人教新课标品德与社会六年级下册《临别感言》课件

1、临别感言 人教新课标六年级品德与社会下册人教新课标六年级品德与社会下册第四单元第四单元 同学们，朝夕相处同学们，朝夕相处6年之久的小学生年之久的小学生活即将结束了，在这活即将结束了，在这6年里，我们中间发生年里，我们中间发生了许多动人的故事，我们从一个懵懂的孩了许多动人的故事，我们从一个懵懂的孩童，学会了童，学会了体谅，体谅，学会了学会了尊重尊重，学会了，学会了友友爱爱，学会了，学会了感激，感激，我们在班集体这个大家我们在班集体这个大家庭中互相鼓励着、互相帮助着慢慢长大了，庭中互相鼓励着、互相帮助着慢慢长大了，准备去迎接新的人生挑战。此时此刻，老准备去迎接新的人生挑战。此时此刻，老师的心情很复

2、杂师的心情很复杂有点儿高兴，还有点有点儿高兴，还有点失落；有点儿期待，也有点担心；当然，失落；有点儿期待，也有点担心；当然，还有些难过，舍不得我们这个班级，舍不还有些难过，舍不得我们这个班级，舍不得我们每一位同学，那么同学们呢？得我们每一位同学，那么同学们呢？活动一：回顾共同的生活活动一：回顾共同的生活走访你的同学、所有的走访你的同学、所有的任课老师，把你最美好任课老师，把你最美好的祝愿留给他们，也让的祝愿留给他们，也让他们把对你的期望留下他们把对你的期望留下来来 活动二：说说心理话活动二：说说心理话 同学们，班级就像一个大家庭，同学们，班级就像一个大家庭，我们在一起度过了一千多个日子，我们在

3、一起度过了一千多个日子，同学之间就如同兄弟姐妹，老师如同学之间就如同兄弟姐妹，老师如同家长，我们相处的点点滴滴都涌同家长，我们相处的点点滴滴都涌在心头，毕业在即，就聊一聊我们在心头，毕业在即，就聊一聊我们的心理话吧！（或表达歉意；或表的心理话吧！（或表达歉意；或表示感谢；或表达留恋之情示感谢；或表达留恋之情） 活动三：写写心理话活动三：写写心理话 作家魏巍在我的老师一文中，是这样描述的：“最使我难忘的是我小学的老师蔡云芝先生。她爱我们，课外的时候，她教我们跳舞。假日里，她把我们带到她家里和女朋友的家里，在她女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她

4、爱诗，并且爱用歌唱的音调来教我们读诗，直到现在我还记得她读的音调，还能背诵她教我们的诗。今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”作者用怀念的笔触写出了老师对自己的教导，自己对老师的感谢。那么，我们是不是也可以把自己的心理话写出来呢？活动四：祝福献给你 同学的日子也许会成为过同学的日子也许会成为过去，也许还会继续。不管去，也许还会继续。不管怎样，我们共同度过了五怎样，我们共同度过了五年的时光，让我们写下一年的时光，让我们写下一份祝福，写下一句感谢，份祝福，写下一句感谢，写下一份鼓励写下一份鼓励让他记让他记录我们的友谊，伴随我们录我们的友谊，伴随我们成长。成长。 同学们，大家即将走出小学校同学们，大家即将走出小学校门，走向中学。大家真的长大了！门，走向中学。大家真的长大了！希望同学们始终爱护我们的母校，希望同学们始终爱护我们的母校，经常回来看看；更祝愿我们同学