冠词、介词、名词所有格的用法

1、冠词a、an、the的用法 一、知识回顾1、a、an的用法 a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。This is a cat.这是一只猫。Its an English book. 这是一本英语书。His father is a worker.他的爸爸是个工人。2、the的用法 the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。Whos the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？- What can you see in the classroom? - 你能在教室里看到什么呀？- I can see

2、 a bag. - 我能看见一个书包。- Wheres the bag? - 书包在哪呀？- Its on the desk. - 在桌子上。 二、典型例题例1：在必要的地方用冠词填空。We can see_sun, _moon, _ ship, _train and a bridge in_picture.分析：不定冠词a和an表示泛指，定冠词the表示特指。a用于辅音音素开头的字母或单词前面；an用于元音音素开头的字母或单词前面；定冠词the表示某个或某些特定的人或事物，或是说话人与听话人双方都知道的人或事物；此外，the还用在世界上独一无二的物体前面。解答：the，the，a，a，the

3、例2：Look at _car over there. Its _English car.分析：特指说话双方都知道的事物，应使用定冠词。故第一空应用the，第二空不强调数量，泛指汽车中的一种，故应用不定冠词。同时应注意English开头的第一个音素是元音i，故应使用an。答案：the；an例3：Can you_ _girl in_hat? A. see; the; a B. look at; the; a C. see; a; the D. see; a; the分析：第一空“看见”应使用see，第二空后有定语“戴着帽子的”修饰，故girl前用定冠词the，后一空为泛指“一顶帽子”，应填a。解

4、答：A例4 ：- _your bag? -At school. A. Whats B. What C. Wheres D. Where分析：此题考查特殊疑问句。用what，who等疑问代词或when，where，why，how等疑问副词引起的疑问句，叫做特殊疑问句。这种疑问句要求具体回答，而不能用yes和no回答。它的谓语be要和所代替的名词或代词的数一致。基于此点，本题答语At school. 是表示地点，因而排除A项与B项，而D项又无谓语部分也不正确。解答：C例5：-Are Jack and Mary your friends? -_. A. Yes, they are B. They a

5、re C. Yes, theyre C. They arent分析：对一般疑问句的回答，应该用Yes或No，故B、D两项可排除，C项的theyre为缩写形式，不能用于简略回答，只有A项为正确答案。解答：A例6：-What can you see_ the picture? -I can see a boy. -Where is the boy? -He is_the chair. A. in; in B. on; on C. in; on D. on; in分析：介词是英语中最活跃的词类之一。可以表示各种不同的意思。它的基本用法是：后面必须接上名词、代词或相当于名词的词或短语作宾语，构成介词短

6、语。介词短语在句中常常作状语，表示方位、时间、方式、对象、手段等。解答：C介词的用法 一、知识点回顾介词主要有：1. 表示地点位置的介词（above, at, behind, below, beside, between, in, in front of, inside, next to, on, opposite, outside, over, under）2. 表示时间的介词（in , on, at; in, after; from, since; after）3. 表运动方向的介词（across, along, down, from, into, off, onto, out of, o

7、ver, round, through, to, up）4. 表示其他意义的介词（on ,about 关于; by, with, in 表示方法、手段、工具; except, besides 二、典型例题例1： - Thank you the beautiful flowers! - Not at all. A in B on C at D for分析：由于某事向某人道谢应用for。解答：D.例2： Can you answer this question English? A by B in C with D from分析：in 表示用语言、声音、或材料，如：He answered the

8、question in a low voice.解答： B.例3：They will have a maths test two days Afor Bat Cin Dafter 分析：三天之内应用in，而不要受中文影响用after， after three days 是个不定的时间范围，即没有一个准确的时间。5天、6天、10天全是after three days。解答： C.例4：My brother joined the army A1989， March Bin March， 1989 CMarch， 1989 D1989， in March分析：在月份、年、前用介词in，而日子前用on

9、。解答：B.例5： We had our breakfast a quarter seven A/， to Bin， to Cat， to Don， to分析：具体时间点前用at，而差几分几点用to，这里应译为：我在差一刻七点吃的早饭解答：C.例6：Mr Black got to Hangzhou a few days Ain Bafter Con Dat分析：这句话应译为：几天之后 MrBlack 到达了杭州。而不是在几天之内一定要做完某事，所以选B。解答：B.例7： I go to school bus every morning. A. in B. by C. on D. at分析：by

10、后直接加交通工具，表示乘某种交通工具去某地。解答：B.例8：A little monkey is playing a tree and there are a lot of bananas it Aon， on Bin， on Con， in Din， in分析：树上长出的果实为 on the tree而其他外来之物要用 in the tree， 表达在树上。解答：B.七年级上册英语名词及名词所有格 例题 一、知识点回顾名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为的。一般有以下几种形式（1）. 一般情况下在词尾加s。例如Kates father Kate的爸爸（2）. 如果复

11、数名词以s结尾，只加。例如Teachers Day 教师节（3）. 如果复数名词不以s结尾，仍加s。例如： Childrens Day 儿童节（4）. 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如： Lucy and Lilys room Lucy 和Lily的房间 二、典型例题 例1. We can see some _ at the foot of the mountain, but we cant see any _ there?A. sheeps; deers B. sheeps; deerC. sheep; deers D. sheep; deer 分析：sheep和deer

12、属于单复数同形，所以没有sheeps或者deers，两个选项分别被some和any所修饰，说明这里正确答案需要的是复数形式sheep和deer。 解答：D。例2. The room is _. They are twin brothers.A. Tom and MikesB. Toms and MikesC. Toms and MikeD. Tom and Mike 分析：根据句子结构和意思可判断出这里需要选择名词所有格，“这间屋子是的”。选项中的A和B的形式是正确的，Tom and Mikes 表示Tom和Mike两个人共有一个，就一定修饰一个单数名词；Toms and Mikes表示两个人

13、分别拥有（各自拥有各自的），因为是分别拥有，所以肯定修饰一个复数名词。The room和twin brothers帮助确定答案与共同拥有一个有关。 解答：A。例3. This is an interesting _.A. news B. informationC. work D. job 分析：an interesting说明要选择一个可数名词，选项中只有job可数，他三个名词都是不可数名词。 解答： D。例4. They have many friends here. Tony is _.A. them friendB. a friend of themC. one of theirD. a

14、 friend of theirs 分析：不难看出A、C两项的语法构成是错误的，them friend应为their friend；one of their应为one of them。Tony作主语表示他是many friends中的一个，那么表示“某人的一个朋友”有两种形式：a friend of+名词性物主代词/名词所有格。举个例子：Tom的一个朋友-a friend of Toms或者a friend of his B项错在使用了人称代的宾格them。 解答：D。例5. Is that his _ for making so many mistakes on his homework?A

15、. idea B. mindC. excuse D. result 分析：四个不同意思的名词。idea-“主意，想法”；mind-“想法，头脑”；excuse-“借口，理由”；result -“结果”。A、B可考虑为同意，也就不被选了，根据句子的意思“那是他在作业上出了那么多错误的吗？”可判断符合逻辑关系的是“excuse”。 解答：C。例6. Help yourselves to some _, children.A. fish B. fishesC. a piece of fish D. a fish 分析：先看fish的用法。a) 可数名词时单复数同形，a fish(一条鱼)，fish(

16、好多鱼)；b) 复数形式时fishes(各种种类的鱼)；c) 不可数名词时fish(鱼肉)。children告诉我们是对“孩子们”说，可千万不能被这个复数名词给误导了，Help yourselves to是“你们随便吃些吧”的意思，吃的一定是鱼肉，所以要用不可数形式。 解答：A。例7. Its _ walk from my home to our school.A. twenty minutesB. twenty minutesC. twenties minutesD. twenty-minutes 分析：根据句意可以判断这里需要一个形容词性的词修饰其后名词walk的用法，选项提示找出一个正确

17、的名词所有格。名词所有格指的是“某人所有”，但它有特殊的情况，其中“多长时间的路程”就是一个。这里要选出“20分钟（twenty minutes）的步行”，也就是在twenty minutes后打一撇。 解答： A。例8. Two thirds are _ in our school.A. woman teachersB. women teachersC. woman teacher D. women teacher 分析：可参考第一项第5题的讲解。 解答：B。例9. Please pass me _.A. a piece big red paperB. a big piece of red

18、paperC. a big red piece of paperD. a piece of big red paper 分析：首先paper是不可数名词，所以要考虑它的短语是a piece of paper。根据选项可断定这是对a piece of paper中的名词进行修饰，这个短语中的名词有两个：piece和paper；修饰它们的两个形容词分别是big和red，解题的思路应是如何搭配形容词和名词使其成为“一张大红纸”，big指的是纸张的大小，应和piece有关，那就是big piece；red指的是纸的颜色，和paper有关，所以是red paper。一张大红纸不就是一大张红纸的意思吗？

19、解答：B。例10. Could you give us _ on how to improve our English?A. some advicesB. any adviceC. some adviceD. an advice 分析：Could you give me？是一个表请求的句子，表请求的句子不用any。advice是不可数名词，A、C都把它当作可数来使用了 解答：C。例11. This is the woman who is _.A. a teacher and writerB. a teacher and a writerC. teacher and writerD. the t

20、eacher and a writer 分析：冠词的后面用and连接两个表不同职业的名词，表达的是一个人具有双重身份，如：the worker and writer指某个人既是工人又是作家，“既是工人又是作家的那个人”；还有一种情况就是and前后都有冠词，如：the worker and the writer就指两个不同职业的人了，“这位工人和那位作家”。题中的the woman告诉我们现在要求找到表达一个人具有双重身份的用法。 解答：A。例12. I have got much _ on the Internet.A. idea B. information C. opinion D. ad

21、vise 分析：much修饰其后不可数名词，advise是动词，idea和opinion都是可数名词。information是不可数名词，并且符合句意。 解答：B。例13. Several _ were on watch during the Olympic Games every day.A. hundreds policesB. hundreds policeC. hundred policesD. hundred police 分析：police是复数名词，没有后加“s”的情况，hundred是数词也不会后加“s”，如果hundred后加“s”，就是它作为名词时的用法，后边必须有of短语

22、，“hundreds of”。 解答：D。例14. My home is about _ ride from the school.A. half an hourB. a half hourC. half a hoursD. half an hours 分析：这道题和第7题的语法知识是相同的，这里的ride是名词，指骑自行车的路程，先要确定半个小时的正确形式是half an hour，半个小时小于一所以hour后不加“s”；然后再用half an hour（半个小时）的名词所有格来修饰ride，名词所有格形式是half an hours。 解答：D。例15. Jack, go and buy

23、_ newspaper.A. todays B. todayC. todays D. today of 分析：和第7题中的讲解提到的一样，名词所有格指的是“某人所有”，但还有一种特殊的情况，就是本题出现的表达“今天的”用法，“todays。.”。 解答：A。例16. _ is 60.A. The number of the bookB. A number of the booksC. The number of the booksD. The book number 分析：谓语动词是is，那么主语就一定是单数或不可数。the number of + n.(复数/不可数)，主语是不可数名词num

24、ber，意为“的数量”；a number of + n.（复数），主语是复数名词，意为“大量的”，根据以上用法说明A（book不是复数形式）、B（和谓语动词不一致）、D（用中文对出的英文表示）为错选项。 解答：C。例17. _ is good news.A. A news B. No newsC. News D. An news 分析：news是不可数名词，所以A、D不对。根据句子意思“没有消息就是好消息”得到答案。 解答：B。例18. Eating _ can get various vitamins.A. fruit B. fruitesC. a fruit D. fruits 分析：fr

25、uit是个集合名词。a)可以是水果的统称，看作一个整体为单数，没有a fruit的形式。如：Fruit has been carried to the earthquake-stricken area.“水果已经运到了地震灾区”。b)表示水果的数量多，也就是个复数名词。如：More and more vegetables and fruit，fruit不加s。c)fruits，复数形式直接加s，表各种种类水果的意思。这道题中的various提示我们在fruit的三种表示法中选择c)的用法符合题意。 解答：D。例19. The very _ burned him like fire.A. thi

26、nk B. thoughtC. thinking D. thinks 分析：这里的very是形容词的用法，是形容词时当“就是、正是”讲，think的名词形式是thought“想法”。A和D都是动词，thinking是现在分词。 解答：B。例20. The second floor of the shop sells _ clothes.A. ladies B. ladysC. ladies D. lady 分析：指男士用品和女士用品，或男子项目和女子项目时，要选用男或女的名词复数的所有格形式去修饰其后的名如：gentlemens clothes（绅士服装），womens 400-metre r

27、elay race（女子400米接力赛）。 解答：A。 介词in，on，under的用法 一、知识点回顾 1、介词in的用法 in表示在中， 在内。例如：in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里2、介词on的用法 on 表示在上。例如：on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上3、介词under的用法 under表示在下。例如：under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 二、典型例题例1：The teaching building has five floors . My classroom is _ the third floor A.on B.in C.at D.to分析：句意：这座教学楼有五层。我的教室在三楼。在第几层楼用介词 on解答：A例2：People_ the southeast(东南) of China are in