讲故事比赛活动总结三篇

1、讲故事比赛活动总结三篇篇一：讲故事比赛活动总结 为了传承和弘扬优秀名族文化，提高学生品德修养，教育和引 导学生继承和发扬中华名族的传统美德， 形成良好的道德素质和文明 素质，结合学校“礼乐于人”的办学理念，特举行本次讲故事比赛活 动。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣， 加深学生对故事 的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。并努力为 孩子们提供一个敢说话， 会表达的氛围。 本次活动在学校领导的大力 支持下，在各位老师的精心安排和组织以及家长的配合下， 活动举办 得严密、充分有序，现场气氛活跃。此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各班指导老师对 选手的参赛故事进行了反复的

2、筛选并进行了反复的指导。 在老师的教 导下和选手们的努力下， 选手们的水平在决赛中有了明显进步， 各位 选手的故事讲的是声情并茂、 有声有色， 赢得现场小观众和评委老师 们阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。本次比赛中获得二年级组一等奖的同学是二年级 （2）班齐思雨， 获得二等奖的同学是二年级（ 1）班陈家粮，获得三等奖的同学是二 年级（ 5）班赵鑫玮和二年级（ 6）班刘星语。获得一年级组一等奖的同学是一年级（ 2）班陈瑾萱，获得二等 奖的同学是一年级（ 7）班柴心卓，获得三等奖的同学是一年级（ 8） 班郑程和一年级（ 3）班的耿珂玥总结本次比赛，有以下几个特点：1 、教

3、师指导认真，选手靓妆登场，激情投入，高潮迭起，令选 手，评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。2 、选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音 抑扬顿挫，增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。本次活动结束了，但在今后我们会总结经验把讲故事活动形式 多样化，力争人人会讲故事，并长久地把这项活动坚持下去，从而为 孩子们营造一个良好的阅读氛围，提高小学生的口语表达能力。篇二：小学生讲故事比赛总结 为营造良好的“书香校园”氛围，突出“新语文主题阅读”课 题研究，根据学校“校园艺术节”计划安排，我们小学语文低段组于 20XX年4月27日下午在校园电视台演播厅进行“金色童年”讲故事 比赛，

4、并现场直播。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣， 加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合 素养。此次活动在学校主管教学的副校长及少先队大队部张辅导员等 行政领导的关怀指导下，在学科组长、各位语文教师的安排组织下， 活动举办得严密、充分有序，直播现场气氛活跃。活动吸引来了很多 参赛选手的家长， 连百忙中的学校董事长及多位行政领导也亲临现场 观看比赛与参赛选手合影留念，并发表重要讲话。此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各年级指导老师 对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。 在老师的 教导下和选手们的努力下， 选手们的水平在决赛中有了明显进步， 各 位

5、选手的故事讲的是声情并茂、 有声有色， 赢得现场观众和评委老师及与会家长阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛 的质量。总结本次比赛，有以下几个特点： 1、教师指导认真，直播间里 选手靓妆登场，激情投入，高潮迭起，令选手，评委老师和观看比赛 的学生即紧张又兴奋。 2、选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语 言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。体现出了学生的 多才多艺。在大家的共同努力下，此次比赛可以说是一次高水平的比赛， 我们要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。篇三：讲故事比赛活动总结 为营造良好的“书香校园”氛围，提高小学生对语言的感受能 力、表达能力，丰富

6、我校的校园文化。教导处决定于 20XX年3月16 日中午举行讲故事比赛。 旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴 趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的 综合素养。此次比赛活动是经过了一个星期的积极准备。各年级指导老师 对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。 在老师的 教导下和选手们的努力下， 选手们的水平在决赛中有了明显进步， 各 位选手的故事讲的是声情并茂、 有声有色， 赢得现场观众和评委老师 及与会家长阵阵热烈的掌声。突显了“讲成语故事”的特点，提高了 比赛的质量。1 、教师指导认真，直播间里选手靓妆登场，激情投入，高潮迭 起，令选手，评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。2 、选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音 抑扬顿挫，增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。比赛表 现最为突出的是三年级曹佳同学， 虽然年龄小但他的故事讲得十分流 畅，而且表演得惟妙惟肖， 获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。 五年级张雨欣同学， 讲故事的