排球运动项目现状调查

1、四川理工学院毕业论文 四川理工学院排球运动项目现状调查分析学 生：学 号：专 业：班 级：指导教师： 四川理工学院体育学院二一六年六月摘 要随着我国社会改革开放进程的加快及体育运动普及率的不断提高，越来越多的人喜欢参加体育活动，“发展体育运动，增强人民体质”成为大众健身的宗旨。其中，排球在我国具有很高的社会认可度及知名度，作为几代人的精神寄托。但是由于排球运动的发展很不平衡，职业化的排球运动发展和基层培养的发展都极大滞后，因此本文研究了当前四川理工学院开展排球运动的现状。寻找影响排球发展的因素，对四川理工学院的排球运动开展现状进行调查与分析，在此基础上提出对策及建议，为今后四川理工学院排球运动

2、项目的发展提供参考。关键词：四川理工学院；排球运动；现状调查；分析ABSTRACTWith the speeding up of the process of our social reform and opening up and the continuous improvement of sports coverage, more and more people like to participate in sports activities, sports development, improve the peoples physical fitness as the aim of th

3、e mass fitness.Among them, the volleyball in our country has the very high social recognition and popularity, as a spiritual generations.But due to the development of the volleyball is very uneven, the professional volleyball movement development and the development of grassroots culture have great

4、lag, so this paper studies the current status of sichuan institute of technology in volleyball.To find the factors affecting the development of volleyball, the sichuan institute of technology in the volleyball movement development present situation investigation and analysis, on this basis puts forw

5、ard some countermeasures and Suggestions, for the future development of sichuan institute of volleyball sports to provide the reference.Key words:sichuan institute of technology;Volleyball;The status quo survey;Analysis of the目 录摘 要IABSTRACTII1.前言111选题的依据11.2研究目的和意义12研究方法32.1研究对象32.2研究方法32.2.1文献资料法3

6、2.2.2问卷调查法32.2.3数理统计法32.2.4逻辑分析法33.结果与分析43.1调查四川理工学院排球运动项目开展的现状43.1.1四川普通高校排球课程安排的现状43.1.2四川理工学院学生在校大学生对排球运动的选课情况43.1.3四川理工学院排球场地、器材的现状53.1.4四川理工学院学生对排球运动项目的兴趣调查53.1.5四川理工学院学生对排球的认识程度调查53.1.6大学生参加排球运动的影响因素调查63.2影响四川理工学院排球运动项目开展的因素分析63.2.1场地器材63.2.2师资力量73.2.3校领导对排球运动的重视程度73.2.4排球运动项目自身特点83.2.5 普通高校大学

7、生参与排球运动的动机94.发展对策104.1大力发展排球运动104.2加强素质教育1051结论1152建议11参考文献13附录14IV1.前言 排球既用于健身娱乐，同时也是一项集体得娱乐项目，这对于中学生有很重要的作用。在排球运动发展中，中国人创造了很多先进的技术，夺得中国女排的五连冠，同时为国赢得了荣誉，写下了光辉的一页，于是在国内引起很高的排球热潮。但是，如今排球运动已今非昔比，每况愈下，特别是是现在学校的体育课中已基本没有排球运动了，本文通过对四川理工学院排球运动项目进行调查研究，对排球运动的开展提供数据支持和借鉴。11选题的依据上世纪80年代，中国女排在世界大奖赛中赢得“五连冠”，鼓舞

8、着每一个中国人心中的热情与激情，使得排球在国人心中占有很重要的位置，排球体现了拼搏团结，永攀高峰的精神，在世界排球史上写下了辉煌的一页。随着排球成为学校体育中我国大中学校体育教材的内容之一，当时全国九年义务教育全日制中小学体育与健康教学大纲将软式排球列为是必需上的课，因此我国排球运动得到了普及和发展。然而，当前排球运动在四川理工学院校不够重视，直接严重影响排球运动的开展，导致普及率严重下降。所有我们当前亟需解决的是任何有效推动四川理工学院的排球运动的开展，从而进一步提升四川理工学院排球运动的水平。1.2研究目的和意义排球运动的开展因其自身特点展现出强大的生命力，但是在学校中开张的比较晚，其自身

9、的特点就决定了它的发展方向。中学生如果经常参加排球运动，不仅可以克服其对排球的恐惧心理，而且能发展其身体的柔韧，协调以及灵敏等身体素质，同时还可以提高他们社会适应能力，培养其坚毅，勇敢，拼搏的精神。他们在玩排球时，同时能激发他们对排球运动的稀缺，进而推动我国排球运动事业的发展。 本论文对四川理工学院排球运动项目的开展现状进行调查研究，并分析排球运动项目开展中存在的问题及可能制约的因素，并提出相应对策，为今后四川理工学院排球运动项目的发展提供理论参考。2研究方法2.1研究对象以四川理工学院在校大学生随机抽取的240人作为本调查的研究对象。2.2研究方法2.2.1文献资料法查阅大量的四川理工学院排

10、球运动的历史相关资料，理解现今发展的现状，为本调查研究提供准确数据及可靠的理论依据。2.2.2问卷调查法结合本研究的内容和目的通过搜集、查阅相关的文献资料，初步制定和设计问卷的调查内容，从而草拟出初稿，并请指导老师对调查问卷进行审核，并就相关问题进行讨论，论证和补充完善，最终得出答案，最终定稿，对四川理工学院在校大学生进行排球运动项目进行调查与分析，最终一共发放调查问卷240份，回收有效问卷204份，其中男生107人，女生97人2.2.3数理统计法对调查获得的有效数据，进行归纳、统计、分析。2.2.4逻辑分析法对问卷测试结果进行逻辑性分析。3.结果与分析3.1调查四川理工学院排球运动项目开展的

11、现状3.1.1四川普通高校排球课程安排的现状通过调查发现，排球课程安排均是固定课时，基本上一周才有一次排气课，2个学时，课时太少。平时大多数学生只能在上课期间接触到排球，其他课余时间几乎没有学生打排球，因此四川理工学院的排球场上基本上仅有寥寥无几的学生，冷冷清清的。更有甚者，遇到什么考试，还要停止体育课去复习文化知识，因此，四川理工学院需要将排球运动的课程安排进行适当的调整，才能改变目前排球的发展状况，排球运动才能得以推广及发展、3.1.2四川理工学院学生在校大学生对排球运动的选课情况通过对四川理工学院学生的选课情况调查（见表1）可以发现，学生选课时选择篮球、足球运动项目的比例最大，篮球项目占

12、总调查人数的比例是13.2%，足球项目占总调查人数的比例是13.2%，而排球项目只占总调查人数的比例是7.2%，从表一反映出在四川理工学院排球运动开开展的并不理想，也可以从中看出男生在体育课的选课偏重篮球、足球，乒乓球等竞技性强的项目，而女生则侧重于羽毛球、健美操、跆拳道等基本上娱乐健身的项目表1高校大学生的选课情况（%）人数：204性别运动项目篮球健美操羽毛球排球足球乒乓球其它男生23618924198比例9.82.67.73.810.28.13.5女生836208799比例3.415.38.53.43.03.83.8总比例13.217.816.27.213.211.97.23.1.3四川理

13、工学院排球场地、器材的现状通过对四川理工学院的排球场地及器材的调查发现，其中室内的排球场，是和篮球场一起共同使用的，且基本上被篮球，健美操等占有，所以除了在上排球课以外，其他时间排球场基本上得不到利用。对于室外的水泥地的排球场地，因长期不使用排球的网高不标准，网带也不经常及时，排球数量及质量也得不到保证，这些都反映出四川理工学院的排球场地、器材状况均不理想，所以应该增加高校排球场地、器材的数量和提高高校排球场地、器材的质量。3.1.4四川理工学院学生对排球运动项目的兴趣调查通过调查表明，大学生对排球运动兴趣并不高（见表2）.其中，对排球课感兴趣的女生占调查总人数的比例是25.4%,男生占调查总

14、人数的比例7.4%；感觉一般的女生占调查总人数的比例16.7%，男生占调查总人数的比例23.5%；不感兴趣的女生占调查总人数的比例7.4%,男生占调查总人数的比例19.6%.可以看出，女生对排球课比较感兴趣，原因可能是因为排球运动可随意支配，不拘形式的特点；可控性的运动量及没有直接身体接触，不易造成伤害等因素有关。调查中对排球课感觉一般的学生，参加排球运动仅仅只是为了应付体育考试，不感兴趣其中原因之一可能是接打球时手臂的疼痛忍受不住，顿时感觉排球运动特别枯燥无味。对排球课不感兴趣的学生以男生居多，认为排球运动无刺激感，对抗性不强。因此可见，发展排球运动应先提高大学生参加排球运动的积极性。表2大

15、学生对排球运动的兴趣程度（%）人数：204性别感兴趣一般 不感兴趣人数比例人数比例人数比例男生157.44823.54019.6女生5225.43416.7157.4总计6732.88240.255273.1.5四川理工学院学生对排球的认识程度调查调查表明（见表3），所调查的在校大学生中，很了解排球运动的大学生大部分是体育专业的学生，能够说出一些关于排球运动的发展历程，但只占总调查人数的比例是16.2%对了解一点排球运动的男生要比女生认识排球运动的程度高，但很模糊的大学生占总调查人数的比例是52.3%，.而对排球运动一点也不了解的大学生占总调查人数的比例是31.5%.由此可知学院应该采取有效必

16、要的措施，加大对排球运动知识的普及力度表3 大学生对排球运动的了解程度 （%） 人数：204认识程度人数百分比很了解2813.7了解一点11053.9一点也不了解6632.43.1.6大学生参加排球运动的影响因素调查 通过对在校大学生调查中发现（见表4），很多的大学生认为排球运动没什么趣味性，同时在排球教学方法手段上存在很多问题，严重影响大学生对排球运动的积极性，再者设施设备上的不足，也在很大程度上影响了大学生学生参加排球运动的兴趣。 表4 限制大学生参加排球运动的因素 （%）人数：204 问题人数百分比设施条件不足6833.3教学方法不好13666.73.2影响四川理工学院排球运动项目开展的

17、因素分析 3.2.1场地器材 在调查中发现，所有学校没有正规场地，其中只有一所有排球场地的学校，只有2所有30个排球以上的学校。因此影响排球运动的开展重要和首要就是场地、器材的不理想，开展排球运动所需的场地，要求并不高，只需要的是一块面积相当于篮球场大小的位置。有的学校有室外场地，很容易受到天气的影响，一旦遇刮风下雨等恶劣天气就不能上课。大部分学校还是有适合打球的篮球场地的，而排球场地甚至都没有在学校的建设计划之内，而有的学校却连标准的田径场都没有，更不用说球类场地。学校没有场地、器材是开展排球运动的一大制约因素，那就导致无法开展排球运动的教学工作，也就无法普及排球运动从而无法做出贡献。中学的

18、排球的局限性：器材不齐全，场馆少，教师专业知识水平不高，基础训练水平低，比赛少。场地器材的需求是学校开展排球运动必不可缺的硬件条件，需要建立在良好的硬件条件才能支撑科学的教学方法，但绝大多数学校的体育条件较差，即使有再好的教学方法也很难实现，这是极为不利排球运动的发展。这样对学生参与排球运动的积极性产生了直接影响。3.2.2师资力量调查发现，在四川理工学院的有10名体育教师，只有2 人是有排球专业知的，所占得比例很小。排球的教学，教师必须要求熟悉的掌握排球教材和一些基本动作，但是这些教师的学历大都是专科，只有部分教师进修到本科，只有一个教师是进修排球专业的，然而所掌握的排球技术也不是很全面，只

19、是片面的了解了排球的发展过程和基本的技术动作，但是这就大大制约了排球课的教学质量，也很难提起学生学习的兴趣。在排球运动教学中，要做到能够合理的讲解排球知识、亲自示范排球动作，并组织学生能进行充分的排球练习。这是对合格教师的要求。开展排球运动的重要因素之一是良好的排球师资力量，排球运动作为一项要求技能较高的运动项目,较初学者来说，必须有一个对发、垫、传、扣、拦几大基本技术的学习和适应的过程,特别是综合运用,没有专业教师的示范，讲解和指导，因此，学生仅仅只是掌握了其中的一两项基本技术，却无法了解对更深层次的技术。这对排球运动的开展起到了阻碍的作用。3.2.3校领导对排球运动的重视程度 现阶段学校排

20、球运动的开展的好坏往往是由学校领导对排球项目的重视程度决定的。在调查中，学校领导表示会支持或重视排球运动的发展，但学校是否计划修建正规场地，供应充足器材，组织正规的竞赛等等，这些因素都反映了学校领导的重视程度。但是开展排球运动所需的器材、场地、教练和经费等并未真正的落实到实处。排球竞赛活动的重要手段是学校普及排球运动和提高排球运动水平。经调查发现，线四川理工学院追求的是应试教育的教学，并没有安排排球课程，那就更不用说组织排球竞赛了。学校领导也很少去看体育课的情况，组织去参加校外专业培训的教师更是少之又少，这些都使开展学校排球运动难上加难。在影响排球运动发展的诸多因素中，主要的部分制约因素是领导

21、对排球的重视程度不够。由此可以看出，在一项运动的普及和发展中起到非常至关重要的是学校领导对排球运动的重视程度，影响排球运动发展的各种软硬因素几乎都和学校领导有关系。调动广大师生参与排球运动的积极性首先是政策的大力支持，政策能起到一种引导作用，其次，领导的支持也能保证排球的场地设施等的重要因素。3.2.4排球运动项目自身特点 对于中学生，特别是初学者来说，首先，排球运动重点、难点的技术动作，难以掌握，影响练习，而且还容易受伤。初学者特别是女生难以忍受排球打在手臂上带来的疼痛，导致很大的学生没有勇气继续练习排球。在比赛中，配合的场景很容易形成，而在场地外的配合却难以形成，而排球运动是需要队员相互配

22、合击球的运动项目。这就要求必须因地制宜的制定一些简单、易行的练习方法和手段，以达到所需要达到的目的。其次，排球有一定技术动作的程序性，而且还相互联系。排球比赛中都需要扎实的基本技术,是一层一层递进的,有稳定的一传手，灵活多变的二传手，善于判断的攻手是组织起良好进攻的必要条件。刚开始学生的兴趣集中于排球比赛上，虚荣心表现的特别喜欢扣球，然而扣球的前提是必须要有好的传球。所以每位学习排球的只有全面掌握了这些基本技术，才能使练习连续起来，从而提高学生对排球知识和技术的学习积极性。最后，从排球比赛的观赏角度分析。排球比赛中无球动作比有球动作要多的多，基本上队员之间没有直接性的身体对抗，对观众而言没有强

23、的视觉冲击感，排球比赛是一项隔网且依赖于集体性的球类项目，相比羽毛球、网球、乒乓球隔网项目，由于只有一对或两队队员进行比赛，场上的运动员不停触球，做击球动作并不停的移动，使观众有很强的视觉冲击感。而在对观众的视觉冲击感而言排球运动的劣势很明显，因此也就很难引起学生的兴趣了。 3.2.5 普通高校大学生参与排球运动的动机 根据调查可以看出(见表5)，很多高校的排球运动开展但并不普及，其重视程度也不够，动机直接推动人进行体育活动内在动力，需要和诱因决定了它的产生.也就是说，排球运动自身的某些特性是引发大学生参与排球运动的内在动机.在大学体育实践中，大学生普遍都热衷于参加比赛，对于排球运动也就形成了

24、的学习动机.但由于排球运动的竞赛活动较少，这就对大学生参与排球运动的动机产生直接且严重影响。表5大学生排球比赛开展情况（%）人数：204 每年不足一次一次两次三次及以上人数68763228比例33.337.315.713.74.发展对策4.1大力发展排球运动随着我国社会和经济的快速发展，社会对学生的要求越来越高，“一切为了高考让中考让路”成为了中学教育的宗旨。学校老师和家长宁可牺牲学生的业余时间来参加各种各样补习班，也不愿让自己的孩子多参加锻炼一会，长此以来学生的负担越来越重，势必将对学生体质造成影响。排球运动作为一项集娱乐、竞技、健康为一体的运动项目，是很具有较高锻炼价值的，是在学生紧张的学

25、习的空余时间为学生提供了一个展现自己才能和放松自己的机会，也达到了劳逸结合的目的。并且，由于排球作为一项隔网运动项目，又不同于篮球、足球等其他竞技性较强的项目，排球运动身体接触相对较少，冲撞较少，降低了学生受伤的机率，另一方面，排球运动没有场地的限制，只要学校有空地，学生就可以在课间或课余时间参与形式多样，人数不限的排球活动，只要学生能够运动起来，就可以培养学生的兴趣，从而学生的体质得到改善。4.2加强素质教育自从2000年11月国家教育部把排球列为九年制义务教育体育与健康新教学大纲的限制性选修课程，排球得以被引入学校，这在很大的程度上说明国家对排球运动的重视。既能够使学生了解和掌握排球的知识

26、、技能，丰富学校体育课程的内容，又能到达全面贯彻学生的素质教育的目标，拓展了体育课程的空间。而且培养了学生自我锻炼的兴趣，同时提供了大学生自我锻炼的能力，逐步养成了自我锻炼的习惯，同时还能丰富校园文化生活。 5 结论与建议 51结论 （1）四川理工学院排球运动项目的开展普及不够，排球课上课时数相当的少，不够合理，学生认识排球活动程度不够，较少人数参与排球运动，学生参加课外体育活动的因素是通过运动到达强身健体的目的或自己本身的兴趣爱好。 （2）男、女生在选择运动项目上存在明显的差异，对于上排球课的态度方面，女生相比于男生而言喜欢排球运动而男生则更感兴趣篮球、乒乓球竞技强的运动项目，女生则偏爱健美

27、操和羽毛球运动项目。 （3）四川理工学院对排球运动领导不够重视，排球场地状况不够理想，严重欠缺器材数量，质量不够标准，所以应增加排球场地、器材的数量并提高质量。 （4）影响四川理工学院排球运动项目开展的主要因素是排球项目自身特点，领导不够重视，大学生学习压力大，参与排球运动的动机仅是为了考试，场地设备缺少，比赛活动少等。 52建议 （1）由于排球技术必须经过一定时间的不断练习才能很好地掌握，所以应该充分利用学校教学资源，建立排球社团、俱乐部和培训班，另外应调整排球运动的课程设置，增加排球课程的教学时数。让学生多接触排球运动，以提高他们认识排球活动，来影响和带动更多的学生学习排球（2）在排球教学

28、中，因材施教，注重男、女学生身心方面的差异教学内容中要安排多个趣味教学，即教学内容和方法的“新颖表现形式”，在每次课都要突出练习的新颖与趣味不管是新教材还是复习内容，多采用比赛、游戏或制订练习目标等方式完成，让学生在练习中能够体验到练习的乐趣与快乐在一定程度上激励大学生学习和参与排球运动的动机。（3）增强领导重视程度，学校领导应重视、加大体育经费的投入，增加排球场地设施的建设，特别是室内场馆的建设，改善高校排球教学和现有的场地、器材等活动的条件创造良好的锻炼气氛和环境，吸引更多的学生参加到排球活动中来，满足高校排球教学与开展排球活动的需求。（4）积极开展排球运动竞赛活动，建议高校有关部门定期或

29、不定期举办一些排球活动，并选拔一些优秀运动员参加较高层次的如大学生排球联赛的比赛，从而进一步推动排球运动的普及与开展通过排球比赛来增强大学生的学习排球知识及技术的动力，培养和提高大学生对排球运动的认识与兴趣。参考文献1邓光庆，刘驰聘.影响我国普通高校排球运动发展的主要因素J.体育成人教育学刊，2003,(04)：722佘敏克.排球运动项目研究的现状与发展趋势A.体育科学学科发C.北京:北京体育大学出版社，2000.3吕秋爽.胡明道.河南省普通高校排球运动现状的调查研究J.高师理科学刊，2009(06)：80-834孙超浅析山东省泰安市高校排球运动的发展现状J.内江科技，2011,(08):725马恒祥.安徽高校排球运动现状分析及对策研究J.合肥工业大学学报（社会科学版），2004，18(6)：156-1586袁国伟.宁夏高校排球运动现状调