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文档简介
1、 qnqn ww mimi nn tntn青蛙卖泥塘青蛙卖泥塘1 12 23 34 45 56 67 78 81 12 23 34 45 56 6觉觉jujujuju jiojio 觉觉发觉发觉 觉悟觉悟睡觉睡觉应应ynynynyn ynyn 应应应该应该 答应答应lnln nn tntn烂泥塘烂泥塘 一头老牛走过来。他看了看一头老牛走过来。他看了看泥塘说:泥塘说:“嗯,这个水坑坑嘛,嗯,这个水坑坑嘛,在里边打打滚儿倒挺舒服。不过,在里边打打滚儿倒挺舒服。不过,要是周围有些草就好了。要是周围有些草就好了。”采集采集 播撒播撒茵:铺垫的东西,垫茵:铺垫的东西,垫子、褥子、毯子的通称。子、褥子、毯
2、子的通称。ll coco rr ynyn绿草如茵绿草如茵 形容草十分茂盛形容草十分茂盛 ,绿油油的,像绿毯,绿油油的,像绿毯一般柔软一般柔软, ,好像铺在地上的被褥。好像铺在地上的被褥。这儿绿草如茵,美如画!这儿绿草如茵,美如画!卖泥塘哟,卖泥塘!卖泥塘哟,卖泥塘! 一只野鸭飞来了。他看了看一只野鸭飞来了。他看了看泥塘说:泥塘说:“嗯,这地方好是挺嗯,这地方好是挺好,就是塘里的水太少了。好,就是塘里的水太少了。” 野鸭没有买泥塘,飞走了。野鸭没有买泥塘,飞走了。水太少了,野鸭的脚就会被泥巴粘住;水太少了,野鸭的脚就会被泥巴粘住;水太少了,野鸭就不能水太少了,野鸭就不能 ;水太少了,野鸭就不能水
3、太少了,野鸭就不能 ; qunqun shushu 泉泉 水水 shucoshuco 水槽水槽 y y n n qunqun shushu 引泉水引泉水 (1 1)自由读课文,注意文中的生字,做到三不)自由读课文,注意文中的生字,做到三不:不错字、不添字、不漏字。:不错字、不添字、不漏字。(2 2)不会读的句子可以请教同桌,并多读几遍)不会读的句子可以请教同桌,并多读几遍。(3 3)实在不会读的生字请圈出来,等着全班交)实在不会读的生字请圈出来,等着全班交流。流。(4 4)有不理解的词语请圈出来。)有不理解的词语请圈出来。 1 1青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿
4、不怎么样, ,想把泥塘卖掉想把泥塘卖掉, ,换几个钱搬到城里住。换几个钱搬到城里住。 2 2于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子, ,上面写着上面写着“卖泥塘卖泥塘”三个字。三个字。 3 3“卖泥塘喽卖泥塘喽, ,卖泥塘卖泥塘!”!”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一头老牛走过来青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一头老牛走过来, ,看了看泥塘看了看泥塘, ,说说:“:“这个水坑坑嘛这个水坑坑嘛, ,在里边打打滚倒挺舒服。不过在里边打打滚倒挺舒服。不过, ,要是周围有些草就更好了。要是周围有些草就更好了。” 4 4老牛不想买泥塘老牛不想买泥塘, ,走了。走了。 5 5青蛙想青蛙想, ,
5、要是在泥塘周围种些草要是在泥塘周围种些草, ,就能卖出去了。于是他就去采集草籽就能卖出去了。于是他就去采集草籽, ,播撤在泥塘周围播撤在泥塘周围的地上。到了春天的地上。到了春天, ,泥塘周围长出了绿茵茵的小草。泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 6 6青蛙又站在牌子下面青蛙又站在牌子下面, ,大声吆喝起来大声吆喝起来:“:“卖泥塘喽卖泥塘喽, ,卖泥塘卖泥塘!”!”一只野鸭飞来了一只野鸭飞来了, ,看了看泥看了看泥塘塘, ,说说:“:“这地方好是好这地方好是好, ,就是塘里的水太少了。就是塘里的水太少了。” 7 7野鸭没有买泥塘野鸭没有买泥塘, ,飞走了。飞走了。 8 8青蛙想青蛙想, ,要是能往泥
6、塘里引些水要是能往泥塘里引些水, ,就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水, ,又砍又砍了些竹子了些竹子, ,把竹子破开把竹子破开, ,一根一根接起来一根一根接起来, ,用它们把水引到泥塘里来。用它们把水引到泥塘里来。 9 9等泥塘里灌足了水以后等泥塘里灌足了水以后, ,青蛙又站在牌子下青蛙又站在牌子下, ,大声吆喝起来大声吆喝起来:“:“卖泥塘喽卖泥塘喽, ,卖泥塘卖泥塘!”!”可是可是泥塘还是没有卖出去。泥塘还是没有卖出去。 1010小鸟飞来说小鸟飞来说, ,这里缺点儿树这里缺点儿树; ;蝴蝶飞来说蝴蝶飞来说, ,这里缺点儿花这里缺点儿花; ;
7、小兔跑来说小兔跑来说, ,这里还缺条路这里还缺条路; ;小小猴跑来说猴跑来说, ,这儿应该盖所房子这儿应该盖所房子; ;小狐狸说小狐狸说每次听了小动物的话每次听了小动物的话, ,青蛙都想青蛙都想: :对对! !对对! !要是那样要是那样的话的话, ,泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做, ,栽了树栽了树, ,种了花种了花, ,修了路修了路, ,还在泥塘旁边盖还在泥塘旁边盖了房子。了房子。 1111“卖泥塘喽卖泥塘喽, ,卖泥塘卖泥塘!”!”有一天有一天, ,青蛙又站在牌子下吆喝起来青蛙又站在牌子下吆喝起来,“,“多好的地方多好的地方! !有树有树, ,有
8、花有花, ,有草有草, ,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞, ,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳, ,躺躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里.”.”青蛙说到这里青蛙说到这里, ,突然愣住了突然愣住了, ,他想他想: :这么好的这么好的地方地方, ,自己住挺好的自己住挺好的, ,为什么要卖掉呢为什么要卖掉呢? ? 1212于是青蛙不再卖泥塘了。于是青蛙不再卖泥塘了。(1 1)出示生字宝宝让学生开火车读一读,)出示生字宝宝让学生开火车读一读,注意读准字音。注意读准字音。(2 2)去掉拼
9、音宝宝让孩子们再读一读。)去掉拼音宝宝让孩子们再读一读。(3 3)学生汇报怎样记住这些生字宝宝。)学生汇报怎样记住这些生字宝宝。m mi i pipi y yoo knkn tntn 卖卖 牌牌 吆吆 坑坑 挺挺 knkn shsh jj bb ss 坑坑 舒舒 集集 播播 撒撒 ynyn ququ zizi ynyn lnln茵茵 缺缺 栽栽 泳泳 愣愣 a a 加一加:十加买是加一加:十加买是“卖卖”,片加卑是,片加卑是“牌牌”,口加,口加幺是幺是“吆吆”,土加亢是,土加亢是“坑坑”,舍加予是,舍加予是“舒舒”,扌,扌加番是加番是“播,扌加散是播,扌加散是“撒撒”。b b 减一减:茵减艹是
10、减一减:茵减艹是“因因”,泳减氵是,泳减氵是“永永”。c c 与水有关的与水有关的“灌灌”,与树木有关的,与树木有关的“栽栽”,与心里,与心里有关的有关的“愣愣”。(5 5)将这些生字送入词语中,让学生再认。)将这些生字送入词语中,让学生再认。(6 6)说说哪些词语不太好理解。)说说哪些词语不太好理解。卖卖 牌牌 吆吆 坑坑 挺挺坑坑 舒舒 集集 播播 撒撒茵茵 缺缺 栽栽 泳泳 愣愣青蛙青蛙 草籽草籽 野鸭野鸭 泉水泉水 竹子竹子 应该应该 花丛花丛 尽情尽情 道路道路解决了生字的难关,现在我们解决了生字的难关,现在我们读课文就更容易了。请读课文就更容易了。请1212名同学来名同学来开火车读
11、课文,每人读一个自然段开火车读课文,每人读一个自然段。其他同学思考:课文主要讲了一。其他同学思考:课文主要讲了一件什么事。件什么事。 蛙搬倒籽泉破应(1 1)左右结构的字有:蛙、籽、破,蛙和破在书写时)左右结构的字有:蛙、籽、破,蛙和破在书写时应该注意左窄右宽,籽应该注意分布均匀。应该注意左窄右宽,籽应该注意分布均匀。(2 2)左中右结构的字:倒、搬,注意各部分在田字格)左中右结构的字:倒、搬,注意各部分在田字格中的位置,分布均匀。中的位置,分布均匀。(3 3)上下结构的字有:卖和泉,在书写时卖和泉都应)上下结构的字有:卖和泉,在书写时卖和泉都应该按上窄下宽的规则书写。该按上窄下宽的规则书写。
12、(4 4)半包围结构的字应,要注意将里面部分包住,顺)半包围结构的字应,要注意将里面部分包住,顺序是先外面再里面。序是先外面再里面。 于是他把水引到自己的泥塘于是他把水引到自己的泥塘里来。里来。 于是他于是他在周围的山里找到泉在周围的山里找到泉水,用竹子做水槽,水,用竹子做水槽,把水引到把水引到自己的泥塘里来。自己的泥塘里来。unun灌灌 于是他于是他在周围的山里找在周围的山里找到泉水,用竹子做水槽,到泉水,用竹子做水槽,把把水引到自己的泥塘里来。水引到自己的泥塘里来。unun zz shushu灌足水灌足水这儿泉水清清,甜如蜜!这儿泉水清清,甜如蜜!卖泥塘哟,卖泥塘!卖泥塘哟,卖泥塘! 还有
13、哪些小动物会路过青蛙的泥塘呢?还有哪些小动物会路过青蛙的泥塘呢?它们又会说些什么?它们又会说些什么?_说,这里说,这里_说,这里说,这里_说,这里说,这里_ 青蛙听了小动物的建议后,是怎么青蛙听了小动物的建议后,是怎么想的,又是怎么做的?想的,又是怎么做的?zizi 栽了树栽了树zhnzhn种了花种了花xixi修了路修了路ii susu盖了所房子盖了所房子烂泥塘烂泥塘好地方好地方我会说:我会说:“你可以你可以你可以你可以你可以你可以 ” ” 我的作品我的作品我我的的作作品品 多好的地方!多好的地方!有有树、树、有有花、花、有有草、草、有有水塘。水塘。你可以你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,看蝴蝶在花丛中飞舞,你可你可以以听小鸟在树上歌唱,听小鸟在树上歌唱,你可你可以以在水里尽情游泳,在水里尽情游泳,你还可你还可以以躺在草地上晒太阳。这儿躺在草地上晒太阳。这儿还有路通向城里还有路通向城里鸟语花香鸟语花香 蓝天白云蓝天白云 美丽富饶美丽富饶 绿草如茵绿草如茵 人间天堂人间天堂 绿树红花绿树红花1 1、这里的风
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