一轮复习物质跨膜运输的实例和方式_(1)

1、一轮一轮复习复习& 跨跨 膜膜 运运 输输 &物质跨膜运输的实例物质跨膜运输的实例和和物质跨膜运输的方式物质跨膜运输的方式（2013新课标卷新课标卷）3关于植物细胞通过关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（正确的是（ ）A吸收不同矿质元素离子的速率都相同吸收不同矿质元素离子的速率都相同B低温不影响矿质元素离子的吸收速率低温不影响矿质元素离子的吸收速率C主动运输矿质元素离子的过程只发生在主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中活细胞中D叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子质元素离子C

2、C（2013北京卷）北京卷）2.在细胞生命活动中，不在细胞生命活动中，不可能发生的过程是可能发生的过程是A神经递质由突触小泡分泌到胞外神经递质由突触小泡分泌到胞外 B.mRNA从细胞核进入细胞质从细胞核进入细胞质C老化受损的细胞器融入溶酶体中老化受损的细胞器融入溶酶体中 D.O2通过主动运输进入线粒体通过主动运输进入线粒体D D（20132013浙江卷）浙江卷）2 2某哺乳动物神经细某哺乳动物神经细胞内外的胞内外的K+K+和和Na+Na+浓度见下表。下列属于主浓度见下表。下列属于主动转运的是动转运的是A.K+A.K+经钾离子通道排出细胞经钾离子通道排出细胞B BK+K+与有关载体蛋白结合排出细

3、胞与有关载体蛋白结合排出细胞C CNa+Na+经钠离子通道排出细胞经钠离子通道排出细胞D DNa+Na+与有关载体蛋白结合排出细胞与有关载体蛋白结合排出细胞D D（2013上海卷）上海卷）7紫色洋葱的外表皮细胞紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离，能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离，下列条件中属于发生该现象必要条件的是下列条件中属于发生该现象必要条件的是 A细胞壁的伸缩性小于原生质层细胞壁的伸缩性小于原生质层 B细胞膜外侧有识别水分子的受体细胞膜外侧有识别水分子的受体 C液泡中有紫色的水溶性色素液泡中有紫色的水溶性色素 D水分子不能穿过原生质层进入液泡水分子不能穿过原生质

4、层进入液泡A A（2013上海卷）上海卷）8葡萄糖穿越细胞膜进入葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速度存在一个饱和值，该值的红细胞的运输速度存在一个饱和值，该值的大小取决于大小取决于A细胞内的氧浓度细胞内的氧浓度 B细胞膜外的糖蛋白数量细胞膜外的糖蛋白数量C细胞膜上相应载体的数量细胞膜上相应载体的数量 D细胞内外葡萄糖浓度差值细胞内外葡萄糖浓度差值C C（2013江苏卷）江苏卷）27.右图为研究渗透右图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：作用的实验装置，请回答下列问题：（1）漏斗内溶液（）漏斗内溶液（S1）和漏斗外）和漏斗外溶液（溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖）为两种不同浓度的蔗糖溶液，

5、漏斗内外起始液面一致。渗透溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为平衡时液面差为h，此时，此时S1和和S2 浓浓度的大小关系为度的大小关系为 。S1S2 （2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 ，两者在物质透过功能上的差异两者在物质透过功能上的差异是是 。原生质层原生质层 原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能 （3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。实验。实验材料：紫色洋葱。实验材料：紫色洋葱。实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微实验器

6、具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等。管，记号笔等。实验试剂：蒸馏水，实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液，溶液，部分实验步骤和结果如下：部分实验步骤和结果如下：选两套渗透装置，标上代号选两套渗透装置，标上代号X和和Y。在两个烧杯里均加。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置入一定量的蒸馏水，分别在装置X和和Y的漏斗内加入适量的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。溶液，均调节

7、漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有渗透平衡时出现液面差的装置有 （填代号）（填代号）X选两片洁净的载玻片，选两片洁净的载玻片， ，在载玻片中央分别滴，在载玻片中央分别滴加加 ，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。装片中细胞的初始状态。观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是现象是 。（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象）上述实验中最能体现两种膜功能

8、差异的实验现象是是 。标号标号 蒸馏水蒸馏水 质壁分离质壁分离 KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原溶液中的细胞质壁分离后会自动复原 物质跨膜运输的实例物质跨膜运输的实例 （ 一）、渗透作用的原理一）、渗透作用的原理 1. 1.渗透作用的概念：渗透作用的概念：渗透作用是指水分子（或）其渗透作用是指水分子（或）其他溶剂分子通过半透膜的扩散他溶剂分子通过半透膜的扩散 2发生渗透作用的条件：发生渗透作用的条件：一是一是具有半透膜具有半透膜；二是；二是半透半透膜两侧的溶液具有浓度差膜两侧的溶液具有浓度差。即一个完整的渗透系统由两即一个完整的渗透系统由两种溶液种溶液(A和和B)，以及隔在两，以及隔在

9、两者中间的半透膜这三者构成。者中间的半透膜这三者构成。一、细胞的吸水和失水一、细胞的吸水和失水3原理：原理：对于被半透膜隔开的两个溶液体系对于被半透膜隔开的两个溶液体系S1和和S2： 当当S1浓度浓度S2浓度时：单位时间内由浓度时：单位时间内由S2S1的水分的水分子数多于单位时间内由子数多于单位时间内由S1S2的水分子数。的水分子数。 当当S1浓度浓度S2浓度时：单位时间内由浓度时：单位时间内由S1S2的水分的水分子数多于单位时间内由子数多于单位时间内由S2S1的水分子数。的水分子数。 当当S1浓度浓度S2浓度时：单位时间内由浓度时：单位时间内由S1S2的水分的水分子数等于单位时间内由子数等于

10、单位时间内由S2S1的水分子数。的水分子数。 S1、S2进行双向的水分子移动，但我们只能从外观进行双向的水分子移动，但我们只能从外观上观测双向水分子移动的数量差。上观测双向水分子移动的数量差。 4渗透作用的结果：从微观水平分析，水分子可以通过半透膜进行双向扩散；从宏观水平观察，水分却是从低浓度溶液流向高浓度溶液，直至达到动态平衡。 【例例】如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一段时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是一段时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是()

11、A漏斗中液面开始时先漏斗中液面开始时先上升，加蔗糖酶后又下降上升，加蔗糖酶后又下降 B在玻璃槽中会测到蔗在玻璃槽中会测到蔗糖和蔗糖酶糖和蔗糖酶 C漏斗中液面开始时先漏斗中液面开始时先下降，加蔗糖酶后一直上升下降，加蔗糖酶后一直上升 D在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶A A（二）、动植物细胞的吸水和失水 1 1植物细胞的原生质层植物细胞的原生质层( (由细胞膜、液泡膜以及由细胞膜、液泡膜以及两层之间的细胞质构成两层之间的细胞质构成) )相当于一层半透膜。相当于一层半透膜。2、细胞的吸水和失水、细胞的吸水和失水(1)动物细胞和植物细胞相当于半透膜的结构分别是

12、动物细胞和植物细胞相当于半透膜的结构分别是 、 。(2)图图A表示植物细胞的生理状态是表示植物细胞的生理状态是 。(3)发生图发生图A状态的外界条件是状态的外界条件是 。细胞膜细胞膜原生质层原生质层质壁分离质壁分离外界溶液浓度高于细胞液浓度外界溶液浓度高于细胞液浓度(4)细胞由图细胞由图A图图B变化过程中，水分子跨膜运输状态变化过程中，水分子跨膜运输状态如何？如何？ 。(5)若图若图A和图和图B是不同植物细胞置于同一蔗糖溶液中，是不同植物细胞置于同一蔗糖溶液中，形态不再发生变化后的状态，则实验前哪种细胞的细胞液浓形态不再发生变化后的状态，则实验前哪种细胞的细胞液浓度大？度大？ 。由外向内扩散的

13、水分子总数多于由内向外扩散的水由外向内扩散的水分子总数多于由内向外扩散的水分子总数分子总数图图B细胞细胞 3动植物细胞吸失水比较动植物细胞吸失水比较判断正误判断正误(1)渗透作用的发生必须依赖半透膜和膜两侧的浓度差。渗透作用的发生必须依赖半透膜和膜两侧的浓度差。()(2)植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成。植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成。()(3)细胞液就是细胞内的液体。细胞液就是细胞内的液体。()(4)当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞就会发生当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞就会发生质壁分离。质壁分离。()(5)动物细胞在任何情况下都不会发生质壁分离。动物细胞在任何

14、情况下都不会发生质壁分离。()(6)动物细胞在任何条件下都不能发生渗透作用。动物细胞在任何条件下都不能发生渗透作用。()例例(2011天津高考天津高考)将紫色洋葱鳞片将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在叶表皮浸润在0.3 g/mL 的蔗糖溶液中，的蔗糖溶液中，1 分钟后进行显微观察，结果见右图，分钟后进行显微观察，结果见右图，下列叙述错误的是下列叙述错误的是 ()A图中图中 L 是细胞壁，是细胞壁，M 是液泡，是液泡，N 是细胞质是细胞质B将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原C实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异实验说明细胞膜与细胞壁在

15、物质透过性上存在显著差异D洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料A A 【例例】右图表示多种植物成熟细胞在不同浓度的右图表示多种植物成熟细胞在不同浓度的蔗糖溶液内质壁分离的百分率，图中曲线表明这些植蔗糖溶液内质壁分离的百分率，图中曲线表明这些植物细胞物细胞() A细胞液浓度细胞液浓度蔗糖溶液浓度蔗糖溶液浓度 B细胞液浓度细胞液浓度CBCBCA DCABD D 二、物质跨膜运输的其他实例 1 1不同植物细胞不同植物细胞对同一无机盐离子、同一植物细对同一无机盐离子、同一植物细胞对不同无机盐离子的吸收均有差异，说明植物细胞胞对不同无机盐离子的吸收均有差异

16、，说明植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有选择性。膜对无机盐离子的吸收具有选择性。不同不同不同不同选择性选择性2番茄和水稻吸水和吸收无机盐的分析番茄和水稻吸水和吸收无机盐的分析(1)水稻吸收水的相对速度比吸收水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2、Mg2 。(2)番茄吸收水的相对速度比吸收番茄吸收水的相对速度比吸收Ca2、Mg2 。(3)植物吸收水和无机盐是何种关系？植物吸收水和无机盐是何种关系？ 。大大(或快或快)小小(或慢或慢)植物吸收水和吸收无机盐是两个相对独立的过程植物吸收水和吸收无机盐是两个相对独立的过程判断正误判断正误(1)水分子是顺相对含量梯度跨膜运输的。水分子是顺相对含量梯度跨膜运输的。

17、()(2)水稻和番茄对无机盐离子的吸收具有选择性。水稻和番茄对无机盐离子的吸收具有选择性。()(3)无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的。无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的。()(4)进出细胞的所有物质都是通过跨膜运输实现的。进出细胞的所有物质都是通过跨膜运输实现的。() 【例例】用完全相同的培养液，在相同条件下分别培养水稻和用完全相同的培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在两者吸水速率几乎相同的情况下，番茄幼苗。在两者吸水速率几乎相同的情况下，72小时后培养液小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化中部分离子浓度发生了如下表的变化(表中数据为表中数据为72小时后溶液小时后溶液中部分

18、离子浓度占开始时的百分比中部分离子浓度占开始时的百分比)。分析下表能不得出的结论。分析下表能不得出的结论是是()D D A不同植物对矿质元素的吸收量是不同的不同植物对矿质元素的吸收量是不同的 B不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的 C与番茄相比，水稻对与番茄相比，水稻对 吸收量大，对吸收量大，对Ca2吸收量小吸收量小 D植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关23SiO*细胞吸收不同离子具有选择性*吸收水分和吸收无机盐离子是两个相对独立 三三、物质跨膜运输的方式、物质跨膜运输的方式1

19、.1.填写有关跨膜运输方式及结构名称填写有关跨膜运输方式及结构名称甲：甲：_；乙：；乙：_；丙：；丙：_；a a：_。2.2.写出影响甲、乙、丙三种运输速率的因素写出影响甲、乙、丙三种运输速率的因素(1)(1)制约甲的是膜两侧的制约甲的是膜两侧的_；(2)(2)决定乙的因素之一是决定乙的因素之一是a a的的_；(3)(3)决定丙的动力是决定丙的动力是_。3.3.实例分析实例分析( (填写甲、乙、丙三种跨膜运输方式填写甲、乙、丙三种跨膜运输方式) )(1)(1)水分子进入红细胞是水分子进入红细胞是_；(2)(2)葡萄糖进入红细胞是葡萄糖进入红细胞是_；(3)K(3)K+ +进入红细胞是进入红细胞

20、是_。自由扩散自由扩散协助扩散协助扩散主动运输主动运输载体蛋白载体蛋白浓度差浓度差种类和数量种类和数量能量能量(ATP)(ATP)甲甲乙乙丙丙三三、物质跨膜运输的方式（、物质跨膜运输的方式（b b为为ATPATP）物质出物质出入细胞入细胞的方式的方式被动运输被动运输主动运输主动运输自由扩散自由扩散协助扩散协助扩散运输运输方向方向高浓度高浓度低浓度低浓度高浓度高浓度低浓度低浓度一般为低浓度一般为低浓度高浓度高浓度是否需是否需要载体要载体不需要不需要需要需要需要需要是否消是否消耗能量耗能量不消耗不消耗不消耗不消耗消耗消耗 1自由扩散、协助扩散和主动运输的比较三三、物质跨膜运输的方式、物质跨膜运输的

21、方式续表物质出物质出入细胞入细胞的方式的方式被动运输被动运输主动运输主动运输自由扩散自由扩散协助扩散协助扩散图例图例是否需是否需要载体要载体O2、CO2、H2O、甘油、甘油、乙醇、苯等乙醇、苯等出入细胞出入细胞红细胞吸收红细胞吸收葡萄糖葡萄糖小肠绒毛上皮小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄细胞吸收葡萄糖、氨基酸、糖、氨基酸、无机盐等无机盐等大分子大分子蛋白质或蛋白质或颗粒物质颗粒物质进出细胞的方进出细胞的方式是式是胞吞和胞吐胞吞和胞吐。此过程与膜的。此过程与膜的流动性流动性有关，需要有关，需要消耗能量消耗能量，不需要载体蛋白，不需要载体蛋白，跨跨0 0层生物膜。如分泌蛋白（抗体、大部层生物膜。如分泌蛋白（

22、抗体、大部分激素）、神经递质等的分激素）、神经递质等的分泌分泌。 *不跨膜运输方式不跨膜运输方式* 2.胞吞、胞吐：胞吞、胞吐：是大分子和颗粒物质进出细胞的方是大分子和颗粒物质进出细胞的方式，这两种方式虽然最终通过了生物膜，但实质上，这式，这两种方式虽然最终通过了生物膜，但实质上，这些物质并没有真正地穿过生物膜。例如，白细胞吞噬大些物质并没有真正地穿过生物膜。例如，白细胞吞噬大肠杆菌、变形虫吞噬有机物颗粒、胰腺细胞分泌胰岛素肠杆菌、变形虫吞噬有机物颗粒、胰腺细胞分泌胰岛素等。等。 3在细胞的生命活动过程中，在细胞的生命活动过程中，主动运输起到了重主动运输起到了重要作用，它使细胞能主动地从外界吸

23、收被选择的物质，要作用，它使细胞能主动地从外界吸收被选择的物质，供生命活动利用。同样，细胞也能利用主动运输把新陈供生命活动利用。同样，细胞也能利用主动运输把新陈代谢产物排出细胞外。总之，细胞通过主动运输，摄取、代谢产物排出细胞外。总之，细胞通过主动运输，摄取、积累物质以及不断排出代谢废物，从而维持细胞组成成积累物质以及不断排出代谢废物，从而维持细胞组成成分的动态稳定，保证生命活动的正常进行。分的动态稳定，保证生命活动的正常进行。【提醒】【提醒】葡萄糖进入其他细胞或红细胞吸收其他离子的葡萄糖进入其他细胞或红细胞吸收其他离子的方式是主动运输。方式是主动运输。由低浓度向高浓度运输的方式一定是主动运输

24、，由低浓度向高浓度运输的方式一定是主动运输，但主动运输不一定只是由低浓度到高浓度，一种但主动运输不一定只是由低浓度到高浓度，一种物质进出细胞的方式取决于该物质的性质和细胞物质进出细胞的方式取决于该物质的性质和细胞膜的特点。膜的特点。 四、影响物质跨膜运输的因素分析 1 1影响自由扩散和协助扩散的因素分析影响自由扩散和协助扩散的因素分析 (1)自由扩散不需要能量和载体，是顺浓度梯自由扩散不需要能量和载体，是顺浓度梯度的运输方式，只与细胞内外的物质浓度差有关，度的运输方式，只与细胞内外的物质浓度差有关，浓度差越大，运输速率越快。浓度差越大，运输速率越快。 2影响主动运输的因素分析影响主动运输的因素

25、分析 (1)载体：细胞膜上的一类蛋白质载体：细胞膜上的一类蛋白质 载体具有特异性载体具有特异性 不同物质的运输所需载体蛋白不同。不同物质的运输所需载体蛋白不同。 不同细胞膜上的载体蛋白的种类和数目不同。不同细胞膜上的载体蛋白的种类和数目不同。 载体具有饱和性：当细胞膜上的载体已达饱载体具有饱和性：当细胞膜上的载体已达饱和时，细胞吸收该载体运载的物质的速度不再随物质和时，细胞吸收该载体运载的物质的速度不再随物质浓度的增大而增大。浓度的增大而增大。 (2)能量：凡是能够影响能量供应的因素都影响主能量：凡是能够影响能量供应的因素都影响主动运输的速度，如温度、氧气浓度等。具体分析如下动运输的速度，如温

26、度、氧气浓度等。具体分析如下： 甲图分析：甲图分析： A点无氧呼吸为矿质离子吸收提供能量。点无氧呼吸为矿质离子吸收提供能量。 AB段表示在一定范围内，随段表示在一定范围内，随O2增多，有氧呼增多，有氧呼吸加强，主动运输方式速率加快。吸加强，主动运输方式速率加快。 BC段限制离子吸收速率的主要因素是载体数量段限制离子吸收速率的主要因素是载体数量。 【提醒】【提醒】当横轴表示细胞呼吸强度或当横轴表示细胞呼吸强度或ATP时，曲线应从原时，曲线应从原点开始。点开始。 乙图分析：温度或乙图分析：温度或pH主要通过影响细胞呼吸相关酶的活主要通过影响细胞呼吸相关酶的活性从而影响矿质离子吸收速率。性从而影响矿

27、质离子吸收速率。 丙图分析：丙图分析： AB段，载体未饱和，随离子浓度增大，吸收速率加快。段，载体未饱和，随离子浓度增大，吸收速率加快。 BC段，载体已饱和，限制因素主要是载体的数量。段，载体已饱和，限制因素主要是载体的数量。 CD段，离子浓度过高，根细胞渗透失水，影响了根细段，离子浓度过高，根细胞渗透失水，影响了根细胞的正常代谢活动，离子吸收速率下降。胞的正常代谢活动，离子吸收速率下降。实验：探究某种物质的跨膜运输方式实验：探究某种物质的跨膜运输方式探究某种物质的跨膜运输方式可依据浓度高低、是否需要能量、探究某种物质的跨膜运输方式可依据浓度高低、是否需要能量、是否需要载体蛋白三个方面展开分析

28、。是否需要载体蛋白三个方面展开分析。（1 1）浓度从低到高）浓度从低到高主动运输：主动运输：浓度从高到低浓度从高到低协助扩散或自由扩散。协助扩散或自由扩散。（2 2）抑制呼吸作用，物质跨膜运输中止）抑制呼吸作用，物质跨膜运输中止主动运输：主动运输：抑制呼吸作用，物质跨膜运输无影响抑制呼吸作用，物质跨膜运输无影响协助扩散或自由扩散。协助扩散或自由扩散。（3 3）抑制载体蛋白，物质跨膜运输中止）抑制载体蛋白，物质跨膜运输中止主动运输或协助扩主动运输或协助扩散：散：抑制载体蛋白，物质跨膜运输无影响抑制载体蛋白，物质跨膜运输无影响自由扩散。自由扩散。【例例】如图为某种植物吸收某种物质的跨膜运输示意图，

29、其中如图为某种植物吸收某种物质的跨膜运输示意图，其中 表示某种物质，表示某种物质，a a、b b为构成细胞膜的物质或结构，为构成细胞膜的物质或结构，c c是能源物质，是能源物质，A A、B B为细胞膜的两侧。该物质的浓度能够控制且转运速度能检测。为细胞膜的两侧。该物质的浓度能够控制且转运速度能检测。请探究该物质的跨膜方式。请探究该物质的跨膜方式。【分析分析】（1 1）如果）如果A A是膜内，该物质是从是膜内，该物质是从BABA运输，能否判断该物质跨运输，能否判断该物质跨膜运输方式是主动运输？膜运输方式是主动运输？提示：提示：能，因为该物质从能，因为该物质从BABA运输，即从低浓度向高浓度运输，

30、运输，即从低浓度向高浓度运输，可直接判断为主动运输。可直接判断为主动运输。（2 2）如果）如果A A是膜外，该物质的浓度与细胞膜转运该物质速度一是膜外，该物质的浓度与细胞膜转运该物质速度一直呈正相关，能确定其跨膜运输方式吗？直呈正相关，能确定其跨膜运输方式吗？提示：提示：能，该跨膜运输方式为自由扩散，因为自由扩散的速度能，该跨膜运输方式为自由扩散，因为自由扩散的速度取决于细胞内外溶液的浓度差。取决于细胞内外溶液的浓度差。(3)(3)如果在一定范围内随着该物质浓度的增加，其转运速度也随之增加，当增如果在一定范围内随着该物质浓度的增加，其转运速度也随之增加，当增加到某一浓度时，其吸收速率不再增加，

31、此时能判断该物质的运输方式吗？加到某一浓度时，其吸收速率不再增加，此时能判断该物质的运输方式吗？怎样设计实验确定其跨膜运输方式？怎样设计实验确定其跨膜运输方式？提示：提示：可能为协助扩散，也可能是主动运输。将发育状况相可能为协助扩散，也可能是主动运输。将发育状况相同的该植物等分成甲、乙两组，放入适宜浓度且含有该物质的相同的该植物等分成甲、乙两组，放入适宜浓度且含有该物质的相同溶液中，甲组给予抑制根部呼吸的条件，乙组给予正常呼吸的同溶液中，甲组给予抑制根部呼吸的条件，乙组给予正常呼吸的条件，其余条件相同且适宜，一段时间后测定根部的吸收速率。条件，其余条件相同且适宜，一段时间后测定根部的吸收速率。

32、若甲、乙组转运速率相等，则为协助扩散，若甲组的转运速率小若甲、乙组转运速率相等，则为协助扩散，若甲组的转运速率小于乙组，则为主动运输。于乙组，则为主动运输。【拓展拓展】结合图分析，图中结合图分析，图中a a物质与跨膜运输一定有关吗？为什么？物质与跨膜运输一定有关吗？为什么？提示：提示：不一定。不一定。分析：分析：因为因为a a物质为跨膜的载体蛋白，这种蛋白可能作为协助扩散或主动物质为跨膜的载体蛋白，这种蛋白可能作为协助扩散或主动运输的载体蛋白，但与自由扩散是无关的。运输的载体蛋白，但与自由扩散是无关的。 【例例】科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系

33、，分别用四种曲线表示：在研究具体的物列四种关系，分别用四种曲线表示：在研究具体的物质质X时，发现与曲线时，发现与曲线和和相符，试问：细胞膜运输相符，试问：细胞膜运输物质物质X的方式是的方式是() A主动运输主动运输 B自由扩散自由扩散 C胞吞和胞吐胞吞和胞吐 D无法判断无法判断A A【例例】 下列物质进出细胞的过程与线粒体密下列物质进出细胞的过程与线粒体密切相关的是切相关的是( ) 酒精被胃黏膜吸收酒精被胃黏膜吸收 氧气进入细胞氧气进入细胞 肾小管管壁上皮细胞吸收原尿中的肾小管管壁上皮细胞吸收原尿中的Na 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸 A B C DB B物质跨膜运输中

34、易混概念的比较物质跨膜运输中易混概念的比较1.1.扩散、自由扩散和渗透扩散、自由扩散和渗透(1)(1)概念比较概念比较: :扩散：指物质从高浓度区域向低浓度区域自然运动的现象，扩散：指物质从高浓度区域向低浓度区域自然运动的现象，例如向一杯清水中滴入一滴红墨水后发生的现象或向一杯水中例如向一杯清水中滴入一滴红墨水后发生的现象或向一杯水中加一匙蔗糖后发生的现象。加一匙蔗糖后发生的现象。自由扩散：指物质通过半透膜的顺浓度梯度的扩散，如细胞自由扩散：指物质通过半透膜的顺浓度梯度的扩散，如细胞吸收氧气和排出二氧化碳的现象。吸收氧气和排出二氧化碳的现象。渗透：指水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散，如细胞渗透：指水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散，如细胞的渗透吸水或失水。的渗透吸水或失水。 (2)(2)概念图比较