牛顿运动定律复习课上学期新人教PPT学习教案

1、会计学1牛顿运动定律复习课上学期新人教牛顿运动定律复习课上学期新人教 本章是在前面对力和运动分别研究的基本章是在前面对力和运动分别研究的基础上，研究力和运动的关系，建立牛顿运动础上，研究力和运动的关系，建立牛顿运动定律，它是动力学的基础，是力学，也是整定律，它是动力学的基础，是力学，也是整个物理学的基本规律。个物理学的基本规律。 第1页/共30页牛顿第一定律牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第二定律a=F/m 或或F = ma牛顿第三定牛顿第三定律律F=F 牛顿运动定律牛顿运动定律指出了物体具有指出了物体具有惯性。揭示了运惯性。揭示了运动和力的关系：动和力的关系： 力是改变物力是改变物体运动状态的原

2、体运动状态的原因因定量地描述运动和定量地描述运动和力的关系力的关系数值数值关系、方向关系和关系、方向关系和瞬时关系，指出：瞬时关系，指出： 力是产生加速力是产生加速度的原因度的原因揭示力作用的揭示力作用的相互性和对等相互性和对等性。指出：性。指出： 力是物体力是物体对物体的作用对物体的作用牛顿定律知识结构牛顿定律知识结构第2页/共30页（）一切物体具有惯性，惯性是物体固有的性质。（）一切物体具有惯性，惯性是物体固有的性质。（）指出力的作用是改变物体的运动状态，而不是维持物体的运动。（）指出力的作用是改变物体的运动状态，而不是维持物体的运动。1、牛顿第一定律、牛顿第一定律内容：一切物体总保持匀速

3、直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。基本概念基本概念 对牛顿第一定律的理解：对牛顿第一定律的理解：第3页/共30页问题问题1：高空中水平匀速飞行的轰炸机，每隔相同的时间投下一颗炸弹，不计空气阻力，那么这些炸弹：（：高空中水平匀速飞行的轰炸机，每隔相同的时间投下一颗炸弹，不计空气阻力，那么这些炸弹：（ ）A、在空中的排列情况是一条抛物线、在空中的排列情况是一条抛物线B、在空中的排列情况是一条竖直线、在空中的排列情况是一条竖直线C、在空中的排列情况是一条水平线、在空中的排列情况是一条水平线D、落

4、地点是不等间距的。、落地点是不等间距的。 演示B第4页/共30页 问题问题2、一个劈形物、一个劈形物abc的各面均光滑，放在固定的斜面上，的各面均光滑，放在固定的斜面上，ab边成水平并在其上放一光滑小球。物体边成水平并在其上放一光滑小球。物体abc从静止开始释放，则小球在碰到斜面以前的运动轨迹是（从静止开始释放，则小球在碰到斜面以前的运动轨迹是（ ） A、沿斜面的直线、沿斜面的直线 B、竖直的直线、竖直的直线 C、 弧形曲线弧形曲线 D、 是一条折线是一条折线 bcaB第5页/共30页2、牛顿第二定律、牛顿第二定律内容：内容： 物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比。加速度的方向

5、跟合外力的方向相同。物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比。加速度的方向跟合外力的方向相同。数学表达式：数学表达式：第6页/共30页（1 1）同体性）同体性（2 2）矢量性）矢量性（3 3）独立性）独立性（4 4）同时性）同时性（5 5）瞬时性）瞬时性对牛顿第二定律的理解：对牛顿第二定律的理解：第7页/共30页问题问题1：一木块位于粗糙水平桌面上，若用大小为：一木块位于粗糙水平桌面上，若用大小为F的水平恒力拉木块，其加速度为的水平恒力拉木块，其加速度为a。当拉力方向不变，大小变为。当拉力方向不变，大小变为2F时，木块的加速度为时，木块的加速度为a 为：（为：（ ） A、aa B、

6、a2a D、a2aC第8页/共30页问题问题2: : 物体在与其初速度始终共线的合外力物体在与其初速度始终共线的合外力F F的作用下运动，取的作用下运动，取v v0 0方向为正时，合外力方向为正时，合外力F F随时间随时间t t的变化情况如图所示，则在的变化情况如图所示，则在0 0t t这段时间内，物体的加速度和速度如何变化？这段时间内，物体的加速度和速度如何变化？FFtt0加速度先减小后增大加速度先减小后增大速度一直增大速度一直增大第9页/共30页3、牛顿第三定律、牛顿第三定律内容：物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。内容：物体之间的作用力和反作用力总是大小相

7、等，方向相反，作用在一条直线上。第10页/共30页（1）作用力和反作用力同时产生，同时消失，同种性质，作用在不同的物体上。）作用力和反作用力同时产生，同时消失，同种性质，作用在不同的物体上。（2）作用力和反作用力的关系与物体运动无关。）作用力和反作用力的关系与物体运动无关。（3）注意和平衡力的区别。）注意和平衡力的区别。（4）借助牛顿第三定律可以变换研究对象，从一个物体的受力分析过渡到另一个物体的受力分析。）借助牛顿第三定律可以变换研究对象，从一个物体的受力分析过渡到另一个物体的受力分析。对牛顿第三定律的理解：对牛顿第三定律的理解：第11页/共30页问题问题1：甲、乙两队用一条轻绳进行拔河比赛

8、，结果甲队获胜，则在比赛过程中（甲、乙两队用一条轻绳进行拔河比赛，结果甲队获胜，则在比赛过程中（ ）A A、甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力、甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力B B、甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力、甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力C C、甲、乙两队与地面间的摩擦力大小相等，方向相反、甲、乙两队与地面间的摩擦力大小相等，方向相反D D、甲、乙两队拉绳子的力大小相等，方向相反、甲、乙两队拉绳子的力大小相等，方向相反 BDBD第12页/共30页问题问题2：质量为：质量为m的吊扇悬挂在天花板的铁钩上，则电风扇正常运转时，其对挂钩的拉力的大小应为（的吊扇悬挂在天

9、花板的铁钩上，则电风扇正常运转时，其对挂钩的拉力的大小应为（ ） A、Fmg B、 Fmg C、 Fmg D、无法确定、无法确定 C第13页/共30页受力情况受力情况合力合力F F合合a a运动情况运动情况F F合合= =mama运动学公式运动学公式一、应用牛顿运动定律解题的两类基一、应用牛顿运动定律解题的两类基本类型本类型1 1、已知受力情况，求运动情况、已知受力情况，求运动情况2 2、已知运动情况，求受力情况、已知运动情况，求受力情况规律方法规律方法桥梁桥梁第14页/共30页二、解题的步骤二、解题的步骤正确选取正确选取研究对象研究对象( (整体法与整体法与隔离法隔离法) )分析研究对象分析

10、研究对象的运动情况的运动情况对研究对象作对研究对象作受力分析受力分析解解方方程程并并讨讨论论建立坐标建立坐标系，根据系，根据牛顿第二牛顿第二定律和运定律和运动学公式动学公式列方程。列方程。第15页/共30页【例例1 1】风洞实验中可产生水平方向、大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径，如图。风洞实验中可产生水平方向、大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径，如图。 (1)(1)当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上做匀速运动，这时小球所受的风力为小球所受重力的当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小

11、球在杆上做匀速运动，这时小球所受的风力为小球所受重力的0.50.5倍。求小球与杆间的动摩擦因数？倍。求小球与杆间的动摩擦因数？ (2)(2)保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为3737并固定，则小球从静止出发在细杆上滑并固定，则小球从静止出发在细杆上滑下距离下距离s s所需时间为多少所需时间为多少? ?（sin370 =0.6 cos370=0.8 ）第16页/共30页yxNmg fF第17页/共30页yxNmg fF第18页/共30页【解题回顾】 第(1)问中，球受到的支持力等于其重力； 第(2)问中，支持力不再等于其重力，要避免在斜面上的

12、物体受到的支持力绝对都等于mgcos的错误认识。 第19页/共30页【例例2 2】如图所示，传送带与地面的倾角为如图所示，传送带与地面的倾角为=370，从，从A到到B的长度的长度16m ，传送带以，传送带以10m/s的速率逆时针方向转动，在传送带上端无初速地放一个质量为的速率逆时针方向转动，在传送带上端无初速地放一个质量为m=0.5kg的物体，它与传送带之间的动摩擦因数为的物体，它与传送带之间的动摩擦因数为0.5，求物体从，求物体从A到到B 所需的时间是多少？（所需的时间是多少？（sin370 =0.6 cos370=0.8 g=10m/s2）AB第20页/共30页AB=370,L=16m,

13、v0=10m/s,m=0.5kg,0.5,g=10m/s2第21页/共30页【解题回顾】（1）从运动过程的分析中找临界状态。（2）滑动摩擦力方向的突变是本题的关键。（3）思考如果tan，物体将如何运动呢？第22页/共30页【例例3 3】在水平面上有一个质量为在水平面上有一个质量为m的物体，在水平拉力作用下由静止开始移动一段距离后，到达一斜面底端，这时撤去外力物体冲上斜面，沿斜面上滑的最大距离和水平面上移动的距离相等，然后物体又沿斜面下滑，恰好停在平面上的出发点。已知斜面的倾角为的物体，在水平拉力作用下由静止开始移动一段距离后，到达一斜面底端，这时撤去外力物体冲上斜面，沿斜面上滑的最大距离和水平

14、面上移动的距离相等，然后物体又沿斜面下滑，恰好停在平面上的出发点。已知斜面的倾角为 ，斜面与平面上的动摩擦因数相同，求物体受的水平拉力？，斜面与平面上的动摩擦因数相同，求物体受的水平拉力？SSS未知未知第23页/共30页SSS未知未知第24页/共30页【解题回顾】 熟练地运用运动学公式,抓住加速度相等这个隐含关系,也就找到了解题的钥匙。第25页/共30页 质量质量M=0.3kgM=0.3kg的电动四驱车静止在一轨道斜坡前，轨道斜坡长的电动四驱车静止在一轨道斜坡前，轨道斜坡长L=2mL=2m，高，高h=1.6mh=1.6m，电动四驱车的牵引力为，电动四驱车的牵引力为1.8N1.8N，如图，已知车与轨道的动摩擦因数为，如图，已知车与轨道的动摩擦因数为0.20.2，