高三英语作文—图表作文的写作课件PPT学习教案

1、会计学1高三英语作文高三英语作文图表作文的写作课件图表作文的写作课件 1. 看新闻看新闻 2、发电子邮件、发电子邮件 3、聊、聊天天 4、学习、学习 5、玩游戏、玩游戏 第1页/共21页图表作文三个层次要图表作文三个层次要求求第2页/共21页第3页/共21页Bar Chart / Graph 柱状图柱状图第4页/共21页Pie Chart饼状图饼状图第5页/共21页Table矩形的矩形的竖行竖行和和横行横行进行排列的表格进行排列的表格 Item19941995199619971998Food65%60%48%42%35%Clothing8%9%12%15%17%Recreation 3%5%7

2、%8%10%Others24%26%33%35%38%Total100%100%100%100%100%第6页/共21页Diagram平面图、示意图、图底或外形图平面图、示意图、图底或外形图 第7页/共21页Graph表示两组数的关系表示两组数的关系-通常为通常为函数关系函数关系图图第8页/共21页 图表作文写作常用的描述用法图表作文写作常用的描述用法1.句型句型The table/graph/chart shows （that）According to the table/chart diagram/graphAs is shown in the table/chart, As can be

3、 seen from the table/chart/diagram/graph/figures第9页/共21页It can be seen from the figures/statistics thatWe can see from the figures/statisticsIt is clear / apparent from the figures/statistics（that） The table/chart/diagram/graph shows/describes/illustrates how第10页/共21页图表中的数据（图表中的数据（Data）具体表达法）具体表达法:数

4、据（数据（Data）在某一个时间段固定不变：）在某一个时间段固定不变： fixed in time在一系列的时间段中转变：在一系列的时间段中转变： changes over time持续变化的持续变化的data在不同情况下：在不同情况下：增加：增加：increase / raise / rise / go up 减少：减少：decrease / grow down / drop / fall 稳定：稳定： remain stable / steady/ level / stabilize波动：波动：fluctuate / rebound / undulate / wave 第11页/共21页2

5、、表示数据变化的单词或者词组、表示数据变化的单词或者词组迅速的，飞快的，险峻的迅速的，飞快的，险峻的戏剧性的，生动的戏剧性的，生动的意义重大的，重要的意义重大的，重要的明显的，急剧的明显的，急剧的急剧升降的急剧升降的稳固的，坚定不移的稳固的，坚定不移的渐进的，逐渐的渐进的，逐渐的缓慢的，不活跃的缓慢的，不活跃的轻微的、略微地轻微的、略微地稳定的稳定的 rapid/rapidlydramatic/dramatically significant/significantlysharp/sharplysteep/steeply steady/steadilygradual/graduallyslow

6、/slowlyslight/slightlystable/stably第12页/共21页3、其它在描述中的常用到的词、其它在描述中的常用到的词noticeable / obvious trend 明显的趋势明显的趋势a downward trend in stha general trend in sthshow an upward tendencydistribute 分布，区别分布，区别unequally 不相等地不相等地in the case of adv. 在在的情况下的情况下第13页/共21页in terms of / in respect of / regarding 在在方面方面

7、in contrastgovernment policyforecast n.先见，预见先见，预见v.预测预测70 percent / 70% of the studentsX times as large asX times larger than 20 percent more / less than第14页/共21页4、图表写作套句精选、图表写作套句精选1).The table shows the changes in the number ofover the period fromto该表格描述了在该表格描述了在年之年之年间年间数量的变数量的变化。化。 2).The graph pr

8、ovides some interesting data regarding该图为我们提供了有关该图为我们提供了有关有趣数据。有趣数据。3).This is a graph which describes the trend of这个曲线图描述了这个曲线图描述了的趋势。的趋势。第15页/共21页4).The data/statistics/figures lead us to the conclusion that 这些数据资料令我们得出结论这些数据资料令我们得出结论5).The graph，presented in a pie chart， shows the general trend i

9、n 该图以圆形图形式描述了该图以圆形图形式描述了总的趋势总的趋势6)（year）witnessed/saw a sharp rise in 年年急剧上升急剧上升7) The number sharply went up to 数字急剧上升至数字急剧上升至第16页/共21页8).The figures peaked atin（month/year）的数目在的数目在月（年）达到顶点，为月（年）达到顶点，为9).The percentage ofis slightly larger/smaller than that of 的比例比的比例比的比例略高（低）的比例略高（低）10). decreased

10、 year by year whileincreased steadily. 逐年减少，而逐年减少，而逐步上升。逐步上升。第17页/共21页11).The situation reached a peak（a high point at） of%. 的情况（局势）到达顶（高）点，为的情况（局势）到达顶（高）点，为百百分点分点12).The figures/situation bottomed out in 数字（情况）在数字（情况）在达到底部达到底部13). The figures reached the bottom/a low point/hit a trough. 数字（情况）达到底部（

11、低谷）。数字（情况）达到底部（低谷）。第18页/共21页14). fromtothe rate of decrease slow down. 从从到到，下降速率减慢。，下降速率减慢。15). from this year on，there was a gradual decline /reduction in the，reaching a figure of 从这年起，从这年起，逐渐下降至逐渐下降至第19页/共21页假设你是张亮，上周你们班以假设你是张亮，上周你们班以“谁是你的偶像谁是你的偶像”为题为题，在，在2600名学生中进行了一次调查。以下是调查数据名学生中进行了一次调查。以下是调查数据：偶像（偶像（idol） 女生女生男生男生伟人伟人