一个因数末尾有0的笔算乘法(人教版二年级教案设计)_第1页
一个因数末尾有0的笔算乘法(人教版二年级教案设计)_第2页
一个因数末尾有0的笔算乘法(人教版二年级教案设计)_第3页
一个因数末尾有0的笔算乘法(人教版二年级教案设计)_第4页
一个因数末尾有0的笔算乘法(人教版二年级教案设计)_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、一个因数末尾有0的笔算乘法(人教版二年级教案设计) 教学目标1使学生掌握一个因数末尾有0的乘法的笔算方法，能够正确计算2培养学生的迁移类推的能力3培养学生善于思考，积极动脑的好习惯教学重点一个因数末尾有0的笔算方法教学难点因数末尾有几个0，积的末尾就添上几个0教学过程一、沟通联系，促进迁移1出示复习题203200320003124120434022提问：一个因数末尾有0的口算乘法应该怎样计算：（用第一个因数0前面的数与第二个因数相乘，再看第一个因数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0）二、创设情境，探索新知：1出示课件“末尾有0的乘法（例11）”（师：天太热了，王老师实在受不了了，就想去买电扇于

2、是他带了1000元钱来到了商店电扇每台350元，王老师带的钱够用吗？）2提问：怎样判断王老师的钱是否够用？3学生分组讨论4学生汇报讨论结果（要想知道王老师带的钱是否够用，必须要先算出买3台录音机共用多少元钱）5怎样计算：由学生在练习本上试做6学生汇报：全班交流，质疑（学生可能会出现以下两种做法）7比较两种方法有什么不同？（方法一是根据三位数乘一位数的计算法则进行计算的；方法二是根据一个因数末尾有0的口算方法进行类推得来的）8你更喜欢哪一种方法？为什么？（因为第二种方法比较简便，所以更喜欢第二种方法）9板书：25003师问：怎样算简便？10找一名学生板演，然后集体订正11谁能说一说一个因数末尾有0的乘法怎样进行笔算？笔算时应注意什么？（一个因数末尾有0的笔算乘法，先用第一个因数0前面的数与另一个因数相乘，再看第一因数末尾有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0笔算时应该注意：1第二个因数要写在第一个因数的末尾的0的前一位的下面；2第一个因数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0，不能漏掉）三、巩固知识，发展能力1演示动画“末尾有零的乘法”2出示课件“末尾有零的乘法（练习）”（要求学生独立完成）3教材第二十二页第7题，请学生将答案直接写在教材4你会计算20724和8

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论