初中英语知识点,语法,句型大归纳

1、初中英语重点知识归纳总结一名词:1以o结尾加es的复数名词:黑人英雄西红柿土豆:Negroes, heroes, tomatoes, potatoes,由于Negro有黑奴黑鬼的意思，有种族歧视的意味，一般给黑人叫black，所以Negro的复数记住与否并不重要，把后三个记住即可，其他以o结尾的名词全部加s。2如果作定语的名词是表示性别的man或woman，则不光要把最后一个名词变复数，还要把man变成men，woman变成women。apple treeapple trees woman teacherwomen teachers3下列常用的不可数名词前面不能加a或an：news，weath

2、er，work，advice，information，尤其在suchthat, what感叹句中。Exercise：a：当习题讲可数 b：当锻炼讲时不可数，但有两个特例，eye exercises，morning exercisesorange：a：当桔子讲可数 b：当橘汁讲不可数paper：a：当试卷讲可数 b：当纸张讲不可数4名词所有格的用法：（1）共有的共同加一个s，分别有的分别加s（2）ten minutes walk = ten-minute walk二冠词：1定冠词的用法：于乐器前面，于形容词前表示一类人，the+姓的复数表示“一家人”或“夫妇”2零冠词的用法：学科，语言，球类，棋

3、类名词前，与by连用表示交通工具的名词前三数词：1 基数词：具体数字和several与千百万等连用，千百万用单数如：three hundred students， several million 等后如接宾语用of ，several million of workers。 如不是具体数字，千百万要变复数，而且要用of，如：thousands of children2序数词：常用于第几个生日（第六十华诞the sixtieth birthday），第几层楼，第几次等。 fifth，ninth，twelfth，fortieth，ninety-ninth3分数：分子是基数词，分母是序数词，分子超过1

4、，分母变复数。五分之三 three fifths 三分之一one thirdThree eighths of the information is new.（谓语动词要与分数后边的名词一致）4百分数：百分之四十 forty percentThirty percent of the students in Class 10 are girls.（谓语动词要与百分数后边的名词一致）5population很特殊，当整体讲谓语动词用单数，有分数和百分数时候谓语动词用复数。四代词：1.既是形容词性物主代词又是名词性物主代词的有：his，its2常用的反身代词短语有：dress oneself，enjoy

5、 oneself，help oneself to，teach oneself，learn by oneself3不定代词：（1）all三者或以上全部肯定，none三者或以上的全部否定。both是两者肯定，neither是两者的否定。both和all，加否定词表示部分否定，全部否定用neither和none.（2）onethe other，前提必须是两者，一个另一个，复数为the others。another 三者或以上中的另一个，复数形式是others，other 其余的，后接名词，others 是名词，后不能再接名词，另外还有别人的意思the others是总体中的其余部分someother

6、s 有的，还有的（3）few/ little/ a few/ a little, few/ little/表示否定，few可数，little不可数。a few/ a little,表肯定，a few可数，a little不可数。few比较级fewer，little比较级是less。五形容词和副词1形容词作定语通常前置，但在下列情况后置:修饰some, any, every, no和body, thing, one等构成的复合不定代词时2 下面几组形容词前一个既可做定语，也可以做表语，后一个只能做表语。sick/ill, lonely/alone, pleasant/pleased, sleep

7、y/asleep, lively/alive 例如：She is a pleasant girl. We are pleased with her.2形容词和副词比较等级：1. 同级比较时常常用 asas以及not so(as)as如：I am not so good a player as you are.2表示两者中较的一个，用the+比较级3. 可以修饰比较级的词有：much, , a little, even, far, a lot,a bit, any4. 表示一方随另一方变化时用“the +比较级，the+比较级”句型。如：The harder you work, the more

8、 progress you will make.5越来越 用比较级and比较级It rained harder and harder.6. 用比较级来表达最高级的意思。如：I have never spent a more worrying day.7. 表示倍数的比较级有如下几种句型：twice/three timesOur school is three times larger than yours./Our school is four times as large as yours./Our school is four times the size of yours.六. 介词1.

9、On 接具体日期(某日，星期几，某日或某周日的朝夕，节日等)at接具体时间点（几点几分，天明，中午，日出，日落，开始等）in后常接年，月，日期，上午，下午，晚上，白天，季节，世纪等绕口令：年用in ，月用 in, 年月、季节还用 in , 有日就用 on , 时刻怎么办，at 加前面。On a cold morning，on the evening of 七 动词1连系动词后边接形容词做表语，而其他动词要和副词连用。连系动词有：（1）一个be（2） 六个起来：look（看起来讲是系动词，当看讲是实义动词）seem，sound，smell，taste，feel（3） 四个变得：become，ge

10、t，turn，go2情态动词(1) Must, 一定，肯定语气最强，一定Cant不可能，否定语气最强(2) Mustdo?Yes,must. No,neednt/dont have to.(3) Maydo? Yes,may. No,mustnt/cant.(4) can和be able to: 都可以表示能力。Be able to有更多的时态。另外，两者不能重叠使用。八there be 句型的要点1就近一致原则2 There bedoing3 there is going to be/there will be4 there used to be反意疑问句didnt there/ usedn

11、t there？九主谓一致：1随前一致主语是单数时，尽管后面跟有 except, with ，as well as ，together with 等引导的介词短语时 ，谓语动词与前面的主语一致。2.就近一致由连词eitheror, neithernor, not onlybut also, There be句型等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，则谓语动词按就近一致原则，与最靠近它的主语一致。number of后面加复数名词或代词，其动词用复数形式；但the number of后面加复数名词或代词时，其谓语用单数。 十. 宾语从句，表语从句与定语从句的区别：1 Do you know

12、 what he will do tomorrow？2 This is what he heard from John3 This is the letter that he heard from John.大家注意第一个句子动词know后边是一个句子，就是宾语从句，动宾结构，宾语从句要用原句的特殊疑问词。第二个句子be动词后边是个句子，所以是表语从句，系表结构，也要用原来的特殊疑问词。第三个句子是名词the letter后边接句子，来修饰the letter这个先行词，所以是定语从句，定语从句由that，which，who等来引导。所以首先要明确它是否是定语从句，先行词是人做定语从句主语用w

13、ho/that，做宾语用whom/that，先行词是物用that/which。十一 也肯定句和疑问句句尾用too，否定句句尾用either，also用在句中。So倒装表示也，不到装的确如此，Neither/nor倒装表示也不。I like playing chess，he likes playing chess，tooI like playing chess 。So does he。I dont like playing chess，he doesnt like playing chess，either。I dont like playing chess，neither nor does he

14、。十二.make的用法：make Sb. do Sth. 使某人做某事Sb be made to do sth. 某人被强迫做某事Make Sb./Sth.+形容词 使某人或某物处在什么状态十三. have的用法：Sb. have Sth. to do 某人有某事要做have Sb. do Sth.= make Sb. do Sth.使某人某人做某事have / get Sth. done 某事由别人来做十四.介词to，即to doing形式Be/get used to doing 习惯做某事Look forward to doing 盼望做某事pay attention to doing s

15、th. 注意做某事thanks to doing 多亏做某事时态一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month), once a week, on Sundays, etc.基本结构：be动词；行为动词否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont,如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原

16、行为动词。二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本结构：be动词；行为动词否定形式：was/were+not;在行为动词前加didnt，同时还原行为动词。一般疑问句was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还

17、原行为动词。三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。时间状语：now, at this time, these days, etc.基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be动词放于句首。四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。基本结构：was/were+doing否定形式：was/were + not + doing.一般疑问句：把was

18、或were放于句首。五、现在完成时：概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。时间状语：recently, lately, sincefor,in the past few years, etc.基本结构：have/has + done否定形式：have/has + not +d one.一般疑问句：have或has。六、过去完成时：概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。时间状语：before, by the end of last year(term, month),etc.

19、基本结构：had + done.否定形式：had + not + done.一般疑问句：had放于句首。七、一般将来时：概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。时间状语：tomorrow, next day(week, month, year),soon, in a few minutes, by,the day after tomorrow, etc.基本结构：am/is/are/going to + do；will/shall + do.否定形式：was/were + not; 在行为动词前加didnt，同时还原行为动词。一般疑问句：be放于句首；will/shall

20、提到句首。八、过去将来时：概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。时间状语：the next day(morning, year),the following month(week),etc.基本结构：was/were/going to + do；would/should + do.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。句子种类 句子可分为陈述句，疑问句，祈使句，感叹句。 疑问句中分为反意疑问句和特殊疑问句. 反意疑问句: 在

21、陈述句之后附上一个简短问句，对陈述句所叙述的事实提出相反的疑问.前后两部分在人称，数及时态上通常保持一致.前肯后否祈使句后面用反意疑问句，要注意人称的变化。 如：Go to the cinema，will you? ( 注意 Lets 开头的祈使句，后用shall we? Let us 开头的祈使句，后用will you? )省略的感叹句后面，要注意主语的单复数。 如：What fine weather，isnt it? 陈述句部分的主语如是I，疑问部分要用 arent I. 如: Im as tall as your sister，arent I? 陈述部分用never，hardly，few

22、, nothing, nobody, few, seldom, hardly, little 等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义. 如: He seldom came here, did he? 陈述句部分的谓语是used to时，疑问部分用didnt+主语或usednt +主语. 如: He used to go to school at seven, didnt he? / usednt he? 陈述部分有had better + v. 疑问句部分用hadnt you? 如: Youd better read it by yourself, hadnt you? 陈述部分有Youd li

23、ke to +v.疑问部分用wouldnt+主语. 如：Youd like to go with me, wouldnt you? 主语是everyone， someone，anyone，no one等不定代词时，多用they 指代. 如：Everyone is here，arent they?(所有的人都来了吗?) 主语是everything，something，anthing，nothing时，用it 指代。陈述部分是there be结构的，疑问部分用there省略主语代词。如: There is something wrong with your watch, isnt there? 特

24、殊疑问句: 注意疑问词 how many how much , how often , how old, how long, what, what time, what day , what colour, which , when , who, whose等疑问词的用法。 感叹句往往由what和how引导。 祈使句:含有第二人称的祈使句的否定句用dont.含有第一、第三人称的祈使句的否定句用 Let+not+动词原形或 Dont let+第三人称代词的宾格或名词。 强调句： it引导的句子。记住：强调句的连词只有两个，that和who。句式是：It is (was) 被强调部分+that(w

25、ho) + 句子其他部分。此结构强调的成分仅限于主语，宾语和状语。判断一个句子是否是强调句，只需看去掉It be that是否还是一个完整的句子。 It is twenty years _ Miss Feng returned to China. A. that B. when C. since D. as 答案C. 本题易误选为A(that). 其实本句不是强调句。若是，去掉It be that还应是一个完整的句子。而本句去掉 It is.that，只剩下ten years Miss Feng returned to China.不成句。因此本句不是强调句。 宾语从句 宾语从句由关系代词或关

26、系副词引出。我们根据引导宾语从句的连词不同，可把宾语从句分为三类。 以that引导的宾语从句。 如：I hear that you have passed the examination. Good luck! 以if 和whether引导的宾语从句。 如：I dont know if you can come tomorrow. 以连接代词或连接副词引导的宾语从句。 如：Please tell me how you can get here. 宾语从句的语序一定是陈述句语序。主句的谓语动词的时态如果是过去时态，宾语从句谓语动词的时态要选用相应的过去某一种形式。如果宾语从句表示的是客观真理，事

27、实时，即使主句是过去式，从句仍用一般现在时。 状语从句 状语从句是句子的状语由一个从句充当，来修饰主句中的动词，形容词或副词等。状语从句都由从属连词引导，与主句连接，放在句末时，一般不在前面加逗号。 状语从句根据它表示的意思可分为时间，原因，条件，比较，结果，目的等类。 时间状语从句：是由when, as, while, after, before, since, until, as soon as 等从属连词引导的状语从句。时间状语从句中的谓语动词不能用一般将来时，只能用一般现在时表示将来发生的动作或存在的状态。 如:I will call you as soon as I arrive t

28、here. 原因状语从句： because, since, as和for都表示原因。常常令我们不知该用哪个好。我们来比较一下。because语势最强，回答why提出的问题，用来说明人所不知的原因。当能够很明显的看出原因或人们已知原因，就用as或since。如：I dont like that coat,because the color looks terrible. 由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。如：He is not here, because / for his mother is

29、 ill. 目的状语从句：表示目的状语的从句可以由in order that, so that,等词引导。如：You must raise your voice so that/in order that everybody can hear you clearly. 结果状语从句：结果状语从句常由so.that 或 such.that引导，要掌握和区分这两个句型，首先要了解so和such后面分别跟什么词。such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词,只能修饰形容词或副词。so 还可与表示数量的形容词many, few, much, little连用，形成固定搭配。如：The box is

30、 so heavy that I cant carry it. 让步状语从句：是由though, although 引导的状语从句。though, although 和 but不能同时使用。 Although it rained, they had a good time. There be句型 There be句型的基本用法是表示“某地（或某时）有某人（或某物）”，其形式为“Therebe代词或名词（短语）地点时间状语”。be要与主语保持人称和数的一致。否定句是在be后加not；一般疑问句是将be放在句首；反意疑问句中的简短问句是由“be（或其否定式）there”构成。例如： 1There

31、is a desk and two chairs in the room（紧挨着be动词的主语是a desk，是单数，故be的形式要用is）当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为某地有某人或某物。 There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。 重要句式“有某人在做某事”，要用“There be sbdoing sth地点时间状语”。例如： There are several children swimming in the river河里有几个孩子在游泳。 注意 1如果作主语的是一个短语

32、，则常常考查短语中的修饰语。可数名词的复数形式前可以用any，som e，few，a few，m any或用数词 hundredthousandmillion，hundreds thousandsmillions of，no等修饰；不可数名词可以受any，some，no，little，a little，much等词的修饰。例如： （1）There were _ students in our school Ahundreds Beight hundred Ceight hundreds of （2）There is _ waterYou neednt get some more Afew Bl

33、ittle Cmuch 2注意不定代词的用法。 （1）不定代词在句中作主语，谓语动词要用单数形式。例如：There is nothing in the fridge（2）不定代词受形容词修饰时要放在形容词的前面。例如：There is something interesting in todays newspaper 3There be句型的反意疑问句，要注意陈述部分的形式。 如果陈述部分含有little，few，no，nobody，none等否定词时，后面的简短问句中要用肯定形式。例如：There is nobody in the room，is there？ 但有的含有否定意义的形容词修饰

34、不定代词时则仍看作肯定句式。例如：There is something unusual in the room，isnt there？ 被动语态： 被动语态表示主语是动作的承受者。由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。 Be有人称，数量和时态变化。一般现在时：amisarepp 一般过去时：waswerepp 一般将来时：shall will be pp 现在完成时：have has been pp 现在进行时：amisarebeingpp 过去将来时：should would be pp 含情态动词的被动结构：情态动词bepp 熟练转换 将主动语态的宾语作被动语态的主语； 谓语动词变为“

35、be及物动词的过去分词”，并通过be的变化来表达出不同的时态； 主动语态的主语变为介词by的宾语，组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。（有时by短语可以省略）。 牢记（相关）句型 1be covered with被覆盖 2be made of由制作（发生物理变化） be made from由制作（发生化学变化,看不出原材料） be made in由（某地）制造 be made by被（某人）制造 3be used for被用来 be used as被当作（作为）来使用 be used to do sth被用来做某事 4It is said that据说 It is hoped that希

36、望 It is well known that众所周知例如：倒装句 完全倒装 1.当表示地点的介词短语放句首时。注意：谓语多为be, lie, sit, stand, come, walk等不及物动词；倒装时不需要助动词。Under the table are three white cats. 2.用于地点副词here, there,方位副词out, in, up, down及时间副词now, then等开头的句子里，以示强调。There goes the bell. Look! Here they come. 3.表示地点的介词短语作状语位于句首 Under the tree stood

37、two tables and four chairs. 部分倒装 1.never, hardly, scarcely, seldom, little, not until, not等表示否定意义的副词放于句首 Hardly did I know what had happened. 2.only和修饰的状语放于句首 Only then did he realized the importance of English. 3.not onlybut also连接并列的句子，前倒后不倒 Not only does he know French, but also he is expert at it.4. neithernor连接并列的句子，前后都倒装 Neit