《凡卡》第二课时课件

1、 凡卡 【俄国】契诃夫课时目标课时目标 1、有感情的朗读课文，理解课文内容，了、有感情的朗读课文，理解课文内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦及迫切想重回家乡的心情。及迫切想重回家乡的心情。 2、了解俄国沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生、了解俄国沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活活,从而更加珍惜今天的幸福生活。从而更加珍惜今天的幸福生活。 自学提示： 默读第八自然段，边读边思考:凡卡过着怎样悲惨的生活？把深深触动你内心的语句勾画出来，并在旁边批注下你的感受。 昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里

2、，拿皮带揍了我一顿。 昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。 这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。 这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。 昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。 这个礼拜，老板娘叫我收拾这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就她就捞捞起那条青鱼，拿鱼嘴直起那条青鱼，拿鱼嘴

3、直戳戳我的脸。我的脸。挨打挨打 老板揪着我的头发，；把我拖到院子里，；拿皮带揍了我一顿，. 伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我 。 伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我 。 吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，什么都没有，只有老板自己才大吃大喝。 （挨饿） 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。 （ 没法睡） “亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上

4、帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！” 自学提示： 继续看凡卡的信，思考： 你还能从哪些语句中感受到凡卡的生活很悲惨？画出感受深的语句，抓住关键词语，并作批注。 与同学交流自己的理解，带着自己的感受读一读这些句子。 我原想跑回我们村子去，可是我没有鞋，又怕冷。（受冻）12月莫斯科的平均气温是零下10零下5摄氏度，晚间达到零下四40零下30摄氏度，就在这种寒冷的天气下，凡卡连双鞋都没有。 这儿的人都打我。我饿的要命，又孤零零的，难受的没法说。我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。我的生活没有指望了，连狗都不如！ 这儿的人都打我。我饿的要命，又孤零零的，难受的没法说。

5、我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。我的生活没有指望了，连狗都不如！ 快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。 现在，爷爷一定站在大门口，现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀得缩成一团，耸着肩膀 爷爷守夜爷爷守夜 多么快乐的日子呀！冻了的山林喳喳的多么快乐的日子呀！冻了的山林喳喳的响，爷爷冻得吭吭地咳，他也跟着吭吭地响，爷爷冻得吭吭地

6、咳，他也跟着吭吭地咳咳要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿一会儿许多小枞树披着浓霜，一动不动许多小枞树披着浓霜，一动不动的站在那儿，等着看哪一棵该死的站在那儿，等着看哪一棵该死 。忽然不。忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样的知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样的穿过雪堆。爷爷不由得叫起来。穿过雪堆。爷爷不由得叫起来。“逮住它，逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！” 砍圣诞树砍圣诞树 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那

7、是个没有月亮的夜晚，可是冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子整个村子白房顶啦，烟囱里冒出来的白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的 乡村雪夜乡村雪夜 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴 风一吹，凡卡给爷爷写的信变成千万只蝴蝶，漫天飞舞凡卡用剩下的最后一口气，轻轻叫了一声：“爷爷”捡了一张碎片，放在胸前，慢慢地死去了那雪地里，那原野上，似乎还回荡着凡卡一声又一声的呼唤“亲爱的爷爷，快来吧！” 小说原文结尾：写作特点写作特点1、痛苦的学徒生活与乡下的快乐生、痛苦的学徒生活与乡下的快乐生活进行对比描写。活进行对比描写。2、插叙手法的运用，起衬托作用。、插叙手法的运用，起衬托作用。3、细节描写打动人心。（三次看窗、细节描写打动人心。（三次看窗户，三次叹气。）户，三次叹气。）4、环境描写，衬托人物心情。、环境描写，衬托人物心情。 课后