(完整版)小学英语时态总结

1、小学英语教案爱唯尔双基版权所有违版必究1小学PEP英语四种时态总结一、一般现在时标志词：always（总是）usually（通常）often（经常）sometimes（有时）never（从不）every（每一）行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称后有词形变化，其他人称（第一人称：I, we ;第二人称：you ;第三人称复数：they、my friends ）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加 s play plays like likes ,2、以 s, x, sh , ch , o 结尾的动词力口 es wash wash

2、es catch catches do does3、 以辅音字母加 y 结尾，把 y 改 i 再加 esfly fliesstudy studies4、 以兀音字母加 y 结尾，直接加5、 不规则变化have hassbuy -buys一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。女口： The sky is blue. 天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。女口： I get up at six every day.我每天六点起床。3.表示客观现实。女口： The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。The earth is round.构成1.

3、be 动词：主语+be(am,is,are)+ 其它。女口： I am a boy.我是一个男孩。2.行为动词：主语+行为动词 什其它)。女口： We study English.我们学习英语。句型肯定句：A.be 动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化)+其它成分We like the little cat.否定句：A.be 动词：主语+ be + not +其它成分 They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don t like the lit

4、tle cat.一般疑问句：A.be 动词：Am / Is /Are +主语+其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they stude nts of your school.Yes they are / No they aren ,t.B.行为动词：助动词(Do/Does) +主语+动词原形+其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn t.特殊疑问句：

5、疑问词+ 一般疑问句A. be 动词： How many students are there in your school?B. 行为动词： What do you usually do on Su nday?小学英语教案爱唯尔双基版权所有违版必究2一般现在时动词 be 和 have 的变化形式1. 动词 Be 叫连系动词，用法：第一人称单数用am，第三人称单数用 is，其它人称用 are。2. 动词 have 的用法：第三人称单数用has 以外，其它人称一律用have。如：注意事项 1.在英国，人们常用 have got 代替 have，特别在疑问句和否定句中。2当 have 如果不表示

6、有时，构成疑问或否定句时，就借助于助动词do, does女口： I have a new pen .否: I have not a new pen.（ 表示有）I have lunch at 12 olock.否：I don have lunch at 12 olock.（表示吃）.现在进行时:标志词：now, look, listen , It + 时间.现在进行时：表示止在进行的、发生的动作基本结构:肯定句：主语 + be 动词（am, are, is）+现在分词（ing ） +其他I am watching TV.否定句：主语 + be 动词+ not +现在分词（ing ） +其他 I

7、 am not watching TV.一般疑问句：Be 动词（Am, Are, Is） +主语+现在分词（ing ） +其他Are you watch ing TV?Yes, I am. / No, I am not.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句What are you doing ?动词的-ing 形式的变化规律：1. 直接力口 -ingwatch watchingclean cleaning2. 以-y 结尾的动词，直接加 -ingstudy studyingplay playing3. 以不发音的-e 结尾的动词，先去 -e 再加-ingmake mak ingcome comi

8、ng4. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加 -ingcut cutt ing三、一般将来时的用法:表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。from now on（从现在开始）， in thefuture+动词 ing标志词：tomorrow（明天），the day after tomorrow（后天），next （下一个），（将来），soo n （不久）等（2 ） will+动词原形amisare小学英语教案爱唯尔双基版权所有违版必究3结构：（1 ） be （am,is ,are ） +going to+ 动词原形be going

9、 to+动词原形（打算） = will+动词原形（将，会 ）I m going to study tomorrow.I will study tomorrow.(be going to着重于事先考虑好will 未事先考虑好）-一般不用考虑冃疋句：主语主语 否定句：主语主语+ be (am, are, is) going to+ 动词原形.+ will +动词原形+ be (am, are, is) not going to+ 动词原形.+ wont+动词原形.一般疑问句：Be （Am, Are, Is） +主语+ going to +动词原形？Will +主语+动词原形？特殊疑问句：疑问词+

10、一般疑问句？注意：will 常简略为ll，并与主语连写在一起，如:Ill，hell，itll，well，youll，theyll。四、一般过去时标志词： yesterday（ 昨天）,last （ 上一个）,this morning（今天早上）， ago（以前）,before （在之前）,in 2002（在 2002 年）等用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。也表示过去经常或反复发生的动作动词过去式变化规则：1 .一般在动词末尾加-ed女口： watch-watched, cook-cooked2 .结尾是 e 力口 d女口： taste-tasted3.

11、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如:stop-stopped4 .以辅音字母 +y ”结尾的，变 y 为 i, 再加-ed，如：study-studied5 .不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave 句型：1、 Be 动词在一般过去时中的变化： am 禾口 is 变为 was。 否定（was not=wasn t） are 变为 were。否定（were not=weren t）否定句：在 was 或 were 后力口 not一般疑问句：把 was 或

12、 were 调到句首。2、 行为动词 在一般过去时中的变化否定句：didn t + 动词原形女口： Jim didn t go home yesterday.一般疑问句：在句首加Did，句子中的动词过去式变回原形女口： Did Jim go home yesterday?特殊疑问句：（1）疑问词+did+主语+动词原形？如：What did Jim do yesterday?小学英语教案爱唯尔双基版权所有违版必究4（2）疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？女口： Who we nt to home yesterday?附录：小学常用不规则动词过去式一、不规则动词的过去式的构成1把动词原形中的i

13、改为a,变成过去式。如：beg inbega n, drinkdrank,givegave, ri ngrang,singsang, sitsat,swimswam2把重读开音节中的i改为o,变成过去式。如：drivedrove,riderode,writewrote3.改动词原形中的aw/ow为ew,变成过去式。如：drawdrew,growgrew,knowknew,throwthrew（动 词show除外，showshowed）4.动词原形中的e改为o,变成过去式。如：getgot,forgetforgot5.动词原形中的ee改为e,变成过去式。如：feedfed,meet met6.动

14、词原形中的eep改为ept,变成过去式。如：keepkept,sleepslept,sweep swept7.动词原形中的eak改为oke,变成过去式。如：breakbroke,speakspoke8.动词原形中的ell改为old,变成过去式。如：sellsold,telltold9.动词原形中的an改为oo,变成过去式。如：standstood,understandunderstood10.以ought和aught结尾，且读音是:t丨的过去式。如：bringbrought,buybought,thinkthought,catchcaught,teachtaught11.以ould结尾且读音为

15、ud的情态动词过去式。如：cancould,shallshould,willwould12.把动词原形中的o改为a,变成过去式。如：come came become- became13.在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：hearhiheardh :d,sayseisaidsed,meanmi:nmeantment14.动词的过去式与动词原形一样。如：letlet,mustmust,putput,readreadred小学英语教案爱唯尔双基版权所有违版必究5不规则动词表原形过去式中文释义amwas是（表示存在、状态等）arewere是（表示存在、状态等）become became

16、成为；变成beg inbega n开始breakbroke打破bringbrought拿来；取来；带来buildbuilt构筑；建造；建筑buybought购买；买cancould可以；能；可能；会catchcaught赶上（车船等）；捕获comecame来；来到cutcut切；害IJ;削；剪do/does did做；干；行动drawdrew画drinkdrank喝；饮drivedrove开车；驾驶eatate吃feelfelt感到；觉得findfound寻找；查找flyflew飞行forgetforgot忘记；忘去卩getgot变得givegave给；授予gowent去have/has ha

17、d得（病）；患（病）；有；吃；饮hearheard听见；听说hidehid隐藏iswas是（表示存在、状态等）keepkept保持；使保持某种状态knowknew知道；了解leaveleft离去；出发letlet允许；让loselost失去；丧失makemade使；促使；迫使；做；制作maymight可能；可以mea nmeant表示的意思；作的解释meetmet遇见；相逢putput放；摆；装readread /e/读；阅读riderode骑ringrang（铃）响小学英语教案爱唯尔双基版权所有违版必究6riserose上升runran跑；奔跑saysaid说；讲seesaw看见sendse

18、nt发送；寄；派；遣setset放，置showshowed出示；给.看shutshut关上（门、盖、窗户等）singsang唱；唱歌sitsat坐sleepslept睡；睡觉speakspoke说；说话swimswam游泳taketook搭乘；花费（时间）；拿走；带到teachtaught教；讲授telltold告诉；讲述thi nkthought想；思考willwould将要winwon赢；获胜writewrote书写小学英语教案爱唯尔双基版权所有违版必究7小学英语语法（词性）总结一、形容词、副词的比较级和最高级的用法：当两种物体之间相互比较时，我们要用形容词或副词的比较级；当相互比较的物体

19、是三个或三个以上时, 用形容词或副词的最高级。比较级二者比较，标志词：tha n最咼级三者以上比较，标志词：the形容词、副词的比较级和最高级的变化规律：1. 单音节形容词或副词后面直接加-er 或-est tall taller tallest fast faster fastest2. 以-e 结尾的单音节形容词或畐 U 词直接力口-r 或-st large larger largest nice nicer nicest3. 以-y 结尾的形容词或副词，改-y 为-i 再加-er 或-estbusy busier busiestearly earlier earliest4. 形容词或副

20、词是重读闭音节时，双写最后的辅音字母，再加-er 或-est hot hotter hottest5. 多音节形容词或副词前面直接加 more 或 most beautiful more beautiful most beautiful6. 以 ly 结尾的畐 U 词一般力口 more 或 most slowly more slowly most slowly7. 不规则变化 good (well)- better-bestbad (badly)-worse-worstlittle-less-leastfar-farther-furthermany (much ) - more -most形容

21、词、副词的比较级和最高级用法：比较级：1、 形容词：物体 A + am / are / is + 形容词比较级 + than + 物体 BI am taller tha n you. This picture is more beautiful tha n that one.2、 畐恫：物体 A +行为动词+副词比较级 + than + 物体 B.He studies better tha n me.最高级：1、 形容词：物体 A + am / are / is + the + 形容词最高级 +比较范围(of +人/物，in +地方)I am the tallest i n the class

22、.Shan ghai is one of the biggest cities in China.2、 副词：物体 A +行为动词+副词最高级 +比较范围(of +人/物，in +地方).Cheetahs run fastest in the world.He studies best of us.表示两者对比相同：主语+谓语+as+形容词/副词原形+as +从句This box is as big as mine.This coat is not so/as cheap as that one.I study En glish as hard as my brother.小学英语教案爱唯尔双

23、基版权所有违版必究8英语比较级和最高级练习(一)1.A pig is _ _ tha n a dog.A. much heavyB. more heavierC much heavierD. more heavy2.-Which is _ seas on in Beijing?-I think itssDring.A. good B. well C. best D. the best3. The city is becoming_ .A. more beautiful and moreB. more beautiful and beautifulC. more and more beautif

24、ulD. more beautiful and beautifuler4. Which does Alice like _ , Chinese or Art?A. well B. best C. better D. much5. The Changjiang River is one of _in the world.A. the Ion gest river B. Ion gest riversC. the Ion gest rivers D. Ion ger rivers6. LiMing speaks Chinese _ better than me.A. very B. more C.

25、 a lot of D. much7. There are _ boys in Class Two than in Class Four.A. more B. many C. most D. best8. Who has_oranges now, Jim, Lily or Lucy?A. much B. biggest C. better D. the most9. Mother is_ in my family.A. busy B. busier C. the busiest D. more10. No one is_ Lucy in the class.A. so tallest as B

26、. as taller asC. so high as D. as tall as(二)写出下列形容词与副词的比较级与最高级形式：long_ wide_fat_heavy_slow_few_brightly_ -_bably_ far_quickly_ happy_ -_ unhappy_(三)用所给词的正确形式填空：1. Of the two girls, I find Lucy the_ (clever).2. Gold(黄金)is_(little) useful than iron(铁).3. My sister is two years_ (old ) tha n I.4. Johns

27、 parents have four daughters, and she is the_ (young) child.5. The_ (cheap) bags are the not usually the best on es.小学英语教案爱唯尔双基版权所有违版必究96. The short one is by far_ expe nsive of the five.小学英语教案爱唯尔双基版权所有违版必究107. The boy is not so_(in teresti ng) as his brother.8. Dick sings_(well), she sings_ (well)

28、tha n Joh n, but Marysings_ (well) in her class.9. She will be much_(happy) in her mew house.10.This dressis_that.(twice, asas,expe nsive)参考答案：(一)C D C C C D A D C D(二)Ion ger Ion gest wider widestfatter fattest heavier heaviestslower slowest fewer fewestmore brightly, most brightlyworse, worstfurth

29、er,furthesthappier happiest(三)clevermore quickly, most quicklyun happier un happiest lessOlderCheapestIn terestingyoun gestthe mostwell, better, the besttwice as expe nsive as二、情态动词情态动词的定义： 情态动词有词义， 但它不能单独作谓语， 它 情态动词没有人称和数的变化，后加动词原形。必须和其他动词一起构成谓语小学英语教案爱唯尔双基版权所有违版必究11can 能够，会may 可以shall 将，要should 应该m

30、ust必须have ( has)to不得不had better最好情态动词的用法：情态动词肯定句否定句can主语+ can +动词原形主语 + can + not +动词原形may主语+ may +动词原形主语 + may + not +动词原形shall主语 + shall +动词原形主语 + shall + not +动词原形should主语+ should +动词原形主语 + should + not +动词原形must主语+ must +动词原形主语 + must + not +动词原形have ( has)to 主语 + have ( has)to +动词原形主语 + don t(d

31、oes nt)+have(has)to +动词原形had better主语 + had better +动词原形主语 + had better + not +动词原形情态动词疑问句肯定回答否定回答canCan +主语+动词原形？Yes,can.No,can t.mayMay +主语+动词原形？Yes, may. / Sure.No,may not.shallShall +主语+动词原形？Yes, please ./ All right.No, let s not.shouldShould +主语+动词原形？Yes,丿should.No, shouldn t.mustMust +主语+动词原形？

32、Yes,must.No,need n t.have (has ) toDo (does)+ 主语 +Yes,do (does).No,don t (doesn t)have to +动词原形？had better/三、名词复数规则-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds般情况下，直接加小学英语教案爱唯尔双基版权所有违版必究122 .以 s. x. sh. ch结尾，力口 -es，如： bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3 .以 辅音字母 +y”结尾，变y 为 i, 再力口 -es

33、，如:family-families, strawberry-strawberries4 .以“ f 或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v,再加-es，如：knife-knives5 .不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoma n-policewome n, mouse-mice, child-childre n, foot-feet, tooth-teeth,fish-fish, people-people, Chinese-Ch in ese, Japa nese-Japa nese可数名词变为复数形式有如

34、下变化，如下表:情况构成方法例词一般情况在词尾+sdesk-desks, apple-apples以-s.x.ch.sh结尾的词在词尾+esclass-classes, box-boxespeach-peaches, dish-dishes以辅音字母加 y 结尾的词变 y 为 i 再+esfactory-factories, family-families以兀音字母加 y 结尾的词在词尾+sday-days, boy-boys, key-key以 f 或 fe 结尾的词变 f 或 fe 为 v 再+eskni fe-k ni ves, wife-wives leaf-leaves,life-l

35、ives以辅音字母 o 结尾的词有生命的+es 无生命的+s 以 oo 结尾的+spotato-potatoes, hero-heroes photo-photos技巧归纳改 f(e)为 ve 加 s 口诀(1 )树叶半数自己黄妻子拿刀去割粮架后窜出一只狼就像小偷逃命忙(2)常用不规则名词复数形式foot-feet 脚 man-men 男人woma n-women人 tooth-teeth牙mouse-miceTv老鼠goose-geese鹅child-childre n小孩单复数同形fish 鱼li 里jin 斤yua n 元mu亩sheep 羊deer 小鹿Chin ese中国人Japan

36、ese日本人means手段单复名词同形：中国人日本人都爱绵羊鹿和鱼.高频考点man woma n作定词修饰复数时需变为复数形式two men doctors两位男医生many womenleaders很多女领导(4)只有复数形式，没有单数形式trousers 裤子clothes衣服shorts 短裤goods商品glasses 眼镜 shoes 鞋(5)常用不可数名词advice 建议 baggage行李bread 面包rain雨steel 钢gold金sand 沙grass 草glass 玻璃oil 油paper 纸butter 黄油salt 盐beauty 漂亮cha nge零钱in fo

37、rmatio n信息smokewater水homework作业 cloth布food 食品money钱tea 茶snow雪wealth 财富furniture家具cott on棉花rice 大米fruit 水果milk牛奶小学英语教案爱唯尔双基版权所有违版必究13四、介词口诀:介词的用法年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in。将来时态 in.以后，小处 at 大处 in。有形 with 无形 by，语言、单位、材料 in。特征、方面与方式，心情成语惯用in。介词 at 和 to 表方向，攻击、位置、恶、善分。日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚， 收音、农场、值日 on ,关于、基

38、础、靠、著论。 着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。 特定时日和 一就” on 后常接动名词。年、月、日加早、午、晚，of 之前 on 代 in。步行、驴、马、玩笑 on , cab , carriage 则用 in。at 山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。 工具、和、同随 with，具有、独立、就、原因。就来说宾译主，对、有、方状、表细分。海、陆、空、车、偶、被by，单数、人类 know to man。this、that、tomorrow , yesterday , next、last、one。接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。over、under 正上下， ab

39、ove、below 贝 U 不然，若与数量词连用，混合使用亦无关。beyond 超出、无、不能，against 靠着，对与反。besides , except 分内外， among 之内 along 沿。 同类比较 except，力口 for 异类记心间。原状 because of, 、owing to、due to 表语形容词 under 后接修、建中，of、from 物、化分。before、after 表一点,ago、later 表一段。 before 能接完成时，ago 过去极有限。since 以来 during 间，since 时态多变换。 与之相比 beside，除了 last bu

40、t one。复不定 for、找、价、原，对、给、段、去、为、作、赞。 快到、对、向 towards，工、学、军、城、北、上、南。but for 否定用虚拟，复合介词待后言。ing 型由于鉴，除了除外与包合。之后、关于、在方面，有关介词须记全。 in 内 to 外表位置，山、水、国界 to 在前。五、代词的用法主格Iyouhesheitwethey早、午、晚要用in , at 黎明、午夜、点与分。小学英语教案爱唯尔双基版权所有违版必究14宾格meyouhimheritusthem形容词性物主代词myyourhisheritsourtheir名词性物主代词mi neyourshishersitso

41、urstheirs反身代词myselfyourself/yourselveshimselfherselfitselfourselvesthemselves主格：一般放在句子前，做主语宾格：一般放在动词，介词（for、to、of）后. 形容词性物主代词：修饰名词，放在名词前名词性物主代词：代表名词，后不跟名词反身代词及其一般用法 反身代词表示动作回到其执行者本身用以加强语气。反身代词的分类复数：themselves 他们自己、她们自己、它们自己反身代词在句子中的用法1.作表语2 .作宾语3 .作介宾4 .作同位语Shes n ot herself today.她今天跟平常真是判右两人。Pleas

42、e help yourself to some fish.请随便吃点鱼。I lear ned En glish by myself.我自学英语。He can do that himself.他自己能做那件事。There be有，表示存在。There is+单数、不可数名词There are+复数“There be ”句型结构：It +be”说到时间“Its time to go to school.肯定句：“ There be+ 主语(某人 / 某物)+ 某地There isa boy in the room.否定句：“ There be + no t (a ny)+主语 + 某地There

43、arent anybooks on the desk.一般疑问句:“Be( is、are ) there +(any)+ 主语 + 某地Yes , there is / are.No, there isnt / arent.1 .第一人称单数2 第二人称单数3 第三人称 单数myself 我自己yourself 你自己himself 他自己复数：ourselves 我们自己 复数：yourselves 你们自己 herself 她自己 itself 它自己谈论天气Its going to rai n.距离远近 “ Its far to get there.情况程度“ Its hard to l

44、earn.小学英语教案爱唯尔双基版权所有违版必究15、并列连词:并列主语时，动词要随前面的主语变化He works as well as he can9. eitheror 既又，或或并列主、谓、宾、表及状语Either come in or go out.10. neithernor 既不也不并列主、谓、宾、表、状语，并列主语时，谓语就近一致Neither you nor he speaks French.12. both and 和，既也并列主、谓、宾及表语 I can play both football and basketball.13. nor也不，引导句子要倒装He can no

45、t speak English, nor can I.You like apples, so do I.二、从属连词：1. after表示 时间，在之后After I finished the school, I became a worker in the factory.2.although/though表示让步，尽管Although she is young, she knows a lot.3.as 表示时间，“当时”，方式“象，原因， “由于、因为” 让步,“尽管、虽然”4.asif/as“似乎、好像”As it waslate, we must gonow.though表方式，He

46、 toldis such a story as though he had been therebefore.5.as longas/so long as表条件， “只要”As long asI amfree, I ll go to helpyou.6.assoonas 表时间，“一就”I will phoneyouas soon asI comeback.7.because表原因， “因为”I have to stay inbedbecause I am ill.8.before表时间，“在之前“Youshould thinkmorebefore youdo it.9.even if/ ev

47、en though 表让步，即使” You should try again even if you failed.10.hardly when 表时间，“（刚）一就” Hardly Ientered the gate when the bell rang.11.if“ 假如”，引导条件状语从句What shouldI donet if the rain doesn t stop?“ 是否”，引导宾语从句I don t knowif he comes back or not.12.In case表目的，“以防，以免” You shouldbemore careful in case there

48、is a fire13.In orderthat 表目的，“为了，以便”We study hardinorder that we can pass theexam.六、连词的用法1. and2. but连接单词连接短语连接句子但是/而是 或者MyOurbrother andor3.nothing but4.or 表示否则5.for 表示因为除了,kno wledgeare singingI have a pen but no pencil. Will yougo 只有 I didHurry up or He is goodWeI study in the same school. may comefrom the books and and they aredancing.there by bus or