一年级二班第二学期家长会

1、 欢迎各位家长欢迎各位家长在百忙之中抽出在百忙之中抽出时间来参加这次时间来参加这次家长会，谢谢您家长会，谢谢您对我们工作的支对我们工作的支持！持！家长会议程：家长会议程：一、孩子们在校的表现。一、孩子们在校的表现。三、关于语文学习方面的一些问题三、关于语文学习方面的一些问题四、交流几点教育建议四、交流几点教育建议二、存在的问题二、存在的问题首先，非常高兴的告诉大家：这首先，非常高兴的告诉大家：这个学期，学校为我们安装了固定个学期，学校为我们安装了固定的多媒体教学平台和教学软件，的多媒体教学平台和教学软件，以后的教学中我们就可以全部使以后的教学中我们就可以全部使用多媒体教学，这样就能更好的用多媒

2、体教学，这样就能更好的激发学生的学习兴趣，使知识变激发学生的学习兴趣，使知识变得更直观、形象，更容易接受。得更直观、形象，更容易接受。班级现状班级现状 班级现有人数班级现有人数46人人 。通过一年级一通过一年级一年来行为习惯的培养班级学生热爱集体，年来行为习惯的培养班级学生热爱集体，有较强的集体荣誉感。绝大部分的孩子有较强的集体荣誉感。绝大部分的孩子能遵守学校的纪律，团结同学，与他人能遵守学校的纪律，团结同学，与他人积极合作。孩子们热爱学习，关心集体，积极合作。孩子们热爱学习，关心集体，有进取心。在家长的大力配合下，良好有进取心。在家长的大力配合下，良好的行为习惯初步养成。但是个别孩子出的行为

3、习惯初步养成。但是个别孩子出现问题：上课不认真听讲，不积极回答现问题：上课不认真听讲，不积极回答问题，乱讲话，做小动作，课堂作业不问题，乱讲话，做小动作，课堂作业不能及时完成。老师布置的任务（读背课能及时完成。老师布置的任务（读背课文、圈画生字、识记生字、听写生字、文、圈画生字、识记生字、听写生字、改错）不完成。忘记带书本，乱扔纸，改错）不完成。忘记带书本，乱扔纸，上学迟到等现象。上学迟到等现象。 7、养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。、养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。 （2）有时惩罚也是一种教育，没）有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。有惩罚的教育是不完整的教育。 （1）严

4、格要求、反复训练，是形）严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。成良好习惯最基本的方法。 学校作息时间安排学校作息时间安排: 上午上午 7:25开始晨检、安全教育开始晨检、安全教育 早餐：早餐： 8：00- 8：30（最好在家先吃一个鸡（最好在家先吃一个鸡蛋）蛋） 8：40-11：45（上四节课）（上四节课） 午餐：午餐：11：4512：25 午休：午休：12：301：20 下午：下午：1：404:30 下午下午4：30放学放学 注意事项：注意事项：1 1、每天上学搭车学生准时候车，不迟到，也不早到。、每天上学搭车学生准时候车，不迟到，也不早到。2 2、星期星期一、四穿校服，有体育课一

5、定要穿运动鞋。一、四穿校服，有体育课一定要穿运动鞋。3 3、因病、因事不能到校上课者，及时请假。、因病、因事不能到校上课者，及时请假。4 4、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。下面向各位家长汇报一下本学下面向各位家长汇报一下本学期孩子们在校表现：期孩子们在校表现：家庭作业完成好、书写工整、本子家庭作业完成好、书写工整、本子整洁：整洁：杨诗蓉杨诗蓉 曾晨曾晨 彭胜仙彭胜仙 郭雨轩郭雨轩 郭劲升郭劲升 郭知益郭知益 刘金乐刘金乐 郭家顺郭家顺 赵慧杰赵慧杰 田思诗田思诗 陈宇帆陈宇帆 舒南舒南 郭曼婷郭曼婷 书写有进步的有：书写有进步

6、的有：陈朗陈朗 匡宇雄匡宇雄 匡弘宇匡弘宇 郭智丽郭智丽匡烨程匡烨程 陈果陈果 上课积极举手回答问题：上课积极举手回答问题：郭耀强郭耀强 冯小瑛冯小瑛 赖明盛赖明盛 苏萍苏萍 郭曼婷郭曼婷 刘鑫瑶刘鑫瑶陈宇帆陈宇帆 曾奥杰曾奥杰 曾亮鹏曾亮鹏匡匡烨程烨程 匡宇雄匡宇雄 郭雨轩郭雨轩上课不做小动作、坚持专心听讲表上课不做小动作、坚持专心听讲表现突出的有：现突出的有：杜思怡杜思怡 陈芳陈芳 郭知益郭知益 刘金乐刘金乐 田思诗田思诗 郭雨轩郭雨轩 进步大的孩子：进步大的孩子：匡胜刚匡胜刚 匡弘宇匡弘宇 昌乐怡昌乐怡 勤劳的孩子：郭依晨勤劳的孩子：郭依晨 何晓庆何晓庆曾婷曾婷 龚国梁龚国梁 郭曼婷郭曼

7、婷 得力小助手：杨诗蓉得力小助手：杨诗蓉 郭知益郭知益郭曼婷郭曼婷 田思诗田思诗 曾婷曾婷 杜思怡杜思怡 一一年级（年级（3 3）班全体学生）班全体学生 加油加油加油加油-我进步！我进步！书写需加油的同学：书写需加油的同学：陈鑫 郭雪芳 郭依晨 陈佳诗 匡胜刚 李俊豪 锅培成 赵敏 曾奥杰 曾强 陈文斌 张天琦上课需认真听的同学：上课需认真听的同学：曾婷 郭雪芳 曾米娜 曾晨 郭智丽 李俊豪陈朗 郭培成 赵敏 陈果 匡弘宇 张天琦 龚国梁何晓庆 彭胜仙 郭奥成需改掉做小动作的同学需改掉做小动作的同学：郭依晨 曾米娜 郭警谦 张天琦 陈果 何晓庆彭胜仙 匡胜刚 曾婷 曾奥杰班级现存的三个迫切需要

8、解决的问题： 1.家庭作业效果差，尤其是读和预习的作业不够重视。 2.孩子书写姿势、习惯、书写效果差。 3.（1）部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习）部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。习惯有待改进。（2）少数男同学太爱动，自我约束能力较差，课下）少数男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐吵闹，安全问题令老师担忧。爱追逐吵闹，安全问题令老师担忧。有时小伙伴之间有时小伙伴之间会发生一些碰撞摔伤问题，孩子之间你碰碰我，我碰会发生一些碰撞摔伤问题，孩子之间你碰碰我，我碰碰你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤碰你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，如果

9、偶尔出现这种情况，老师会及时解决。斤计较，如果偶尔出现这种情况，老师会及时解决。（3） 自我管理能力较差，做功课时不能集中精神，自我管理能力较差，做功课时不能集中精神，总要弄一些总要弄一些“玩玩”的小插曲，白白浪费时间，时间长的小插曲，白白浪费时间，时间长了，容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能了，容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制自己的行为，形成做事拖拉、无耐性，精很好地控制自己的行为，形成做事拖拉、无耐性，精神易分散等。神易分散等。需要家长配合的工作：需要家长配合的工作：（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。 （2）监督孩子

10、完成口头作业，并签名）监督孩子完成口头作业，并签名。 （3）上学前激励孩子在学校好好表现。）上学前激励孩子在学校好好表现。 （4）每天要记得提醒孩子带书本和学习用品。）每天要记得提醒孩子带书本和学习用品。 （5）孩子自己能做的事情要让其自己做。）孩子自己能做的事情要让其自己做。 （6）让孩养成善于思考的习惯（善于研究问题）让孩养成善于思考的习惯（善于研究问题） （7）常和老师沟通，及时发现孩子的不足（老师常和老师沟通，及时发现孩子的不足（老师给家长给家长打电话打电话） 给家长的建议学习上的常规要求：学习上的常规要求：1、削好、削好4到到5枝铅笔。禁止上课时枝铅笔。禁止上课时间削铅笔。间削铅笔。

11、2、自己要学会整理书包。、自己要学会整理书包。3、认真记好每天的作业并主动完、认真记好每天的作业并主动完成。成。关于看电视、玩游戏 孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭，边看电视；边写作业，边看电视的坏习惯！这些都会严重影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注意力不集中，不爱思考，做事慢。要求： 星期一到星期四，晚上不要让孩子看太久的电视。如果作业完成好，吃饭快,或主动帮家人做家务，可奖励多看十分钟！把看电视作为一种奖励，每天时间不超过半小时！ 星期五、周六周日也要用同样的方法对孩子看电视，打游戏有限制！关于家庭作业的建议：关于家庭作业的建议： 希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。希望大家

12、重视孩子家庭作业的检查和辅导。孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你不小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以不小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下几下几种情况：种情况：一、不完成作业，一、不完成作业，因为家长不过问，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业的坏习惯。作业的坏习惯。二、字迹潦草，二、字迹潦草，为了玩而应为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。而提升至对考试，对学习都不负责的态度。三、作业本脏烂，三、作业本

13、脏烂，家长的漠不关心，导致孩家长的漠不关心，导致孩子也不重视自己的学习，所以作业本脏了、子也不重视自己的学习，所以作业本脏了、烂了也不换。烂了也不换。 作业作业每天晚上都要识记生字、复习当天学习的生字，每天晚上都要识记生字、复习当天学习的生字，朗读课文（圈画字词）、背诵课文（要签名）。朗读课文（圈画字词）、背诵课文（要签名）。数学的每天回家认真检查作业，验算，复习当天数学的每天回家认真检查作业，验算，复习当天学过的内容（读的和想的）培养孩子认真的学习学过的内容（读的和想的）培养孩子认真的学习态度。学生每天完成的作业态度。学生每天完成的作业请请家家长审阅长审阅、签签字，字，掌握孩子生字的掌握情掌

14、握孩子生字的掌握情况况，查查漏漏补补缺。（上缺。（上学学期期有有个别个别家家长长一次都一次都没没有有签签名）多名）多数数孩子能自己完孩子能自己完成，但有相成，但有相当当一部分孩子仍需要家一部分孩子仍需要家长长的的协协助和助和监监督，是督，是哪哪些孩子，我相信家些孩子，我相信家长长都心里有都心里有数数，我就，我就不点名了。不点名了。培养孩子认真写作业的习惯：培养孩子认真写作业的习惯：1 1、孩子放学回家一定要养成、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍先做作业再玩耍的习惯，这非的习惯，这非常重要，常重要，做作业前做作业前，要先喝好水，上好厕所，要先喝好水，上好厕所，准备准备好学习用好学习用品（如削

15、好铅笔，准备好橡皮，课本等），品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中作业过程中不要不要轻易离开书桌。轻易离开书桌。2 2、作业当考试作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己可以用小闹钟提醒。让孩子自己独立读题、做题独立读题、做题，自己先检，自己先检查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不案；

16、要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，懂的，家长也可以给孩子讲解，不能只找错，不改错不能只找错，不改错！3 3、家长要培养孩子每天回家先、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容说清楚作业内容的好习惯，的好习惯，作业写完后作业写完后主动把作业送来检查主动把作业送来检查的好习惯。的好习惯。关于一年级语文的认字和写字：关于一年级语文的认字和写字：生字表一：生字表一：要求会认，读准音，能组词，不要求会认，读准音，能组词，不要求写要求写生字表二：生字表二：会认、会组词、正确书写、能听会认、会组词、正确书写、能听写写 一年级学生预习要求：一年级学生预习要求：1 1、读

17、读：把课文读：把课文读3 3遍遍，读熟。，读熟。2 2、圈圈：在课文中圈出生字，并且标上拼音，：在课文中圈出生字，并且标上拼音，还要读熟这些生字。还要读熟这些生字。3 3、标标：标上每个自然段的序号。：标上每个自然段的序号。4 4、写：写：我会写的生字写上拼音，组两个词语，我会写的生字写上拼音，组两个词语，在田字格中写几遍。在田字格中写几遍。4 4、问问：在不懂的地方画上小问号。：在不懂的地方画上小问号。预习完成的学生，家长可签上：预习完成的学生，家长可签上：已预习已预习 如果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那第如果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那第二天到学校就能及时到我这里通过检测。这样几

18、二天到学校就能及时到我这里通过检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师面前读错或者不会写，怎么可能一直很有劲地学面前读错或者不会写，怎么可能一直很有劲地学习呢？习呢？ 细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音、字、词，还有句子的练习、阅读和写话的练习、字、词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出我们语文的学习是由字词句段。由此看出我们语文的学习是由字词句段篇，只有打好基础知识才能去阅读、写作。学篇，只有打好基础知识才能去阅读、写作。学生的成绩差距往往就是阅读和写作的差距。生的成绩差距往往就是阅

19、读和写作的差距。因此因此我们从下学期起就准备开始让学生练习读课外书我们从下学期起就准备开始让学生练习读课外书。孩子的文章写得出色，是跟孩子的平时的观察孩子的文章写得出色，是跟孩子的平时的观察、阅读和家长辅导分不开的。、阅读和家长辅导分不开的。 握笔姿势、写字姿势握笔姿势、写字姿势食指拇指捏着，食指拇指捏着， 三指四指托着，三指四指托着， 小指在后藏着，小指在后藏着， 笔尖向前斜着，笔尖向前斜着， 笔杆向后躺着。笔杆向后躺着。提笔就是写字时，提笔就是写字时，拿起笔，要牢记：拿起笔，要牢记：眼一尺，胸一拳，手一寸，眼一尺，胸一拳，手一寸，头正背直脚放平，头正背直脚放平，端端正正来写字。端端正正来写

20、字。 关于读故事背儿歌关于读故事背儿歌1 1、读故事背儿歌的时间可以、读故事背儿歌的时间可以是早晨或晚上睡觉前。是早晨或晚上睡觉前。2 2、这是一个需要长期坚持的、这是一个需要长期坚持的习惯培养。习惯培养。3 3、多读书，孩子能认识更多、多读书，孩子能认识更多的字，了解更多的知识。的字，了解更多的知识。关于其他小事关于其他小事一、孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服一、孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服1、教育孩子、教育孩子学会收拾整理学会收拾整理。2、教育孩子、教育孩子不乱拿别人东西。不乱拿别人东西。二、同学之间发生小摩擦二、同学之间发生小摩擦1、先要、先要了解清楚事情的真相了解清楚事情的真相2、不袒护不袒护自己的孩子自己的孩子3、孩子的坏习惯要、孩子的坏习惯要及时提醒及时提醒，与之谈心，让其改正与之谈心，让其改正。4、老师家长合作解决、老师家长合作解决小学生10个好习