(完整版)高中化学选修五全册-导学案与随堂练习

1、化学选修 5学案 让优秀成为一种习惯! 1 第一章认识有机化合物 第一节有机化合物的分类 一.新知预习 1. 什么是有机化合物 _ 2. 有机化学就是研究 _ 3. 有机化合物从结构上分为两种： _ , _ 二细讲精练 1 按碳的骨架分类（课本第 4 页） 广 _ 状化合物，如： _ ； _ 有机化合物* _ 化合物，如： _ _ 状化合物. J I _ 化合物，如： _ 课时跟踪训练（A卷） 1 2 3 4 5 6 7 8 一.选择题 1.下列物质属于有机物的是 A. 氰化钾（KCN B.氰酸铵（NHCNO C.尿素（NK2C0NH D.碳化硅（SiC） 2. 下列有机物是按照碳的骨架进行分

2、类的是 A. 烷烃 B .烯烃 C .芳香烃 D .卤代烃 3. 下列关于官能团的判断中说法错误的是 A. 醇的官能团是羟基（一 OH B .羧酸的官能团是羟基（一 0H C.酚的官能团是羟基（一 OH D .烯烃的官能团是双键 4. 下列表示的是有机化合物结构式中的一部分，其中不是官能团的是 类别 官能团 典型代表物的名称和结构简式 醇 酚 醚 醛 酮 羧酸 酯 烯烃 烷烃 炔烃 芳香烃 卤代烃 2 按官能团分类（填写下表） A. OH B. C C 5. 与乙烯是同系物的是 A.甲烷 B.乙烷 6. 四氯化碳按官能团分类应该属于 A.烷烃 B.烯烃 C. C= C D. C- C C.丙烯

3、 D.戊烯 C.卤代烃 D.羧酸 7.取代反应是有机化学中一类重要的反应，下列反应属于取代反应的是 A.丙烷与氯气在光照的作用下生成氯丙烷的反应 B .乙烯与溴的四氯化溶液生成溴乙烷的反应 C. 乙烯与水生成乙醇的反应 D. 乙烯自身生成聚乙烯的反应 &加成反应也是有机化学中的一类重要的反应类型，下列物质各组物质中不能全部发生加 成反应的是 （ ） A.乙烷、乙烯 B .乙烯、乙炔 C.氯乙烯、溴乙烯 D .苯、2丁烯 .简答题 9.请同学们根据官能团的不同对下列有机物进行分类。 化学选修 5学案 让优秀成为一种习惯! 2 A. B . C . D . 3. 下列说法正确的是 A. 羟基跟链烃

4、基直接相连的化合物属于醇类 B. 含有羟基的化合物属于醇类 C. 酚类和醇类具有相同的官能团 ，因而具有相同的化学性质 D. 分子内含有苯环和羟基的化合物都属于酚类 4. 某有机物的结构简式为： CH=CHCOQ H 它含有的官能团正确的是 (DCHJCHJOH CH3 才OH c CTHCH 5.某期刊封面上有如下一个分子的球棍模型图，图中“棍”代表单键 或双键或三键。 不同颜色的球代表不同元素的原子， 该模型图可代表 一种 CCOH A.卤代某酸 B .酯 C .氨基酸 D .醇钠 6.下列物质一定属于同系物的是 (3) (5) (7) 卤代烃: (9) 含有一 0H 官能团的有机物有:

5、课时跟踪训练（B卷） 1 2 3 4 5 6 A.和 B .和 C.和 D.和 7.具有复合官能团的复杂有机物： 官能团具有各自的独立性， 在不同条件下所发生的化学性 质可分别从各官能团讨论。 1.不能使酸性 KMnO 溶液褪色的是 A .乙烯 B .聚乙烯 C .丙烯 D .乙炔 2.下列有机物中属于芳香化合物的是 ( ) 2 B Q- N6 C OCH3 D CH? CH3 ，所以这个 化合物可看作 _ 类， _ 类和 _ 类。 芳香烃: (1) I； （2） 醇: 酚: 醛: 酮: 羧酸: 酯: 化学选修 5学案 让优秀成为一种习惯! 3 C- 0H C C COOH化学选修 5学案 让

6、优秀成为一种习惯! 4 第二节有机化合物的特点 新知预习 一、 有机化合物中碳原子的成键特点 1 在有机物中，碳原子有 _ 个价电子，不易失去或获得电子而形成阳离子或阴离子，因 此，碳原子常通过 _ 与 H O S、N P 等形成共价化合物。（成键数目多） 2、 每个碳原子可与其他原子形成 4 个共价键，而且碳原子之间也能以共价键结合。碳原子之 间不仅可以形成 _ ，还可以形成稳定的 _ 或 _ 。（成键方式多） 3、 多个碳原子可以相互结合成长短不一的碳链，碳链也可以带有支链，还可以结合成碳环， 碳链和碳环也可以相互结合。 二、 有机化合物的同分异构现象 1 同分异构现象和同分异构体 定义：

7、化合物具有相同的 _ ，但具有不同 _ 的现象，叫做同分异构现象。具 有_ 的化合物互称同分异构体。 分子式相同必然相对分子质量相同，而相对分子质量相同不一定分子式相同。 分子结构不同，是由于分子里原子之间的排列方式不同而引起的。 碳原子数目越多，同分异构体越多 【复习】同系物的概念 定义： _ 相似，在分子组成上相差 _ 的物质互相称为同系物。 同系物之间具有相似的分子结构， 因此化学性质相似， 物理性质则随碳原子数的增加而发生 规律性的变化。 同系物属于同一类的物质，具有相同的分子通式，相对分子质量差一定是 14 的倍数 2、同分异构体的类型 （1） 碳链异构：碳链骨架不同（直链，支链，环

8、状）产生的异构现象 （2） 位置异构：官能团在碳链中的位置不同产生的同分异构现象 （3）官能团异构：因官能团种类不同产生的同分异构现象 3、同分异构体的书写 a、 方法：减链法 b、 原则：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排布由对到邻再到间，最后用氢原 子补足碳原子的四个价键。 课时跟踪训练（A卷） 1 2 3 4 5 6 .选择题 1 甲烷是以碳原子为中心的正四面体结构，而不是正方形的平面结构，其理由是 A.甲烷中的四个键的键长、键角相等 B CH 是分子晶体 C.二氯甲烷只有一种结构 D .三氯甲烷只有一种结构 2 分子式为 CsHzCl 的有机物，其结构不可能是 A.只含有 1

9、 个双键的直链有机物 B .含 2 个双键的直链有机物 C.含 1 个双键的环状有机物 D .含一个三键的直链有机物 3.目前已知化合物中数量、品种最多的是 IVA 碳的化合物（有机化合物），下列关于其原因的 叙述中不正确的是 A. 碳原子既可以跟自身，又可以跟其他原子（如氢原子）形成 4 个共价键 B. 碳原子性质活泼，可以跟多数元素原子形成共价键 C. 碳原子之间既可以形成稳定的单键，又可以形成稳定的双键和三键 D. 多个碳原子可以形成长度不同的链、支链及环，且链、环之间又可以相互结合 4. 能够证明甲烷构型是四面体的事实是 5. 甲烷分子中的 4 个氢原子全部被苯基取代，可得如图所示的分

10、子，对该分子的描述不正确 的是 A. 分子式为 C25H20 B. 分子中所有原子有可能处于同一平面 C. 该化合物分子中所有原子不可能处于同一平面A.甲烷的四个键键能相同 B.甲烷的四个键键长相等 C.甲烷的所有 C-H 键键角相等 D.二氯甲烷没有同分异构体 化学选修 5学案 让优秀成为一种习惯! 5 D.分子中所有原子一定处于同一平面 6 分子式为 GHCI的有机物，其结构不可能是 A.只含有 1 个双键的直链有机物 B.含 2 个双键的直链有机物 C.含 1 个双键的环状有机物 D .含一个三键的直链有机物 7有机物的结构式中，四价的碳原子以一个、两个、三个或四个单键分别连接一、二、三

11、或 四个其它碳原子时，被分别称为伯、仲、叔或季碳原子。若其数目分别 a、b、c、d 用表示： (1) 对烷烃(除甲烷外)，下列说法正确的是 _ A . a 的数目与 b 的数目的大小无关 B . c 增加 1, a 就会增加 3 C . d 增加 1, a 就会增加 2 D . b 增加 1, a 就会增加 2 (2) _ 若某烷烃分子中，b=c=d=1 则满足此条件的该分子的结构可能有 _ 种，写出其中一 种的名称 _ 。 CHi / CH= CHCH阳卩出CHCHCH A.和 B.和 CH HC CCH 訣 H 贰川易压CHCH= CHCH 5. 最简式相同，但既不是同系物， A.辛烯和

12、3甲基一 1丁烯 C. 1 氯丙烷和 2 氯丙烷 6. 有四种有机物 (CHs) 2CHCH(CH 2, 关此四物质的下列叙述正确的是 A . 和互为同分异构体， 和 C . 可以由烯烃与氢气加成而获得 C.和 D.和 又不是同分异构体的是 B .苯和乙炔 D .甲基环己烷和乙烯 (CH3)2C(CH) 2, CH(CH)2CH(CH)2, CHCHC(CH0 3有 互为同系物 B . 的一氯代物有三种 D .能通过加氢反应得到 的炔烃有 2 种。 7. 将蒽(如右)的分子中减少 3 个碳原子但氢原子不变，则形成的稠环 化合物的同分异构体数目为 A . 3 种 B . 4 种 课时跟踪训练(B

13、卷) CHCH3 3O O- -QQ- -C!HOC!HO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 一.选择题 1.关于同分异构体的下列说法中正确的是 &有机物 A. 3 种 B 9.分子式为 C7H16的烷烃中, A. 2 种 B ，有多种同分异构体, .4 种 C 在结构简式中含有 ： .3 种 C ,其中属于酯且含有苯环结构的共有 .5 种 D . 3 个甲基的同分异构体数目是 .4 种 D . 10. A、B、C、D E、F、G 四种有机物，其中 B、C 为不饱和烃，但是只有 B 能够使溴的四氯 A. 结构不同，性质相同，化学式相同的物质互称同分异构体 B. 同分异构体现象是导致有机物数目

14、众多的重要原因之一 化碳溶液褪色；A 能够在光照条件下与氯气发生取代反应，其二氯取代物是 异构体；B 与溴的四氯化碳溶液可以发生加成反应，加成产物是 E, 且 D, D 有两种同分 E 只有一种同分异构体 C.同分异构体现象只存在于有机化合物中 D 同分异构体现象只存在于无机化合物中 2下列哪个选项属于碳链异构 A. CHCH CH2CH 和 CHCH(CH)2 C. CHCHOH 和 CHOCH 3下列选项属于官能团异构的是 A. CHCH CH2CH 和 CHCH(CH)2 C. CHCHOH 和 CHOCH B. CH= C(CH) 2和 CHCH= CHCH D. CHCH CH2CO

15、OH 和 CHCOOC2CH2 B. CH= C(CH) 2和 CHCH= CHCH D. CHCH CH2COOH 和 CHCOOCCH2 4.同分异构体现象在有机化学中是非常普遍的，下列有机物互为同分异构体的是 F; C 在 FeBb 在催化剂的作用下，可以与液溴发生取代反应，取代产物是 G G 没有同分异构 体。 试根据以上事实，推断 A B、C D E、F、G 的结构简式。 ;G 化学选修 5学案 让优秀成为一种习惯! 6 第三节 有机化合物的命名 一. 烷烃的系统命名 1. 烃基 烃分子失去一个或几个氢原子后剩余的部分叫烃基，烃基一般用“ R- ”来表示。若为烷烃， 叫做 _ 。如

16、“一 CH” 叫 _ 基；“一 CH2CH” 叫 _ 基；“一 CHCHCH” 叫 _基“一 CH（CH） 2” 叫 丙基。 2. 烷烃的习惯命名法 烷烃可以根据分子里所含 _ 原子的数目来命名，碳原子数在十.以下的，用甲、乙、丙、 丁、 _ 、 _、_ 、 _ 、 _ 、 _ 来表示；碳原子数在十以上的， 就用数字来表示。 例如 C5H2叫 _ 烷，C7H6叫 _ 烷。戊烷的三种同分异构体，可用 “ _ ”、 “ _ ”、“ _ ”来区别，这种命名方法叫习惯命名法，适用于构造比较简单的烷 烃。 C-C C-C-C C-C-C-CC-OC-6-C-C-C 编号：第一种： 1 2 3 4 5 6

17、 7 8 9 10 11 第二种：11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 编号是正确的。 有多种支链时，应使支链位置号数之和的数目最小，如: 选择编号和为 的 情况 【探究一】烷烃的系统命名 【探究一】烷烃的系统命名 （1）选定分子中最长的碳链（即含有碳原子数目最多的链）为主链，并按照主链上碳原子 的数目称为“某烷”。遇多个等长碳链，则取代基（支链）多的为主链。如: -1- -w 实线一 0 ：CH； CHj 主链选择（ ） CHi- &H3 BS F 0 * 虚线 （2）把主链中离支链最近的一端作为起点，用阿拉伯数字给主链上的各个碳原子依次编号定 位，使支链获得最小的编号，以确定支链

18、的位置。如： （3） 把支链作为取代基，把取代基的名称写在烷烃名称的前面，在取代基的前面用阿拉伯数 字注明它在烷烃直链上所处的位置，并在数字与取代基名称之间用一短线“ -”隔开。如，异 戊烷的系统命名方法如下： H CH （4） 如果主链上有相同的取代基，可以将取代基合并起来，用二、三等数字表示，在用于表 示取代基位置的阿拉伯数字之间要用“，”隔开；如果主链上有几个不同的取代基，就把简单 的写在前面，把复杂的写在后面。如： 1 2 3 4 5 & CHs YH YH -CHi CH； 名称：（ ） CH3(!H3 CH3 CH -CH -CH5 CH2 CHS CHg CHJCHJ编号： （）

19、（）（）（） CHa CH CHEC血 从碳链任何一端开始，第一个支链的位置都相同时，则从较简单的一端开始编号。如： 【课堂小结】烷烃的系统命名法 命名时，必须满足五原则： “长、多、近、简、小”；既：主链最长（碳原子数最多.），连 有支链最多.，编号离支链最近.，取代基位置编号数之和最小.原则。 _ 用统命名法给烷烃命名时注意选取 的碳链作主链（两链等长时选取含支结构简式 CHCHCHCHCH 习惯命名 异戊烷 新戊烷 系统命名 名称：（ 【预习检查】 填表 化学选修 5学案 让优秀成为一种习惯! 7 链 _ ),称为“某烷”； 以离支链最 _的一端为起点，对主链的碳原子进行编号定位 (主链

20、两端等距离出现不 同取代基时，选取 _ 一端开始编号)； 写出支链名称和主链名称， 用罗马数字表示支链在主链上的位置， 罗马数字与中文之间 用“-”隔开。 _ 注意：要将相同的支链 _ ， 用“二”、“三”表示支链的个数；不同的取代基 _ 的 写在前面， _ 的写在后面。 二. 烯烃和炔烃的命名 (1) _ 将含有 _ 或 的最长碳链作为主链，称为“某烯”或“某炔”。 (2) _ 从距离 _ 或 最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。 (3) 用阿拉伯数字标明双键或三键碳 原子的位置(只需标明双键或三键碳 原子编号较 _的 数字)。用“ _ ”、“ _ ”等表示双键或三键的个数。 (4) .

21、支链的定位应服从所含双键或三键的碳原子的定位。 三. 苯的同系物的命名 1.苯分子中的一个 _ 被 _ 取代后，命名时以苯作母体，苯环上的烃基为侧链进行命 课时跟踪训练(A卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 .选择题 1. 2. 3. F列表示的是丙基的是 A. CH CHkCH C. CHCHCH 按系统命名法命名时, A. 5 B. D. C2H5 CH 3 C CH3 CHkCH (CH ) 2CH CH CH CH CH CH 的主链碳原子数是 CH B. 6 C. 2丁烯的结构简式正确的是 (CH)2 D. 8 4. 5. A. CH= CHCHCH B. CH= CHCH=

22、CH C. CHCH= CHCH D. CH= C= CHCH F列关于有机物的命名中不正确的是 A. 2二甲基戊烷 C. 3,4 二甲基戊烷 D. 在系统命名法中下列碳原子主链名称是丁烷的是 2乙基戊烷 3甲基己烷 2二烃基苯有三种异构体，由于取代基在苯环上的位置不同，也称为位置异构。命名用邻位 或 1,2 位；间位或 1,3 位；对位或 1,4 位表示取代基在苯环上的位置。 如二甲苯的三种位置异 A. ( CH) 2CHCHCHCH B. (CHCH) 2CHCH 构体: C. ( CH) 2CHCH( CH) 2 D. (CH) 3CCHCH 习惯命名： _ 系统命名： _ 苯环上的一氯

23、 取代物种类 _ 种 CH3 CH 3 6. 7. F列有机物的系统命名中正确的是 A. 3甲基一 4 乙基戊烷 C. 3, 4, 4 三甲基己烷 B. D. 3, 3, 4三甲基己烷 3, 5二甲基己烷 某烷烃的结构为： CH3 CH CH CH CH3，下列命名正确的是 CH 3 C2H5 C2H5 A. 2 , 4 甲基一 3乙基己烷 C. 2 甲基一 3, 4 乙基戊烷 (CHsCH) 2CHCH 的正确命名是 B. 3 异丙基一 4 甲基已烷 D. 3 甲基一 4 异丙基已烷 化学选修 5学案 让优秀成为一种习惯! 8 A. 3-甲基戊烷 B . 2-甲基戊烷 9.下列命称的有机物实

24、际上不可能存在的是 A. 2, 2-二甲基丁烷 B . C . 3-甲基-2-戊烯 C . 2-乙基丁烷 D. 3-乙基丁烷 2-甲基-4-乙基-1-己烯 D . 3, 3-二甲基-2-戊烯 10.写出支链上共含有 3 个 C 原子， 主链上含碳原子数少的烯烃的结构简式并命名: 结构简式： _ _ 烯烃的名称： _ _ CICi B. C1CI 课时跟踪训练（B卷） 8.萘环上的碳原子的编号如 的名称应是 1 2 3 4 5 6 7 8 1下列关于苯的同系物的命名说法中错误的是 A. 苯的同系物命名必修以苯作为母体，其他的基团作为取代基 B. 二甲苯可以以邻、间、对这种习惯方法进行命名 C.

25、二甲苯也可以用系统方法进行命名 D 化学式是 C8H10的苯的同系物用 4 种同分异构体 2分子式为 C8Ho的芳香烃，苯环上的一溴取代物只有一种，该芳香烃的名称是 A .乙苯 B.邻二甲苯 C.对二甲苯 D.间二甲苯 3.下列四种名称所表示的烃，命名不可能存在的是 A. 2-甲基-2- 丁炔 B. 2-乙基丙烷 C . 3-甲基-2- 丁烯 D . 2-甲基-2- 丁烯 4. 某炔烃经催化加氢后，得到 2-甲基丁烷，该炔烃是 A . 2-甲基-1- 丁炔 B . 2-甲基-3- 丁炔 C . 3-甲基-1- 丁炔 D. 3-甲基-2- 丁炔 5. 下列有机物的名称肯定错误的是 A. 1 ,

26、1 , 2, 2-四溴乙烷 B . 3, 4-二溴-1- 丁烯 C. 3-乙基戊烷 D . 2-甲基-3- 丁烯 6. 某烯烃与氢气加成后得到 2.2 -二甲基戊烷，烯烃的名称是 A .2.2 二甲基一 3戊烯 B .2.2 二甲基一 4戊烯 C .4.4 二甲基一 2戊烯 D .2.2 二甲基一 2 戊烯 7. 六氯苯是被联合国有关公约禁止或限制使用的有毒物质之一。下式中能表示六氯苯的是 式，根据系统命名法，（n）式可称为 2 一硝基萘，则化合物（川） （I ）（ A.2 , 6 一二甲基萘 B.1 C.4 , 7 一二甲基萘 D.1 9.写出下列物质的名称 CO n) CH3 ,4 一二甲

27、基萘 ,6 一二甲基萘 CH (1) CH 3匚CH 2-CH3 (2)0 2 CH 2-CH- CH OH OH OH N0 (1) _ (2) _ (3) _ 化学选修 5学案 让优秀成为一种习惯! 9 第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法 【学习目标】 1. 了解研究有机物一般要经过的基本步骤 2. 掌握蒸馏、重结晶、萃取分液等提纯有机物的原理和操作步骤。 【自主学习】 1. _ 分离、提纯物质总原则： _ 新杂质；不减少 ； 效果相同的情况 下可用 _ 的不用 _ ;可用低反应条件的不用高反应条件。 2. 常用的分离、提纯物质的方法 3.研究有机化合物的基本步骤: 分离、提纯 元素定

28、量分析 确定 测定相对分子质量确 疋 波谱分析确定 (有哪些官能团) 【学习探究】 【探究 1】含有杂质的工业乙醇的蒸馏 1. _ 蒸馏原理： 在一定温度和压强下加热液态混合物， _ 的物质和组分首先汽化， 将其 蒸汽导出后在进行 _ ，从而达到与 _ 的物质和组分相分离的目的。 用途：分离、提纯沸点不同的 _ 有机物 2. 适用条件：被提纯的有机物热稳定性 _ ( 一般相差_ ) 3. 仪器装置 (1) _ 仪器 A 的名称： _ 仪器 B 的名称： _ 仪器 C 的名称： _ 仪器 D 的名称： _ 仪器 E 的名称： _ 4. 注意事项： _ 温度计水银球位置： _ _ 冷凝管中水的流向

29、： _ 流入，_ 【探究 2】重结晶提纯苯甲酸 (1) NaCI (泥沙) _ (3)甲烷(乙烯) _ (5) _ 溴水(水) 1. _ 重结晶原理：利用有机物和杂质在同一溶剂中 _ 相差较大，采用冷却或 分离、提纯的方 法 适用范围 主要仪器 举例 过滤 蒸发结晶 重结晶 蒸馏、分馏 萃取、分液 被提纯的有机物与杂质沸点相差 ；加碎瓷片的作用： _ 流出。 (2)酒精(水) _ (4)乙酸乙酯(乙酸) _ (6) KNQ (NaCI) _ 练习：下列物质中的杂质(括号中是杂质)分别可以用什么方法除去。 化学选修 5学案 让优秀成为一种习惯! 10 蒸发将有机物分离出来，是提纯 _ 有机物的常

30、用方法。 2. _ 溶剂的选择：杂质在此溶剂中的溶解度 或溶解度 _ ;被提纯的有机物在化学选修 5学案 让优秀成为一种习惯! 11 此溶剂中的溶解度受温度的影响 _ _ 。该有机物在热溶液中的溶解度 _，冷溶液 中的溶解度_ _ ，冷却后易于结晶析出。 3. 实验仪器和步骤 （1）实验式法 由各元素的质量分数T求各元素的原子个数之比 求分子式。 由密度或其他条件T求摩尔质量T求 1mol 分子中所含各元素原子的物 （标况下 M=dg/cm3X 103 22.4L/mol ） 加热搐解 趁热过滤 冷却结晶 【探究 3】萃取的实验原理与操作 1. 萃取原理： （1） 液-液萃取：利用有机物在两种

31、 _ 的溶剂中的 _ 不同，将有机物从一种溶剂转 移到另一种溶剂的过程。 （2） 固-液萃取：用 _ 从固体物质中溶解出有机物的过程。 2. 主要仪器：_ 3. 操作要求：振荡，静置分层，下层液体从 _ 口放出，上层液体从 _ 口倒出。 【归纳总结】 萃取剂的选择要求： _ _ _ 二、元素分析与相对分子质量的测定 1、元素分析（燃烧法） 元素定量分析的原理 是将一定量的有机物燃烧， 分解为简单的无机物， 并作定量测定，通 过无机物的质量推算出组成该有机物元素原子的质量分数， 然后计算出该有机物分子所含元素 原子最简单的整数比，即确定其实验式。以便于进一步确定其分子式。 （4）燃烧通式法 利用

32、通式和 相对分子质量 求分子式。 7 4 2 CO -（X - -|）Oa - xCOs - |HaO 由于 x、y、z 相对独立，借助通式进行计算，解出 x、y、z，最后求出分子式。 2、相对分子质量的测定一一质谱法 原理： _ 质荷比： _ 三、分子结构的鉴定 1、红外光谱 原理 _ 用途：通过红外光谱可以推知有机物含有哪些化学键、官能团 以 GH6O 为例（教材 P22）： 从未知物 A 的红外光谱图上发现右 O-H 键、C H 键和 C O 键的振动吸收，可以判断 A 是乙醇而并非甲醚，因为甲醚没有 C H 键。 例 1、下图是一种分子式为 GH6Q 的有机物的红外光谱谱图，则该有机物

33、的结构简式为： _ 例 2、下图是某一有机物的红外光谱谱图 ，该有机物的相对分子质量为 74,则其结构简式 为： _ （实验式）T相对分子质量 T （2）物质的量关系法 质的量T求分子（3）化学方程式法 利用化学方程式求分子式。 化学选修 5学案 让优秀成为一种习惯! 12 _ 原理 用途：通过核磁共振氢谱可知道有机物里有多少种氢原子，不同氢原子的数目之比是多少。 吸收峰数目=氢原子类型 不同吸收峰的面积之比（强度之比）=不同氢原子的个数之比 以 C2H6O 为例（教材 P23） 未知物 A 的核磁共振氢谱有三种类型氢原子的吸收峰， 说明 A 只能是乙醇而并非甲醚， 因 为甲醚只有一种氢原子。

34、 例 3 某有机物的相对分子质量为 70,红外光谱表征到碳碳双键和羰基的存在，核磁共振谱列 （1） 写出该有机物的分子式； （2） 写出该有机物的可能的结构简式。 课时跟踪训练（A卷） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1.有机物的天然提取和人工合成往往得到的是混合物， 假 设 给 你 一 种 这 样 的 有 机 混 合 物 让 你 研 究，一般要采取的几个步骤是 A. 分离、提纯f确定化学式f确定实验式f确定结构式 B. 分离、提纯f确定实验式f确定化学式f确定结构式 C. 分离、提纯f确定结构式f确定实验式f确定化学式 D .确定化学式f确定实验式f确定结构式f分离、提纯 2. 下列属于

35、分离、提纯液态有机物的操作的是 A.蒸馏 B.蒸发 3. 天然色素的提取往往应用到萃取操作, 来萃取富集这些天然色素的是 A.石油醚 B.丙酮 4. 用一种试剂鉴别苯酚、 1己烯、碘化钾溶液、苯四种液体，应选用 A. 盐酸 B . FeCb 溶液 C.溴水 5. 下列各组混合物中，可以用分液漏斗分离的是 A.溴苯和水 E.乙酸和乙醇 6. 现有三组混合液：乙酸乙酯和乙酸钠溶液 分离以上各混合液的正确方法依次是 D. 蒸馏、萃取、分液 由此，分离 A 和 B 的最佳方法是 A.萃取 E.升华 C.分馏 D.分液 &欲用 96%勺工业酒精制取无水乙醇时，可选用的方法是 A.加入无水 CuSQ,再过

36、滤 E.加入生石灰，再蒸馏 C.加入浓硫酸，再加热，蒸出乙醇 D.将 96%勺乙醇溶液直接加热蒸馏出苯 C.重结晶 D.过虑 现在有用大量水提取的天然色素， C.乙醇 D.乙醚 F列溶剂不能用 D .四氯化碳 C.酒精和水 D.溴苯和苯 乙醇和丁醇 溴化钠和单质溴的水溶液, E.萃取、蒸馏、分液 A.分液、萃取、蒸馏 C.分液、蒸馏、萃取 物质 分子式 熔点C 沸点C 密度 g?cm 3 水溶性 A C 3H 60 2 -98 57.5 0.93 可溶 B C 4H 80 2 -84 77 0.90 可溶 7.现有一瓶 A 和 B 的混合液，已知 A 和 B 的某些性质如下: 化学选修 5学案

37、 让优秀成为一种习惯! 13 9. 实验室常用溴和苯反应制取溴苯，得到粗溴苯后，要用如下的操作精制：蒸馏水洗 用干燥剂干燥10% NaQH 溶液洗水洗，正确的操作顺序是 A. E. C. D. 10. 下列物质中的杂质（括号中是杂质）分别可以用什么方法除去。 （1）酒精（水） _ （2）壬烷（己烷） _ （3） _ KNO（ NaCI） _ （4） 乙酸乙酯 （乙醇） （5）甲烷（乙烯） _ （ 6）NaCI （泥沙） _ （7）溴水（水） _ （8）CQ （ HCI） _ 11 某工厂废液经测定得知主要含有乙醇，其中还溶有丙酮、乙酸和乙酸乙酯。根据各物质的 性质（如下表），确定通过下列步骤回

38、收乙醇和乙酸。 物质 丙酮 乙酸乙酯 乙醇 乙酸 沸点（C） 56.2 77.06 78 117.9 向废液中加入烧碱溶液，调整溶液的 pH= 10 将混合液放入蒸馏器中缓缓加热 收集温度在 7085 C时的馏出物 排出蒸馏器中的残液。冷却后向其中加浓硫酸（过量） ，然后再放入耐酸蒸馏器进行蒸 馏，回收馏出物 请回答下列问题：（1 ）加入烧碱使溶液的 pH= 10 的目的是（用化学方程式表 示） _ ; （2）在 7085C时馏出物的主要成份是 _ ; （3） 在步骤中，加入过量浓硫酸的目的是（用化学方程式表示） _ ; （4） 当最后蒸馏的温度控制在 85125 C一段时间后，残留液中溶质的

39、主要成份 12.某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现用 CCI4从碘水中萃取碘并用分液漏斗 分离两种溶液，其实验操作可分解为如下几步： （A）把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；（ B）把 50 毫升碘水和 15 毫升 CCI4 加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；（C）检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液； （D） 倒置漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；（ E）旋开 活塞，用烧怀接收溶液； （F）将分液漏斗上口倒出上层水溶液； （G）将漏斗上口的玻璃 塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔；（ H）静置，分层就此实验。完成下 列填空： 正确操作步骤

40、的顺序是：（用上述各操的编号字母填写） _ TTT LT EF 上述（巳步骤的操作中应注意 _ ;上述（G 步骤操 作的目的是 _ 。 能选用 CCI4从碘水中萃取碘的原因是 _ 。 _ 下列物质，不能作为从溴水中萃取溴的溶剂的是 _ A.热裂汽油 B.苯 C.酒精 D.正庚烷 课时跟踪训练（B卷） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. 相同质量的下列脂肪烃，在空气中充分燃烧产生二氧化碳最多的是 A. GH2 B. QH C. GHw D . GH 2. 甲烷和乙炔的混合气体 20 mL,完全燃烧需 45 mL 氧气 （同温同压下） ，则此混合气体中甲 烷和乙炔的体积比是 A. 1

41、: 1 B. 2 : 1 C. 3 : 1 D. 4 : 1 3. 若 1 moI某气态烃 CxHy完全燃烧，需用 3 moI Q 2,贝 U A. x = 2 , y = 2 B. x = 2 , y = 4 C. x = 3 , y = 6 D. 2 = 3, y= 8 4. 充分燃烧 3 L 由甲烷、 乙烯和丙炔组成的混合气体，生成 7 L CQ2和 4.82 g 水（气体体积 均在标准状况下测定），则原混合气体中甲烷、乙烯和乙炔的体积比可能是 A. 1 : 1 : 1 B . 1 : 2 : 3 C. 3 : 2 : 1 D. 3 : 1 : 2 5. 某有机物在氧气中充分燃烧，生成的

42、 CQ 和 H2Q 的物质的量之比为 1:2 A. 分子中 C H Q 个数之比为 1:2:3 B.分子中 C H 个数之比为 1:4 C.分子中可能含有氧原子 D.此有机物的最简式为 CH 化学选修 5学案 让优秀成为一种习惯! 14 6. A 是一种含碳、氢、氧三种元素的有机化合物。已知： A 中碳的质量分数为 44.1%,氢的质 量分数为 8.82%,那么 A 的实验式是 A. C5H2Q4 B. GH12Q C. GHoQ D. GHoQ 7. 某有机物在氧气中充分燃烧，生成等物质的量的水和二氧化碳，则该有机物必须 .满足的条 件是 A.分子中的 C、H Q 的个数比为 1： 2： 3

43、 B .分子中 C H 个数比为 1 : 2 C.该有机物的相对分子质量为 14 D .该分子中肯定不含氧元素 &某化合物 6.4 g 在氧气中完全燃烧，只生成 8.8 g CQ 2和 7.2 g H 2Q 下列说法正确的是 A.该化合物仅含碳、氢两种元素 B .该化合物中碳、氢原子个数比为 1： 4化学选修 5学案 让优秀成为一种习惯! 15 C.无法确定该化合物是否含有氧元素 D 该化合物中一定含有氧元素 9. m mol C2H2跟n mol H 2在密闭容器中反应，当该可逆反应达到平衡时，生成 p mol C 2H。 将反应后的混合气体完全燃烧，生成 CO 和 HbO,所需要氧气的物质

44、的是 5 n /5 n A. (3m+n) mol B . ( - m C3p)mol (3m+n+2p)mol D . (二 m )mol 2 2 2 2 10. 在密闭容器中某气态烃和氧气按一定比例混和，点火爆炸后恢复到原温度( 20 C),压强 减小至原来的一半，若加 NaOH 的溶液则气体全部被吸收，则此烃为 A. C3H8 B . C2H4 C . C2H6 D . CH 11. 已知胰岛素含硫的质量分数为 3.4%，相对分子质量为 5734，则每个胰岛素分子中所含的 硫原子数为 _ 12. 有A B 两种烃，它们的组成相同，都约含 86%勺碳，烃 A 对氢气的相对密度是 24;烃

45、B 式量是烃 A 的一半倍，烃 A、B 都能使溴的四氯化碳溶液褪色，根据以上实验事实回答问题。 (1) 推断A B 两烃的化学式。 A _ ; B _ 。 (2) A、B 中 _ (填 A、B 的结构简式)存在同分异构体，同分异构体的名称 是 _ 、 _ 、 _ 。(有多少写多少) (3) 写出 B 与溴的四氯化碳溶液反应的化学方程式： 烃的分子式。 15.某仅由碳、 氢、 氧三种元素组成的有机化合物， 经测定其相对分子质量为 样品 1.8 g，在纯氧中完全燃烧，将产物先后通过浓硫酸和碱石灰，两者分别增重 2.64 g。试求该有机物的分子式。 第二章烃和卤代烃 第一节脂肪烃 学习目标：1 了解

46、烷烃、烯烃物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系。 2 能以典型代表物为例，理解烷烃、烯烃等有机化合物的化学性质。 3 .掌握烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质 4 .了解乙炔的实验室制法 重点难点：烷烃、烯烃的结构特点和主要化学性质 炔烃的结构特点和主要化学性质；乙炔的实验室制法。 学习过程： 1、 有机物里仅由碳和氢元素组成的，叫 , 简称为 _ 。最简单的是 _ 。 2、 脂肪烃： _ 。 一、烷烃（一）甲烷 （1） 甲烷的分子组成和结构 分子式 _ ，电子式为 _ ，结构式为 _ 。键角： _ 。空间构型 _ 。 （2） 甲烷的性质 1. 甲烷又名 _ 。通常为 _ 气体，比空气 _

47、, _ 溶于水。 2. 在通常情况下，甲烷是比较稳定的，与酸、碱、氧化剂都不发生反应， 也难与其它物质化合。 a、 取代反应：CH + Cl 2CHCI _ , CH + Cl 2 CHCI2 , CH 4 + Cl 2 CHCI3 _ , CH + Cl 2 CCI4 _ , b、 氧化反应：燃烧：纯净的 CH 可以在空气中安静地燃烧，产生 _ 火焰。 90。取有机物 1.08 g 和 13. 某同学为测定维生素 C 中碳、 氢的质量分数，取维生素 C 样品研碎，称取该试样 0.352 g, 置于铂舟并放入燃烧管中， 不断通入氧气流。用酒精喷灯持续加热样品， 将生成物先后通过浓 硫酸和碱石灰

48、，两者分别增重 0.144 g 和 0.528 g，生成物完全被吸收。试回答以下问题： (1) 维生素 C 中碳的质量分数是 _ ，氢的质量分数 _ (3) 如果需要你确定维生素 C 的分子式，你还需要哪些信息？ 14. 室温时 10 mL 某气态烃与过量的氧气混合，完全燃烧后的产物通过浓硫酸，再恢复到至室 温，气体体积减少了 50 mL，剩余气体再通过氢氧化钠溶液，体积又减少了 40 mL。求气态 化学选修 5学案 让优秀成为一种习惯! 16 _ 甲烷很稳定，不能使 溶液褪色。 c、 不稳定性：在隔绝空气并加热至 1000 C的条件下，甲烷分解生成 _ 。 （二）烷烃 （1） .烷烃: _

49、烷烃的通式： _ 。 （2） .烷烃的物理性质：（认真观察分析 P28 表 2- 1）【递变性】 所有烷烃均不溶于（ ），密度均小于（ ）。 所有的烃都是无色物质，不溶于（ ）而易溶于（ ）等有机溶剂。 a、 状态的变化：随着碳原子数的递增，状态逐渐由 _ 变为 _ b、 _ 溶沸点变化：随着碳原子数的递增，溶沸点逐渐 _ 分子式相同的烃，支链越多，熔沸点越 _ 。 c、 _ 密度的变化： 随着碳原子数的递增，密度逐渐 _ d、 _ 含碳量的变化：随着碳原子数的递增，含碳量逐渐 _ （3） 烷烃的化学性质【相似性】 a. _ 取代反应（特征性质）乙烷与溴生成溴乙烷的反应 _ b. 氧化反应燃烧

50、：用通式表示烷烃燃烧的化学方程式： _ 随着碳原子数的增加，往往燃烧越来越不充分，火焰明亮，并伴有黑烟。 烷烃很稳定，不能使 _ 溶液褪色。 c. 高温分解反应：甲烷高温下可分解成碳和氢气；长链烷烃高温下可分解成短链烷 烃和烯烃， 二、烯烃 （一）、乙烯 1. 乙烯的分子组成和结构 分子式 _ 电子式 _ 结构式 _ 。结构简式 _ 分子构型_ 键角 2. 乙烯的物理性质（类似于烷烃） 通常 _ 气体，比空气 _ , _ 溶于水。收集方法： _ 3. 乙烯的化学性质 （1） 加成反应（与 H2、HX H2O HCN 等） 乙烯与氢气反应： _ 乙烯通入溴水中： _ 能使 _ 或 _ 溶液 褪色

51、） 乙烯与溴化氢反应： _ 乙烯与水的反应： _ （2） _ 氧化反应：a.燃烧 _ 现象： b. 能使 _ 溶液褪色。 乙烯和甲烷的鉴另H： a. _ b _ _ IV、混合液体中加入 _ ，防止 _ 化学选修 5学案 让优秀成为一种习惯! 17 V 使温度_ ，防止 _ VI、反应类型： _ 净化除杂：因酒精被浓硫酸碳化，所以碳和浓硫酸反应 ( _ ) 乙烯中会混有 _ 、 _ 等杂质，可用 _ 除去。 设计实验检验实验室制取的乙烯中混有水，二氧化硫，二氧化碳。 (二)烯烃 1. 烯烃： _ 叫做烯烃。通式： _ 。 单烯烃： _，双烯烃_ ，多烯 烃： _。_ 2. 物理性质：(认真观察

52、分析 P28 表 2-2)【递变性】 a、 状态的变化： _ b、 溶沸点的变化： _ 分子式相同的烃， 支链越多，熔沸点越 _ 。 c、 密度的变化：随着碳原子数的递增，密度逐渐 _ d、 含碳量的变化：随着碳原子数的递增，含碳量逐渐 _ 3. 化学性质：【相似性】 (1) 加成反应(特征性质) a、 CHCH=CH+H2T CHCH=CH+Br2f (能使 _ 或 _ 褪色) CH 3CH=CH+HCIT CHCHUCIO b、 二烯烃的加成反应： 1 , 3 一丁二烯结构简式 _ 。 和氢加成：1. 2-加成：产物 _ 。1, 4-加成：产 物 _ 。 与溴单质发生的加成反应反应方程式：

53、 1 , 2-力口成： _ 。1,4-力口成： _ 。 加聚反应反应方程 式： _ 。 (2) 氧化反应 a、 燃烧：用通式表示烯烃的燃烧化学方程式 _ 。 b. 能使 _溶液褪色。 4. 烯烃的顺反异构 _ 称为顺反异 构。 (1) _ 形成条件： _ 。 _ (2)顺反异构体的化学性质 _ ，物理性质 . 三. 炔烃 一、乙炔 1. 书写乙炔的分子式、电子式和结构式及物理性质。 分子式： _ 电子式： _结构式: 于水的气体， _ 溶于有机溶剂。 2. 乙炔的实验室制法及性质实验： (1) 原理： _ (2) 装置：固+液T气 (3) 根据课本图 2-6 实验，完成下列填空： 在右图对应方

54、框内填入相应物质名称： B 物质为什么不用普通水？ _ C 的作用是： _ H /CH3 H H C =C C =C / / H3C H H3C CH3 命名： 物理性质：乙炔是一种 _ 色、 _ 味、 _ 溶 a ” b C = C b a 化学选修 5学案 让优秀成为一种习惯! 18 根据 D 所填的物质，说明发生反应现象和类型: 3. 乙炔的化学性质 乙炔含有 _ 键，化学性质 _ ，可发生的反应有：氧化反应、加成反应、聚合反 应等。 （1）氧化反应：燃烧化学方程式： _ 现象： _ 使 _ 褪色。此点可区别乙烷和乙炔但不能除乙炔， 原因：乙炔能被酸性 KMnO 溶液氧化成 CO 和 H

55、bOo （2）加成反应：（比乙烯更容易加成，控制条件可以使第一步加成为主 ） 与 Br2加成：CH CH+B12T _ 命名： _ CH 三 CH+2B2T _ 命名： _ ，使 _ 褪色 与 H2 加成：CH 三 CH+HH _ CH 三 CH+2HR _ 与 HCI 加成：CH= CH+HCH _ 加聚 CH=CHCI: _ 4. 用途：乙炔是一种重要的基本有机原料，可以用来制备氯乙烯、聚氯乙烯和乙醛等。 乙炔燃烧时产生的氧炔焰可用来切割或焊接金属。 二、炔烃 1. _ 通式： 饱和烃 CnH2n+2 不饱和烃多 1 双键少 2H,多 1 三键少 4H） 2 .官能团： _ 3能发生氧化、

56、加成、加聚等反应。能使 BQ水、酸性高锰酸钾溶液褪色。 4. _ 炔烃燃烧方程式： _ 5具有烷烃、烯烃相似的物理递变规律：随碳原子数增多 ，熔沸点依次 _ , 密度依次 _，都较难溶于水。 课时跟踪训练（A） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1下列事实、事件、事故中与甲烷有无关的是 A.天然气的主要成分 B.石油经过催化裂化及裂解后的产物 C. “西气东输”中气体 D .煤矿中的瓦斯爆炸 2. 二氟甲烷是性能优异的环保产品，它可替代某些会破坏臭氧层的“氟里昂”产品，用作空 调、冰箱和冷冻库等中的致冷剂。试判断二氟甲烷的结构简式 A.有 4 种 B .有 3

57、种 C .有 2 种 D .只有 1 种 3. 下列烷烃的一氯取代物中没有同分异构体的是 A.丙烷 B 丁烷 C 异丁烷 D 新戊烷 4. 甲烷在隔绝空气加强热时可分解为 CH2和H2，若有80%CH4按上述形式分解，所得混合 气体的密度是相同条件下氮气密度的倍数是 A. 2 B.2.22 C.3.46 D.4.44 5. 烯烃不可能具有的性质有 A.能使溴水褪色 B .加成反应 C .取代反应 D .能使酸性 KMnO 溶液褪色 6. 与丙烯具有相同的碳、氢百分含量，但既不是同系物又不是同分异构体的是 A.环丙烷 B . 环丁烷 C.乙烯 D.丙烷 官能团： _ 化学选修 5学案 让优秀成为

58、一种习惯! 19 7 不能使酸性 KM nO 溶液褪色的是 A .乙烯 B .聚乙烯 C .丙烯 D .乙炔 & 分子式为C 6 H 12 , 分子结构中含有 3 个“ CH3 ” 原子团的烯烃共有 A. 2 种 B . 5 种 C .3种 D. 4 种 9 下列有机化合物有顺反异构体的是 A . CHCH B . CH= CH C . CHCH= CH D . CHCH= CHCH 10. 一定量的甲烷点燃后生成的 CO、CO 和 HO 的混和气体的质量为 49.6 g,将此混和气体缓 慢地通过无水氯化钙固体后，氯化钙的质量增加 25.2 g，由此可推断混和气体中二氧化碳的 物质的量为 A.

59、 0.5 mol B . 0.3 mol C . 13.2 mol D . 17.6 mol 11 .由两种气态烃组成的混合气体，其所含的碳元素和氢元素的质量之比为 24： 3，则混合气 体的组成及其体积比可能是 A. CH 和 GH，体积比为 1： 1 B . C2H2和 GH6，体积比为 3: 1 C. C2H4和 C2H6，体积比为 2： 1 D . 和 C2H，体积比为 1 : 1化学选修 5学案 让优秀成为一种习惯! 20 12. 在 120C时， 某混合烃和过量 Q 在一密闭容器中完全反应， 测知反应前后的压强没有变化， 则该混合烃可能是 A . CH4和 B. GH2和 CH6

60、C . C2Hk 和 C2H6 D. GH 和 GH 13. 一种气态烷烃和一种气态烯烃的混合物共 10g,平均相对分子质量为 25。使混合气通过足 量溴水，溴水增重 8.4g，则混合气中的烃分别是 A.甲烷和乙烯 B.甲烷和丙烯 C.乙烷和乙烯 D.乙烷和丙烯 14. 下列化学式只能表示一种物质的是 视双键为的两个单键 ，环烷烃中碳原子与键数关系的通式均为 Cni 3n ，则苯的同系物中碳原 子与键数的关系通式为 A. Cnl 3n-1 B . Cn| 3n-2 C. Gl 3n-3 D . CJ 3n-4 课时跟踪训练(B) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1