六年级信息技术备课

1、备 课 本东疏镇第一小学学科 信息技术 年级 六年级 姓名 仝青顺 二一三年二月课时备课课题1、走近LOGO王国教学目标1、学会PC LOGO的启动、退出2、熟悉PC LOGO的窗口3、学会几条简单的绘图命令教学重点 难点1、PC LOGO的窗口2、PC LOGO的命令教学准备电脑教学时间1审查意见 审查人签字：宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课 教学过程：一、教学生启动LOGO单击【开始】【程序】【PC LOGO】【PC LOGO】，启动LOGO语言。我们看到在PC LOGO的窗口中，有一只小海龟趴在那儿呢！二、认识LOGO的窗口三、前进命令前进命令: FD 步数作用：小海龟向前

2、移动指定步数教师演示： 小海龟向前进100步。在命令窗口中输入 FD 100，然后回车，绘图窗口中的小海龟就向前走100步。强调：命令和后面的数字之间必须有一个空格，否则小海龟就不会执行你的命令。 试一试：下边两条命令，看小海龟的动作是否相同。1、FD 50的执行结果是 。2、FD50的执行结果是 。四、清屏命令想清除绘图窗口中的内容，怎么办？清屏命令: CS 作用: 清屏 五、左转、右转命令如何让小海龟转弯呢？ 左转命令: LT 度数作用：小海龟向左旋转指定的度数。右转命令: RT度数作用：小海龟向右旋转指定的度数。小海龟学会了前进、转弯，就可以画出很多图案了。学生练习：【试一试】分别用向左

3、、向右命令画一个长100步，宽60步的长方形。六、后退命令后退命令: BK 步数 作用：让小海龟向后退指定步数。 七、退出命令 退出命令: BYE 作用：退出LOGO 在命令窗口中输入BYE，就可以退出LOGO了。 让小海龟画一个“日”字。 把你的命令填入下边的命令窗口。 八、小结： 宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页板书设计1、走近LOGO王国教学反思宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课课题2、logo命令训练营（一）教学目标1、学会后退、提笔、落笔命令2、学会笔擦、复位、显龟、隐龟命令教学重点 难点1、后退、提笔、落笔命令2、笔擦、复位、显龟、隐龟命令教学准备电脑教学时间1审

4、查意见 审查人签字：宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课 教学过程：上一课我们学会了让小海龟前进、转弯，这一课我们将学习一些新的LOGO命令，让小海龟作出隐身、飞行等神奇的表演!一、提笔、落笔命令提笔命令: PU作用：小海龟提笔。（提笔后，小海龟在移动时不画线。）教师演示：输入CS PU FD 100命令，小海龟前进100步，但是不画线，就好像向前飞行了100步。要小海龟继续作画，一定要她先落笔。落笔命令: PD作用： 小海龟落笔，在落笔的状态，小海龟就可以画画了。学生练习：让海龟画一条长100步的虚线。PU命令使小海龟飞起来，PD命令使小海龟安全落地。这样不断地提笔、落笔，小海龟在

5、前进的路上就画出了一条虚线。 二、擦除命令画复杂图形时，常常可能出错，这时可以使用擦除命令，将不要的地方擦除。擦除命令: PE 作用：小海龟移动时，擦除所经之处的画线。 例2 让海龟画一条长100步的线，然后擦除。 三、小海龟回家命令回家命令: HOME 作用：让小海龟回到原点，头朝上。不管小海龟在什么地方，使用HOME命令，小海龟都将回到家原点。 例3使用回家命令画图1-2.6 的小红旗。四、隐龟、显龟命令图形画完后，如果让小海龟留在屏幕上，会影响图形的美观。如何让小海龟隐身呢？隐龟命令: HT 作用：隐藏小海龟。用了隐身术的小海龟，仍然可以绘图、转弯，不过这时的小海龟来无踪、去无影。要让她

6、现身，可以使用显龟命令：显龟命令: ST 作用：显示小海龟。 五、小结 宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页板书设计2、logo命令训练营（一）教学反思宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课课题3、logo命令训练营（二）教学目标1、让学生掌握设置笔的粗细。2、使学生掌握背景和画笔颜色的设置教学重点 难点1、命令的综合运用教学准备电脑教学时间1审查意见 审查人签字：宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课 教学过程：一、改变笔的粗细笔粗命令：SETW 数值作用：设置画笔的粗细，数值越大，画出的线越粗。学生试一试：分别输入SETW 30 FD 10 和SETW 60 FD 10

7、两行命令，比较小海龟所画图形的不同。二、设定背景和画笔的颜色 绘图时可以设置背景和画笔颜色有两种方法改变它们的颜色：即工具方法和命令演示：1、工具方法2、命令方法改变背景颜色命令：SETBG 数值改变画笔颜色命令：SETPC 数值试一试：执行命令 SETPC ，小海龟将变成红色。三、填充颜色命令 填充颜色命令：Fill作用：将封闭区域的颜色填充为画笔颜色。 宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页板书设计3、logo命令训练营（二）教学反思宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课课题4、省时省力画图形教学目标1、学会重复命令REPEAT2、会用重复命令画正多边形3、会用重复命令画奇数个顶点

8、的正多角星教学重点 难点1、命令的综合运用教学准备电脑教学时间1审查意见 审查人签字：宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课 教学过程：一、画正多边形图1-5.1 画正三角形 所谓正多边形，是指各边长度相同的多边形，如：正三角形、正四方形等。 画一个边长为100步的正三角形。教师分析：小海龟从原点出发，画完正三角形，再回到原点，正好转了一个圈儿。我们知道转一圈儿是360度，小海龟共转了三次，因此每次旋转的角度是360/3=120度。对应的命令是：学生练习：画正六边形时，小海龟需转 次，每次旋转的角度是 度。同样，画正五边形时，小海龟每次旋转 度。上机练习：1 画一个边长是80步的正六边

9、形。？CS？FD RT ？FD RT ？ ？ ？ ？ 2 画一个边长是100步的正五边形。？CS？FD RT 360/ ？FD RT ？ ？ ？ 从以上的例子可以看出，画正N边形时，每次小海龟旋转的角度是 度。二、使用重复命令画正多边形仔细观察【例1】画正三角形的命令，我们发现它们是由 句相同的 命令组成的。只要使用一条重复命令，小海龟就能完成同样的任务。重复命令: REPEAT N一组命令 作用：小海龟重复执行N次 中的内容。上面画正三角形的命令，可以写成：REPEAT 3 FD 100 RT 120同样地，上面画正六边形的命令可以用重复命令写成： 画正五边形的命令可以用重复命令写成： 教师

10、演示：让小海龟画边长相同的正八边形, 正十八边形和正三十六边形。我们发现，随着边数增加，这些正多边形越来越像圆了。 当边数增加到三十六边形的时候，看上去已经很像圆了。小海龟步数越大，画的圆越大。今后我们可以用下面的方法画圆：沿顺时针方向画圆： REPEAT 36 FD 步数 RT 10 沿逆时针方向画圆： REPEAT 36 FD 步数 LT 10 二、小海龟画圆弧教师讲解：圆的一部分是圆弧。小海龟画圆时必须转足360度，如果旋转的度数不足360度，画出来的图形就是圆弧。演示：画半圆。 小海龟只旋转了18次，每次旋转10度，共180度，因此画出来的是一个半圆。例2 画一片树叶。图1-6.5 小

11、海龟树叶分析：让小海龟画两段首尾相接的圆弧，组成的图案就像一片树叶。先画一条圆弧（AB），然后小海龟左转90度，再画一条圆弧（BA），每条圆弧90度。画一片绿色的树叶。学生练习：利用所学的LOGO命令，以小组为单位设计一幅图片，和其他小组的同学比一比，谁的小树苗画得最漂亮？ 宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页板书设计4、省时省力画图形教学反思宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课课题5、美妙的万花筒世界教学目标1、进一步理解重复命令2、学会重复命令的嵌套使用教学重点 难点1、命令的综合运用教学准备电脑教学时间1审查意见 审查人签字：宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课 教

12、学过程：一、导入前面我们利用重复命令画出了很多漂亮的图案，其实，在重复命令中，还可以再使用重复命令，这样嵌套画出的图形更复杂，如万花筒一般，变化万千。二、学习新知就让我们从画一个小风车开始，学习重复命令如何嵌套使用。让小海龟画完一个长方形,旋转90度,再画下一个长方形：命令 结果 ？CS？repeat 2fd 60 rt 90 fd 20 rt 90 ？RT 90？repeat 2fd 60 rt 90 fd 20 rt 90 ？RT 90？repeat 2fd 60 rt 90 fd 20 rt 90 ？RT 90？repeat 2fd 60 rt 90 fd 20 rt 90分析以上画小风

13、车的命令，我们发现，画长方形的命令：repeat 2fd 60 rt 90 fd 20 rt 90被重复执行了4次，因此，画小风车的命令可以简化为：REPEAT 4repeat 2fd 60 rt 90 fd 20 rt 90 RT 90运行上面的命令，是不是画出了一个漂亮的小风车？REPEAT 5共重复执行五次，就画出了五个正三角形。执行的结果如图。重复命令的嵌套可以画出许多美丽的图案。学生练习：画如图1-8.3所示的图案。小组同学相互交流，画出图1-8.5所示的图形。让小海龟画完一个五角星，然后开始画正六边形的一条边,画完一条边后又重复画五角星。三、总结： 宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸

14、第 页板书设计5、美妙的万花筒世界教学反思宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课课题6、奇妙的新本领教学目标1、学习如何在logo中定义过程2、理解过程的含义教学重点 难点1、命令的综合运用教学准备电脑教学时间1审查意见 审查人签字：宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课 教学过程：一、导入我们每画一个图形，都要输入一组命令，以后想画相同的图形，又必须重新输入一次，十分麻烦，有没有简洁高效的办法呢？通过定义过程，把完成某项工作的命令组放到过程中来，然后通过输入过程名并运行他就能完成相应的操作了。该过程可以保存，调用和修改。一、定义一个画正方形的过程学生自己看书，试验，教师演示讲

15、解。学习一点通内容。让学生做试一实。二、定义绘制1-6-3的图形的过程。学生自己看书，试验，教师演示讲解。学习一点通内容。三、保存绘制图形的过程学生自己看书，试验，教师演示讲解。学习一点通内容。四、加油站学生自学五、聪明驿站学生自己分小组编写过程。教师巡视辅导学生演示教师总结六、课堂总结 宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页板书设计6、奇妙的新本领教学反思宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课课题7、大小图形轻松画教学目标1、学会调用过程2、学习修改过程中的参数教学重点 难点1、学习修改过程中的参数教学准备电脑教学时间1审查意见 审查人签字：宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时

16、备课 教学过程：一、导入通过调用过程，可以重复画同一大小的图形。那么要画不同大小的图形该怎么办？要画不同大小的图形只要改变一下过程参数大小就行了。二、绘制边长分别是40、60、80的正方形学生自己看书，试验教师演示讲解。学习一点通内容三、绘制任意长和宽的长方形学生自己看书，试验教师演示讲解。四、画任意边数和任意边长的正多边形学生自己看书，试验教师演示讲解。学习一点同内容五、大显身手学生独立完成教师巡视辅导将学生做的正确的投影到大屏幕让其说说自己的想法。六、课堂总结 宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页板书设计7、大小图形轻松画教学反思宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课课题8、美妙

17、动听的logo音乐教学目标1、学生学习怎样用logo制作简单的音乐2、培养学生进一步学习的兴趣教学重点 难点1、命令的综合运用教学准备电脑教学时间1审查意见 审查人签字：宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课 教学过程：一、导入logo的小海龟不仅能写字、计算、画图还能演奏音乐。学习了logo地音乐命令，你就能让小海龟唱出动听的音乐。二、倾听电脑的声音学生自己看书，试验教师演示讲解。学习一点同内容三、指挥小海龟演奏乐曲生日快乐，配上旋转的小星星学生自己看书，试验教师演示讲解。学习一点同内容四、大显身手学生自己看书操作教师巡视，辅导学生针对出现的问题，及时解决五、小结 宁阳县东疏镇第一小

18、学教案专用纸 第 页板书设计8、美妙动听的logo音乐教学反思宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课课题9、算法的概念教学目标1、学生简单了解算法的概念以及算法在我们日长生活中的作用2、算法在计算机科学中的重要性教学重点 难点1、使学生理解算法的概念，并感受实际生活中算法的作用教学准备电脑教学时间1审查意见 审查人签字：宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课 教学过程：一、谈话导入讲述田忌赛马的故事，向学生说明孙膑使用的策略其实际就是一种优化的算法。向学生说明在计算机科学中，算法的重要性。揭示主题算法的初步思想。二、教学新课1、算法的概念算法可以简单理解成解决问题的方法。简单讲

19、述把算法交给计算机执行的一般步骤。人们通常用自然语言、流程图、程序设计语言来描述算法。2、自然语言描述算法曹冲称象的方法用自然语言描述是怎样的呢？自然语言描述算法有二义性。3、流程图描述算法流程图是人们经常用来描述算法的工具，他用规定样式的图形、指向线和文字组合起来表示算法。流程图的优点是直观、清晰、易懂、便于检查、修改和交流。简单介绍流程图的基本图形和流程图的例子。4、算法的优化算法是解决问题的关键，是程序设计的灵魂。使学生感受华罗庚的统筹方法中“烧水泡茶”的算法优化。三、大显身手小组讨论完成，看看那个小组的算法最优化。四、课堂总结 宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页板书设计9、算法的概

20、念教学反思宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课课题10、算法的实现教学目标1、使学生知道计算机工作的基本原理和程序设计语言描述算法的形式，2、使学生进一步了解到，算法在计算机中作用教学重点 难点1、理解计算机工作的基本原理教学准备电脑教学时间1审查意见 审查人签字：宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课 教学过程：一、谈话导入计算机是怎样帮助人们解决问题的？二、教授新课1、计算机工作的原理首先探讨人工计算的过程。教师说明，计算机工作的过程和人工的过程是基本一样的。教师讲述计算机工作的基本过程，（结合图例）使学生能够基本上了解计算机是怎样工作的。2、程序设计要让计算机帮我们工作

21、，实现我们的算法，就要用计算机能懂得语言告诉她该怎么办，也就是计算机语言描述算法。教师说明用自然语言描述画一个正方形的算法。学生思考：用logo语言怎样描述画一个正方形的算法。教师进行点评。三、大显身手 学生自己练习四、课堂总结 宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页板书设计10、算法的实现教学反思宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课课题综合实践教学目标1、 继续制作个性化的LOGO作品2、 复习算法教学重点 难点1、创新性制作自己的LOGO作品教学准备电脑教学时间1审查意见 审查人签字：宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课 教学过程：一、创设情境，激情导入大家学习的LOG

22、O语言不少了？想不想自己创作自己的作品？二、创新性制作：师在一旁巡视，有问题马上解决三、自我评价，体验成功：学生填写自我评价的表格：内容是“行为养成；页面设置及打印；你的课堂表现；帮助同学”四个内容，让学生按等级添加，分学生的自我评价和小组评价。四、课堂总结，拓展延伸： 宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页板书设计综合实践教学反思宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸课时备课课题11、五彩的信息世界教学目标1、使学生知道信息的作用和特点，人们的生活离不开信息；2、培养学生良好的信息共享意识。教学重点 难点1、信息概念的理解以及信息价值的直观感受教学准备电脑教学时间1审查意见 审查人签字：宁阳县东疏镇

23、第一小学教案专用纸 第 页课时备课 教学过程：一、谈话导入自古以来，人类的生存和发展与信息有着不解之缘，人们的生活一直都离不开接受信息、传递信息、处理信息和利用信息。二、教学新课1、人的感觉和信息人类通过感觉器官认识客观世界，我们可以把人们能感觉到的东西称之为信息。学生举例：哪些东西是信息，你是怎么知道的？2、我们是如何表达信息的我们把用来表达信息的的声音、文字、图像等称之为信息的媒体；承载信息的物质称之为信息的物理载体。信息必须依附于某种载体而存在。你知道哪些信息的媒体和物理载体，举例说明。3、信息的价值积极有效的利用信息和信息技术，能大大提高人们脑力劳动和体力劳动的效率，同时还能打幅度降低

24、物质和能源的消耗。20世纪中叶以后，人们把信息、物质、能源并列为人类社会的三大资源。4、信息的共享信息的共享性是与物质和能源的最大区别。教师举例说明这一区别，使学生了解信息与物质和能源的做大区别。三、大显身手学生自己练习四、课堂总结 宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页板书设计11、五彩的信息世界教学反思宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课课题12、什么是信息技术教学目标1、使学生了解什么是信息技术2、理解信息技术的含义教学重点 难点1、信息技术的概念教学准备电脑教学时间1审查意见 审查人签字：宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课 教学过程：一、导入我们怎样才能了解古代的

25、信息呢？。二、讲解信息技术的概念学生自己看书，了解什么是信息技术。学习一点通内容。让学生做试一实。三、了解什么是感测技术、通信技术、智能技术、控制技术。学生自己看书，试验，教师演示讲解。学习一点通内容。四、课堂总结 宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页板书设计12、什么是信息技术教学反思宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课课题13、身边的信息技术教学目标1、了解计算机在日常生活和科学技术中的广泛应用。2、懂得计算机是信息技术的主要工具。3、能够识别生活中的数字化产品，了解它们的功能。教学重点 难点1、了解计算机在日常生活和科学技术中的广泛应用。2、懂得计算机是信息技术的主要工具。教

26、学准备电脑教学时间1审查意见 审查人签字：宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课 教学过程：一、引入通过看课件，观察随着信息技术的发展来看不同时期人们生活的变化，让学生感受信息技术对人类社会产生的影响。二、教学内容以“信息技术与生活”为关键字进行搜索，了解信息技术与生活的关系及信息技术的最新发展。板书：身边的信息技术根据学生反馈情况总结计算机在现代社会中所处的地位。1、信息技术使生活更美好我们的衣、食、住、行的各个方面，都离不开信息技术的支撑。2、信息技术让学习更快乐创设情境，提出任务：师：小红正参加一个计算机知识竞赛，需要尽可能多的收集世界上第一台计算机的相关信息，时间紧，我们快来帮

27、帮她吧！ 师：谁能告诉我你们准备用什么方法帮她？收集一些合理建议，了解收集信息的基本方法有哪几种，准备进行分组活动。分组协作，收集信息把学生分为三个小组：第一小组查找相关书本，第二小组利用计算机上网查找，第三小组去询问在校老师。汇报成果，集体交流每一小组派一名代表汇报查找结果根据查找情况让学生举手表决：获取这些信息时，你们认为哪种方法最好？ 查找书籍 询问他人 计算机上网师：现在我们要以最快的速度把我们收集的这么多信息告诉小红，你们认为用哪种方法最好呢？继续验证计算机的优点三、信息技术让游戏更精彩让学生玩玩纸牌游戏。教师强调：玩游戏不仅会给我们带来快乐，也会损害我们的身心健康，所以玩游戏一定要适度，不要沉迷其中。四、小结 宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页板书设计13、身边的信息技术教学反思宁阳县东疏镇第一小学教案专用纸 第 页课时备课课题