版二年级数学下册第七单元下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。它们的组成。362362下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。并说说它们的组成。207207下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。并说说它们的组成。5 8 0用实物记数用实物记数结绳记数结绳记数刻道记数刻道记数算算 筹筹石子石子结绳结绳算筹算筹5 6 3算盘算盘人类记数经历了漫长的历史过程。人类记数经历了漫长的历史过程。摆珠子摆珠

2、子古代劳动人民发明的记数方法和工具：古代劳动人民发明的记数方法和工具：一座城，四面墙，一座城，四面墙，一群珠宝里面藏。一群珠宝里面藏。如用小手拨一拔，如用小手拨一拔，噼里啪啦连声响。噼里啪啦连声响。猜谜语猜谜语框梁上珠下珠档定位点（表示个位所在的位置）顶珠底珠一个下珠表示1，一个上珠表示5。框框档档梁梁上珠上珠下珠下珠算盘四周叫做算盘四周叫做框框，根根小棒叫做，根根小棒叫做档档，一根横，一根横梁梁分上下；分上下；梁的上面是梁的上面是上珠上珠，梁的下面是，梁的下面是下珠下珠；一个上珠表示一个上珠表示5 5，一个下珠表示，一个下珠表示1 1。认识算盘。认识算盘。1个下珠表示1，5个下珠表示5。1个

3、上珠表示5。上珠上珠下珠下珠个位十位百位用算盘数数、记数。用算盘数数、记数。先定位，先定位，再拨珠。再拨珠。算盘上每个档可以用来表示不同的数位。可以任选一个档做个记号，定为个位，向左数第2档是十位，第3档是百位，第4档是千位，第5档是万位。如何用算盘记数？1、计数时要拨珠靠梁。3、4、5 该怎样拨呢？2、选定个位档，在档上拨1个下珠表示1， 拨2个下珠就是2。拨3个下珠就是3；拨4个下珠就是4；1个上珠表示5。个个位位1、2、3、4用算盘数数、记数。用算盘数数、记数。让我们借助算盘一起来数数吧。请在算盘上拨出 6、7、8、9。10 该怎样拨？十位上拨1个下珠表示10。百位上拨1个下珠表示100

4、。千位上拨1个下珠表示1000。万位上拨1个下珠表示10000。百位上十位上个位上1个下珠表示1。1个上珠表示5。1个下珠表示10。1个上珠表示50。1个下珠表示100。1个上珠表示500。万位上1个下珠表示10000。1个上珠表示50000。千位上1个下珠表示1000。1个上珠表示5000。用空档表示 0 。4.4.在算盘上表示数：拨数时从高位拨起，在算盘上表示数：拨数时从高位拨起，高位上是几就拨几，再在低一位上拨。高位上是几就拨几，再在低一位上拨。总结：1 1、算盘上每一个档代表一个数位、算盘上每一个档代表一个数位4 4、在算盘上表示数：拨数时从高位拨起，高位、在算盘上表示数：拨数时从高位

5、拨起，高位上是几就拨几，再在低一位上拨。上是几就拨几，再在低一位上拨。5 5、拨珠的方法：拨入下珠用大拇指，拨去下珠、拨珠的方法：拨入下珠用大拇指，拨去下珠用食指，拨入拨去上珠用中指。用食指，拨入拨去上珠用中指。下面几个谜语都与算盘有关，请同学们猜一猜它们分别是什么？下面几个谜语都与算盘有关，请同学们猜一猜它们分别是什么？巩固练习巩固练习(1)(1)它有四条边，最爱帮助人，不让珠乱跑。它有四条边，最爱帮助人，不让珠乱跑。(2)(2)虽然只有它，本领却很多，一个可顶五。虽然只有它，本领却很多，一个可顶五。(3)(3)它是二条线，横在框里面，管住上下珠。它是二条线，横在框里面，管住上下珠。(4)(

6、4)它有许多根，穿着小珠子，噼里啪啦响。它有许多根，穿着小珠子，噼里啪啦响。框框上珠上珠梁梁档档你能读出算盘上表示的数吗？7 0 67 0 69 6 09 6 0你能读出算盘上表示的数吗？5 2 75 2 7你能读出算盘上表示的数吗？8 0 08 0 0你能读出算盘上表示的数吗？个位十位百位个位十位百位个位十位百位 （ ）个十，（ ）个一组成74个位十位百位（ ） 个百， （ ） 个十，（ ）个一组成126个位十位百位（ ） 个百，（ ）个十，（ ）个一组成500个位十位百位（ ）个百，（ ）个十，（ ）个一组成602读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。17个个

7、位位254读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。个个位位180读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。个个位位609读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。个个位位800读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。个个位位1000读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。个个位位460800和同桌再说说每和同桌再说说每个数的组成。个数的组成。写数，并读一读。写数，并读一读。先定位，再拨珠十十位位百百位位个个位位拨数都要从高位起。在算盘上拨出在算盘上拨出5635

8、63。你有其他方法吗？个个位位十十位位百百位位5 6 3个个位位十十位位百百位位5 6 3先定位，先定位， 再拨珠。再拨珠。在算盘上拨出563563。同学们还有别的想法吗？怎样在算盘上拨出一个数？下面表示的数各是多少？写一写。下面表示的数各是多少？写一写。43 78 0 26 0 9 0 03 2 56 4 07 0 98 0 03个百、2个十和5个一组成的数是325。6个百和4个十组成的数是640。7个百和9个一组成的数是709。8个百是800。7 3 19 0 04 0 81 0 0 0七百三十一七百三十一九百九百四百零八四百零八一千一千二百四十三二百四十三一百八十六一百八十六六百六百五百

9、零七五百零七八百九十八百九十六百四十七六百四十七 认识算盘三题认识算盘三题 一、读出算盘上的数，把正确答案圈出来。 二、写出算盘上表示的数。 （123 127123 127） （802 402802 402） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）三三.写出计数器上和算盘表示的数。写出计数器上和算盘表示的数。1 2 64 6 08 0 0个个位位个个位位要注意对齐数位。一、读出算盘上的数，把正确答案“”出来。 （123 127） （802 402） 写出算盘上表示的数。 （ ） （ ） 写数时数位要对齐。7 2 07 2 03 5 93 5 9下面算盘上的数各是多少？( )( )( )( )5677

10、04160800千百十个千百十个5 8400876980千百十个千百十个千百十个千百十个在算盘上算一算：517617618400八卦算盘八卦算盘这节课我们学会了什么？1、认识算盘各部分的名称。2、一个下珠表示（ ），一个上珠表示（ ）。3、在算盘上记数时，在算盘上选一档作个记号，定作（ ）位，向左数第二档是（ ） 位，第三档是（ ）位。 1 15 5个个十十框框梁梁档档上珠上珠下珠下珠百百计算器的认识计算器的认识一万计算器算的又对又计算器算的又对又快，特别方便。快，特别方便。下面我们就来认识一下计算下面我们就来认识一下计算器看看它到底有哪些功能。器看看它到底有哪些功能。计算机的发展。计算机的发

11、展。计算机的发展。计算机的发展。计算机的发展。计算机的发展。计算机的发展。计算机的发展。1个下珠表示1，5个下珠表示5。1个上珠表示5。上珠上珠下珠下珠如何用算盘记数？1、计数时要拨珠靠梁。3、4、5 该怎样拨呢？2、选定个位档，在档上拨1个下珠表示1， 拨2个下珠就是2。拨3个下珠就是3；拨4个下珠就是4；1个上珠表示5。下面几个谜语都与算盘有关，请同学们猜一猜它们分别是什么？下面几个谜语都与算盘有关，请同学们猜一猜它们分别是什么？巩固练习巩固练习(1)(1)它有四条边，最爱帮助人，不让珠乱跑。它有四条边，最爱帮助人，不让珠乱跑。(2)(2)虽然只有它，本领却很多，一个可顶五。虽然只有它，本领却很多，一个可顶五。(3)(3)它是二条线，横在框里面，管住上下珠。它是二条线，横在框里面，管住上下珠。(4)(4)它有许多根，穿着小珠子，噼里啪啦响。它有许多根，