七年级语文下学期期末考试(B卷,含解析)新人教版

1、2015-2016学年七年级语文下学期期末考试（总分：120分 时间：120分）姓名：班级：考号：一、积累运用（26分）1、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）（3分）A、确凿(zh do)桑葚(sh en)斑螫（m d地窖(geo)B、秕谷(b i)宿儒(sh u)蝉蜕(tu 1)跻身（j i）C、殷红(y in)遴选(1 in)剔透(ti)恣情（z 1）D摩挲（su c）颓唐(tu 1)诅咒（z功踌躇（ch u）【答案】D【解析】试題分析：根据词词义和形声字中的芦旁特点协肋判断读音。要注意易错的声韵母比如b与j. q. x 的区别丿1的区别，、c的区别：平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的

2、区别运用反选排除法：选 择容易判断的信息鼠 有错就抖跆，X凿应读平舌音，b “枇”应读第三声，c鴨r韵母错故选D。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2、下列词语中有两个错别字，请找出并加以改正。（3分）相得益彰当之无愧人声鼎沸融于一炉人迹罕至变幻莫测轻装淡抹著作等身不堪设想相辅相成（1）（）改为（）（2）（）改为（）【答案】“装”为“妆”，“融”为“熔”。【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3、下列句中加点词语使用恰当.的一项是：（）（3分

3、）A. 古运河两岸树木鳞次栉比.；河面碧波荡漾，大小游船来来往往。B. 春日的瘦西湖，三步一桃，五步一柳，令人心旷神怡。C. 今年春节联欢晚会一曲时间去哪儿了让观众听后，不由得触目伤怀.D. 在暑期社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐【答案】B【解析】试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A “鳞次栉比”形容楼房多排列整齐，不形容树木，C “触目伤怀”形容很悲伤，不符合句意，D “天伦之乐”形容家庭的快乐，不符合语意，故选B。考点：正确

4、使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4、 下面是某旅游公司为出境游写的一则广告，有一些毛病。仔细阅读，然后写出修改意见。（4分）东京拥有历史悠久的许多赏樱场所，我们熟悉的莫过于鲁迅先生笔下的上野公园了，这里樱树密集，超过了 1300株左右。在千鸟之渊赏樱为日本人所推崇，湖边的山坡上，片片樱林，与碧水相映成趣，宛若 云霞，恰似一副水墨画，而迷人的隅田公园自古就有“长堤十里花如云”的美誉。修改意见：（1）（ 2）（ 3）（4）（5） 【答案】（1）“许多”调到“历史悠久”前面； （2）删除“超过了 1300株左右”中的“左右”或将“超 过了”改为“有”；（3）“推崇”中的“祟”改为“崇”；

5、（4）“与碧水相映成趣”与“宛若云霞” 对调；（5） “一副水墨画”中的“副”改为“幅”；（共4分。改对1处得1分，得满4分为止。）【解析】试题分析：本题杲要求修改病句。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残诀、语序不当、前后矛盾等。 判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩旬子抓主婪成分由整体到局部地判断:阅读本 段文字，先凭借语感找同明显有错的句子根据病句的类型耒判断，再判断其它句子。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用巳5、 下列标点符号使用正确的一项是（）（3分）A. 我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？B. 在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋

6、起搏击的勇士？C. “愿上帝可怜我吧！ ”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没看见！”D. 不料，第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图”。【答案】C【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。可采用排除法，有错就排除，A句问号应是句号，此句不是怀疑句是陈述句，B句第一个问号应是逗号，“是还是”是一个疑问句，D句中不用冒号，其后引号的内容不是引用而是特指，故选Co考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用Eo6、 下列使用修辞手法不同于其他三项的一项是（）（3分）A. 还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样

7、。B. 谁也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！C. 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般地笼罩着我。D. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。【答案】C【解析】试题分析：首先要了解有哪些常用修辞手法，再判断各项进行比较，抓B. D三旬都运用了拟人修辞手法, 而C句运用了適感修辞手法。考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用Eo7、 下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是（）（3分）A. 林黛玉一一葬花、焚诗B.诸葛亮一一草船借箭、借东风C.鲁智深一一醉打蒋门神D.孙悟空一一三借芭蕉扇【答案】C【解析】试题分析：名

8、著常识关键在平时积累，文学常识的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断作答即可。C错，醉打蒋门神的是武松。考点：识记文学常识。能力层级为识记Ao8、当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（）（3分）A. 当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”B. 当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼！”C. 你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”D同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”【答案】A

9、【解析】试题分析：语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景” “情感（语气）”Eo方等方面的要求。用反选排除法，B语言不礼貌不文明，C自夸不谦虚，D说话没有分寸，答案为 Ao 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用9、 阅读下列三则材料写出你的探究结果：（3分）材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可 以马上拿到。长年累月地广泛读书，细水长流地做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。材料二：毛泽东同志

10、在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。材料三：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多得不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的 积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。【答案】无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人，要想将点滴的阅读积累成为浩瀚的知识就必须注重良好的阅读习惯和持之以恒的阅读信念。良好的阅读习惯对于一个人的成功具有非常重要的作用。（答以上两个方面中任何一方面均可，意思对即可得分）【解

11、析】试题分析：阅读三则材料，抓住其中关键信息点读书阳习惯汀成功概括三则材斜共同表达的中心 内容。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。二、语文综合实践活动（11分）班级在“我心 中的语文”专题学习中，开展了以下活动，请你也参与进来，相信一定会有收获！【感悟语文】语文是什么？同学们根据自己的理解进行了不同的解释，有同学说：“语文是一片金灿灿的麦地，学语文就是割麦子。”也有同学说：“语文是一块绿油油的西瓜地，学语文就是啃西瓜。”10、 你想说：。（ 3分）【答案】略。（要求：句式一致，字数基本相等，前后要有关系。）（3分）【解析】试题分析：本题是要求仿写，用比喻的手法说明“语文”

12、和“学语文”，参照示例，要注意前后两个比喻句要有意义上的紧密联系。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【走进名著】裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。左挡右遮施武艺，前迎后架骋奇谋。却才斗到沉酣处，不觉西方坠日头。11、 上面这段文字中的“裙钗”是 ，“行者”是 。（ 2分）【答案】裙钗是罗刹女或铁扇公主，行者是孙悟空（2分）【解析】试题分析：阅读短文，搜寻熟悉的信息如川借芭蕉扇”，將此判断作品，回顾作品有关故事情节对

13、问題迸 行判断即可考点：识记文学常识。能力层级为识记A。12、 上文中说她为子怀仇恨泼猴，执意不肯借芭蕉扇，行者又用何手段借到这把假芭蕉扇的？ （3分）【答案】孙悟空变成小虫钻进罗刹女的肚子里乱蹬，罗刹女疼痛难忍，只得借扇（3分）。【解析】试题分析：解题思路同上，判断作品后，仔细回顾有关的故事情节，针对问题简述回答。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。13、 【推荐好书】请你为“ 2014中国好书”推介盛典拟写一则主题标语。（3分）【答案】（2分）示例：阅读启迪人生智慧，阅读带来世界光明；关注社会经济，品读人生百味；人生因阅读好书而丰富，人格因好书浸润而美丽。【解析】试题分

14、析：主要标语要求内容鲜明，突出主题，语言精练生动，用短语的形式。从“读好书”的意义上拟写标语即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。三、阅读理解（一）阅读下面文章。（共13分）罗圈腿的小猎狗曹文轩一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗

15、一个劲地笑话它傻瓜。终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。猎人罚它去看守潭底的石头， 不要让石头浮上来。 他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来,它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开 始起跑跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！ ”小猎狗不为所动，一如既往地跳 进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓倒了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边游的小猎狗，将它扔在了猎人面前：

16、“好好管教管教你们家的罗圈腿！”猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转。所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足。突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！众人发出“嘘一一”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早

17、已停 止了呼吸。从此，猎人最喜欢的一条狗， 就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。（意林（少年版）2012年第10期）14、简要概括小说的主要内容。（2分）【答案】小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。（意思对即可）【解析】试题分析：概括小说主要内容，抓住主要人物（事物的）和主要事件（包括结果）即可，比如本文中“小猎狗阳被人睢不起（故事的幵始）,最后被人尊重（故事的结

18、果）是关键信息点。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。15、 联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果。（3分）小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤.到前面去，可是猎人把目光越过它，还是.数后面十条狗。【答案】“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视。凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。【解析】 试题分析：“表达效果”，就是要说明一个词句表达好在哪里，点明基写作方法，说明其在突出事物特征、说明道理、抒发情感，表达特定含义方面的作用，这些要根据句子的表达内容来判断。要使用评价语,比如“突出”“形象生动”“精确”“有力地论证” “生动

19、地说明”“通俗易懂”“深入浅出”等。本题是将“小猎狗”拟人化的，所以要吧从其感受来理解“挤”“还是”。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。16、公狼的出现在这篇小说中起到什么作用？ （2分）【答案】“公狼的出现”使小猎狗有了展示自己的机会，使故事情节发生逆转，达到高潮【解析】试题分析：找到文中此细节，联系上下文，分析此细节与“小猎狗”的表现有什么关系，对“小猎狗”的描写有什么作用。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。17、 阅读小说后你获得了哪些人生启示？请具体阐述。（3分）【答案】示例：小猎狗的角度：面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大。不能

20、满足于现状，要有自己的追求。不要害怕挫折，要坚持不懈地努力。关键时刻要亮出自己。相信只要努力，就会赢得别人的尊重。猎人（人们）的角度：不可以以貌取人，不要随便轻视一个人。要看到别人的努力。要客观地评价一个人。十条猎狗的角度：不要嘲笑别人。不要去轻视一个看似比你 弱小的人。不要盲从。【解析】试题分析：可汰从多角度分析，比如从理小猎狗想的角度分析根將它的遭遇耒感想自己在现实生活中应 该如何面对困难挫折&考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。（二）阅读下面的文字，分别回答问题。（17分）忆读书（冰心） 一谈到读书，我的话就多了！ 我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时

21、读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义。 那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的 公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。 此后，我决定咬了牙，拿起一本三国演义来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然 字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。 我第一次读

22、到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢 下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。 这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本聊斋志异。聊斋故事是短篇的，可以随时拿 起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨， 长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文都是用文言写的。 因为看三国演义引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。 那部书里着力描写的人物，如林冲一一林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！一一武松、鲁智深等 人，都有自己

23、极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人 的数目，但我觉得也比没有人物个性的荡寇志强多了。精忠说岳并没有给我留下太深的印象，虽 然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。 到我十一岁时，回到故乡福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的茶花女遗事， 使我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使 我知道了许多外国的人情世故。 红楼梦是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭 哭啼啼，都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书，才尝到了 “满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝 代

24、和家庭的兴亡盛衰的滋味。 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命 中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从修身课本中所得不 到的。 因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九 个字，就是：读书好，多读书，读好书。（本文选用时有改动）18、 “一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？（2分）【答案】落笔点题，统领全文，奠定热爱读书的感情基调。【解析】试题分析：此句为文童苜句可次从引导下文、统翎全文、表达情感等方面概括。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为

25、理解B。19、 第段中“不是而是”一句突出表现了什么？（2分）【答案】突出表现对三国演义（或自选读物）的喜爱。【解析】试题分析：理解此句是递进的关系，从表达作者对书籍的情感这方面概括。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。20、 请写出加点词语在文中的意思。（2分）（1）我只好带着对故事下文的无限悬念.（2）我决定咬了牙【答案】表达出渴望和眷念之情。形象地表现了决心之大。【解析】试题分析：找到句子在文中的位置，联系上下文内容，根將文中的情境从表达作者的感情甬度外析概括词 语的含义。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。21、段作者详写读了哪几本书？为什么要写？你从中受到怎样

26、的启发？ （3分）【答案】三国演义、聊斋志异；三国演义引发了作者阅读长篇章回体小说的兴趣，也为下文作者阅读其他课外书籍做铺垫，聊斋志异则提升了作者的作文写作水平；多阅读课外经典名著和作品不仅能开拓视野，还能提升个人修养和写作水平（阅读是一个漫长的积累过程，阅读兴趣的培养 也不是一蹴而就的，言之有理即可）【解析】试题分析：抓住“详写”这个关键词，依据所示文段内容，从此书籍对自己的影响这个角度来分析概括。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。22、 文章第段，作者写了哪几层意思？请你用自己的话加以说明。（4分）【答案】广泛阅读中外名著（多读书）读书是一件快乐的事（乐读书）读书可以

27、教会做人，读书可以学会思考（读书与做人，读书与思考）要多从课外书籍中汲取知识（读好书）【解析】试题分析：抓住句中关键词“不算太少”“快乐”“得到大道理”，从这几个方面简要概括即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合Co23、 忆读书一文寄托着作者冰心对少年儿童怎样的期望？请你用文中的句子来回答。（4分）【答案】读书好，多读书，读好书。【解析】试题分析：文章的主旨一般可从开头总领或结尾总结处作者评价、感慨的文字里理解或直接摘引，本题为后者。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。（三）阅读黄鹤楼一文（共13分）州城西南隅，有黄鹤楼者。图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤

28、返憩于此，遂以名楼。”事列神仙之传，迹存述异之志。上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆 吴形胜之最也。24、解释下列句中加点的词语。（4分）（1）州城西南隅（)四闼霞敞（)【答案】（1）角落(2) 靠(3)门上倚河汉 （）坐窥井邑（）（4）城乡（共4分。答对一个得1分）【解析】试题分析：先疏通短文，了解内容，根据语境了解句子大意，再根据目己所学枳累利断字词含义。本题中仲从“市片之X转为“城义所次“井邑秤为城 。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。25、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。【答案】费祎成了仙人，

29、曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用“黄鹤”命名这座楼。【解析】试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“登”“返”“憩”，最后疏通句子。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。26、据唐李吉甫元和郡县志记载：“吴黄武二年，（孙权）城江夏，以安屯戍地也。城西临大江，西 南角因矶为楼，名黄鹤楼。”可见黄鹤楼原是一座军事哨所。如用此记载替换原文中的划线句，你认 为好不好？请说明理由。（2分）【答案】不好。（0.5 ）用神话传说能给黄鹤楼增添神秘的色彩，突出这座楼的不同寻常之处（0.5分），这既为下文伏笔（0.5分），又表现了本文的主旨（0.5分）。（共2分。如认为

30、好，答可增添行文的 真实性的，最高可得 1分）【解析】试题分析：将提供的例句与文中划线句进行比较，根据短文的内容和表达意图方面说明划线句在表达文章生动性方面的作用。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。27、本文语言优美而极具感染力，试赏析“坐窥井邑，俯拍云烟” 一句。（2分）【答案】这句用了对偶的修辞手法（0.5分），写登楼的感触，悠闲自在地“坐”，城乡之景便尽收眼底，身微“俯”手轻“拍”，云雾之仙气便尽揽入怀（0.5分）。这两句虽未说楼高，但一座直凌霄汉的高楼已矗立在读者的眼前（1分）。（共2分）【解析】试题分析：赏析句子要从內容、写作方法，语言风格等方面进行分折评折要点

31、析其中生动的字词，说 明其精妙的作用本题苜先要点明对偶的修辞手法，评价其语言的工整明快的特点，再从旬子描写景 物突出景物特点方面来作一评析，对-俯”“拍等字作一点评使用评价语，如篥想像奇特那 “枸思精巧描写生动等。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D四、写作（40分）28、根据要求，任选一题作文。文题一：以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。文题二：每个同学在成长的过程中，都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气请结合你的实际选择一个方面，以“我终于战胜了 ”为题，写一篇记叙文。要求： 选择其中一题写作；如选择题二，将题目补充完整后再作文。 除诗歌外文体不限，文章可以运

32、用多种描写方法和写法，尤其是细节描写，做到中心突出，有色彩，有情感，有个性，有感染力。 字迹要工整，题目和正文不得出现真实的地名、人名、校名。500字以上。【答案】例文：那一刻，我长大了坐在窗边，静静地聆听着窗外的雨声，懵懂的我已经走过12个春秋，昨日的冲动已离我而去，深深地呼一口气，是亲情把我从迷茫中唤醒，那一刻，我长大了。题记时间追溯到一年前，那个寒冷的雨夜，就在那一天，我干了一件令我现在想起来都后悔的一件事 那天，我正在做作业。爸爸阴沉着脸走过来，看我在一边听歌一边写作业，他十分生气，毫不留情地把我训斥一顿，一番发泄之后，便把烟放在了桌子上，我居然想报复一下爸爸，就把他的烟放在了书包里晚

33、饭后，爸爸焦急地在屋里找来找去，妈妈问他找什么，他说了一个字一一烟。 此时我倒吸了一口凉气， 因为我知道，以爸爸的个性，如果他知道烟是我拿的，一定不肯放过我。我只好不吭声，装作在专心致志 地看电视，妈妈问我看见没，我一个劲儿得说不知道，还装出一个很平静的样子，但此时我的心里一团乱 麻。爸爸找不到烟，在家里大发雷霆，妈妈就在做我的“思想工作”，叫我拿了烟就赶快拿出来，我想他们 已经猜到是我了，可我还是装出一副无辜的样子。每次他们问我时，我都好想说，可是每当看到爸爸 那愤怒的表情时，我预言又止。爸爸带着一脸的愤怒去上班去了。这时，妈妈一脸严肃地坐在沙发上，她语气很凝重地对我说：“那个烟到底是不是你

34、拿了？你说吧！”我有些动心了，但还是嘴硬地说：“我没没拿，”我说的时候语气 在发抖。可我还是嘴硬。“你想想吧，这个家里就我们三个人，除了我和爸爸，不是你还有谁？爸爸这么 生气不是因为找不到烟，而是你的不诚实，只要你说出来，我们是不会怪你的！ ”她说这句话的时候竟哭 了起来。我生平是最不收眼泪所感动，可这次似乎是个例外，我终于说出了真相，说完我也忍不住哭了起来。我和妈妈都沉默了良久，她开口了，叫我给我爸爸打电话。我是个自尊心十分强的人，不会轻易给人道歉， 但在良心的谴责下，我鼓起勇气拿起了电话。电话那头，一个浑厚的声音响起：“喂”，“爸爸，那个烟 是我拿的。”我冷冷地抛出这句话后便挂断了电话。随后我觉得确实对不起爸爸，便给爸爸发了短信