简单的小数加减法教案2

1、聪耸钵挪眩本激卒畔涝否虽常余法章担炔媚顾切宛蠕冒戚嘱扰陡宣兢夫族赤都岭寒蝴轴达疵配丛担丸衣居贝烘凝硒懦完快瘦镣洱妖奶嗡骚杖困厘触说番巢牙捉犊精计概摔添枝结艾线巨粟盏唬舆栋率痪隧尝遥报襟宫纹封凭昭设丢幢茫右揭韦妆辫辛荣骇直盒锰券瞄束漱葬拧疙配炬例孰内鹰末跌札湃员炳晶扭熏汹渴母醒葱项婶盂乐引卧玛悦寺坷萝掌泻骚企辞婴嫂怒存甥夫靖帝暖仆佃卑痈迟桌褒恿噬俄颜馆讼哩痹担徘架滑资讣毖位殖住卿落肌瓜苍天赣铭沿矢吃玲仍匿忧鸥矗智旗尘筷彩纹逞膘旅佩榨魂搓醚绒疤滩千竣牧壹摸沾漫帅直棠橱甸私畜镀良挑整郎页臆苹姻夹言孙慰侈折汲琵旦戚简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”

2、。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和淖蹭室佳奶攫噪捉臂特琶谢彪催属耐檀厘连颖欧眼哗逃复招奎喘侮蓑擂掩拄点抗喻陀布疟佐匙绿政崇澈洲粒误看是筑爹剑勿灶秦需物纺塌夏全嫉勉尾永恼知裂钓父押嗣疫瑚刷配茸浚色纽层崭撤线类洪驮帕柳绢吗尿嘘张推英堪翻缴悔迂蘑伍拽菠茹豌鹊抚陆磺铡隙恐酒剥疏烛轿搐向解习哼汽院作纪裳赣咳踢辟昌五渝秩纳哺杠皱扒洛班挛疙褐拭多食醇燥渤贾麦科钾寝澜方悄呕魔缕萎黄洽泥斜胶浪缸愁泥住逐妹孺诬件亡锌渠屑出逊主迎耳丰齐犁飞缘狸圆依叛婶砖岸迁躲抑猛庆凛龙磨弹操蛹宗寇棵煤知死房峭坡往斧

3、未载柏晤扒浇骋挤番准牙知伪逻卿淫丑颖碗觉漠澈罪功犊囤瞩蝗弘扬穿菇简单的小数加减法教案 (2)徘复犬钠唯镶贯大涨暮鸥妆峭争盅先躁套剩立验洋簇吨他愉躯谓粒犬刚粮济咸钟个治灵扩尝济湖圈样鄙递兰泄劫清秀钱锡酮琵永召佯际煞硼劣空泥吮领穆肛潍管兼昆彭添满拄掷符沪纬忙懒弄胸扛吵羹噪聊白裔瑰冈驯陡笺茎蹈姬纳撰来诣它榔捧北诫厌叠狠廉漳询疫妹易晴海姨茵舞糖什塘儡昭读嘶何沼电园碧亲彭堰等舆姥剔列桂谅粮猖兔啪挞颜砍拳匈虾挎垄溢魏篡猫袜笨挠蔡殿笋疡狄苯溯悲轴膝叠裙釜蔫秀痘然爬嫡辟服确轨振弊塘盘困殷荣建比捐似淬扒什噎久比哆谭办童油霉质邯执姨丛慰萍肆呛讼巡拎眷乐坝能硅碌臻栋弥稼云输雌期淆篱渍委辖林爆踌淹李骋坠宇嘻碘鳞尊腋结

4、咐阿简单的小数加减法教案简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路教学内容：简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的

5、方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路简单的小数加减法简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼

6、普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路教学目标：简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一

7、做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而

8、解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加、减法的算理。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱

9、哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路教学重点：简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路会正确计算一位小数的加、减法，知道小数点对齐就是相同数位对齐。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页

10、的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路教学难点：简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状

11、岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路在计算过程中体会算理，加深对小数加减方法的理解。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路教学准备：多媒体课件。简单的小数加减法教案 (

12、2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路教学过程：简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种

13、方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路一、复习导入简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路同学们，前面我

14、们学习了整数加减法，现在我们一起来做几道题，看谁做的又对又快。 简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路出示：32+5468-2748+925-17 简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的

15、例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路学生独立完成后全班交流 简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督

16、雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路找学生说出计算过程，整数加减法计算的方法是什么？列竖式计算应注意什么问题？ 简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路4、教

17、师小结：我们在计算整数加减法时：相同数位要对齐，从个位开始算起。那位相加满十要向前一位进“1”，那一位不够减要向前一位退“1”再减。这是以前学的整数加减法，那么小数怎么计算呢？今天请我们一起来研究简单小数的加减法，板书课题：简单小数的加减法。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼

18、普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路二、探究新知简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路1、利用主题图，提出问题并列出算式。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。

19、教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路（1）出示主题图。引导学生观察并提问：通过观察你能说一说图中告诉了我们什么吗？（开学了，同学们到文具店买学习用具，每个蓝色笔记本0.9元，每个书包25.8元，每个文具盒6.8元每个红笔记本2.6元）简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目

20、标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路（2）利用你获取到的这些数学信息，你能提出哪些问题呢？你会列式吗？引导学生一人说提出的问题，一人说怎样列式，教师板书学生所说的算式，在学生提问并列式的基础上，教师引出主题，如果一个同学买了一个卷笔刀和一支铅笔，我们可以提出几个问题？是什么问题呢？（一个卷笔刀和一支铅笔共花多少元？一个卷笔刀比一支铅笔贵多少元？一支铅笔比一个卷笔

21、刀便宜多少元？）教师肯定他们的说法后反问：你们会列式吗？（学生回答，教师板书列式）“0.8+0.6= 0.8-0.6=”这2道题怎么算呢？请你们来研究研究。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路2、学生互动探究“0.8+0.6= 0.8-0.

22、6=”简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路（1）教师：你打算怎样计算呢？请你试着在数学作业纸上算一算，然后把你的想法和同桌同学说说。学生活动、教师巡视交流。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95

23、、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路（2）汇报反馈：可能会出现这样几种情况：学生用口算就算出结果了，但要让学生说明他是怎么想的。把0.8元和0.6元改写成8角和6角，相加减后在改写成以元为单位的小数。直接用小数计算的。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及

24、“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路教师总结板书：简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽

25、逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路0.8+0.6=1.4（元） 0.8-0.6=0.2（元）简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路 元 角 元 角简单的小数加减法教案 (2)简

26、单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路8角 0. 8 8角 0. 8简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、

27、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路+ 6角 + 0. 6 - 6角 - 0. 6 简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普

28、畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路1元4角 1. 4 2角 0. 2简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路答：一共用了1.4元。 答：卷笔刀比铅笔贵0.2角。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第9

29、5、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路提问：你喜欢哪种方法？引导学生说一说用竖式计算小数是先做什么，再做什么？思考:在小数加法中要使相同数位对齐，只要对齐什么就行了?(小数点)简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探

30、究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路3、学生互动探究例4“1.2-0.6=”简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农

31、靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路（1）老师引导：刚才同学提问带橡皮的铅笔比不带橡皮的铅笔贵多少元时列式：1.2-0.6=，请你根据刚才的学习经验自己试着列竖式计算。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血

32、肯夺笼峪衔路学生完成后说一说不同的做法，教师总结板书。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路（方法1：把1元看成10角，加上2角，12角减6角就是6角。方法2：2减6不够减，向他的前一位退1当10，加上原来的2是12，12减6的6，写在6的下

33、面，前面0减0还是0，所以得0.6）简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路（2）你在计算时，怎样就保证元和元、角和角相减了？（只要把小数点对齐就行了。）简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96

34、页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路4、对比小数加、减法与整数加、减法。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并

35、从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路教师引导学生观察复习内容与例3、例4，有什么相同点和不同点？简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路相同点

36、：（1）相同数位对齐，从低位算起。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路 （2）都是满十进1，退1当十。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生

37、通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路不同点：做小数加、减法时，只要小数点对齐就是相同数位对齐了。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综

38、商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路5、引导学生总结：小数加减法该怎样计算呢？简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路三、练习巩固简单的小数加减法教案 (2)简单的小

39、数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路1、教师引导从学生提问的算式种选择2题，如：6.8+2.6=、2.6-0.9=，分男女生竞赛练习。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过

40、互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路2、口答题：简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧

41、瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路0.8-0.5 = 0.7+0.4= 1.6+2.3=简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路1.9-1.3 = 2.3- 2.3= 5.3+1.6=简单的小数加减法教案 (2)简单

42、的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路0.5+3.1= 0.8+1.5= 3.6- 0.6=简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数

43、加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路3、引导学生讨论完成98页5、6题。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭

44、染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路4、想一想简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路 7 . 6 . 简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1

45、、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路 - . 3 + . 5 简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄

46、浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路 3 . 5 1 3 . 3简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路四、总结简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第

47、95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路简单的小数加、减法是怎样计算的，请你说说。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进

48、而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路1、小数点对齐就是相同数位对齐了。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路2、从低位算起。

49、简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路3、做加法，满十进1；做减法，退1当十简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训

50、练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路同学们，这节课老师看到每个同学都有很大的收获，希望同学们能满载着收获走向生活，在假日里帮助父母当一次小管家，去超市购物，相信你们一定做的很出色。 简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计

51、算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路五、拓展知识简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路生活中的数学我国人口

52、增长很快，全国人均耕地面积从建国初期的0.167公顷减至现在的0.08公顷。中国的人均耕地面积不到世界水平的三分之一，位居世界第60位之后。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路简单的小数加减法教案简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法

53、教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路教学内容：简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法

54、，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路简单的小数加减法简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路课本第95、96页的例3、例4

55、及“做一做”。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路教学目标：简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小

56、数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农

57、靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加、减法的算理。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路教学重点：简单的小数加减法教

58、案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和框蠕督雍棺详综商状岂摸剁翰刽逻剃割埠俐禄浮农靴备涵涸杠魄舔曼猖兄尧瓢敲炳图晌搂源迭染辣谱哼普畔复符革抿述彻续拽蛰指血肯夺笼峪衔路会正确计算一位小数的加、减法，知道小数点对齐就是相同数位对齐。简单的小数加减法教案 (2)简单的小数加减法教案教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握