警惕大自然的报复

1、警惕大自然的报复教师：陈春梅警惕大自然的报复授课教师：陈春梅龙卷风 雾雾 霾霾沙尘暴沙尘暴 沙尘暴天气主要发生在春末夏初季节沙尘暴天气主要发生在春末夏初季节, ,这是这是由于冬春季干旱区降水甚少由于冬春季干旱区降水甚少, , 地表异常干燥松散地表异常干燥松散, , 抗风蚀能力很弱抗风蚀能力很弱, , 在有大风刮过时在有大风刮过时, , 就会将大量就会将大量沙尘卷入空中沙尘卷入空中, , 形成沙尘。形成沙尘。 沙尘暴是沙暴和尘暴两者兼有的总称，是指强风把地面大量沙尘暴是沙暴和尘暴两者兼有的总称，是指强风把地面大量沙尘物质吹起卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于沙尘物质吹起卷入空中，使空气特别

2、混浊，水平能见度小于 1km 1km 的严重风沙天气现象。其中沙暴系指大风把大量沙粒吹入近地层的严重风沙天气现象。其中沙暴系指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其它细粒物质卷所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其它细粒物质卷入高空所形成的风暴。入高空所形成的风暴。 1 1、大自然为什么要、大自然为什么要报复我们？报复我们？2 2、大自然是怎样报、大自然是怎样报复我们的？复我们的？3 3、我们要怎样警惕、我们要怎样警惕大自然的报复大自然的报复 ？学习目标：学习目标：1.1.通过课文中所列举的事例，明白通过课文中所列举的事例，明白“谁破坏了生态平衡，谁就会爱到

3、惩罚谁破坏了生态平衡，谁就会爱到惩罚”的道理从而能自觉地保护自然环境。的道理从而能自觉地保护自然环境。2.2.举例说一说什么是举例说一说什么是“食物链食物链”，什，什么是么是“生态平衡生态平衡”. .3.3.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。 鸟类减少，说明鸟类减少，说明环境环境已经把鸟类逼已经把鸟类逼到了难以生存的地到了难以生存的地步。步。 自然界生物群之间是自然界生物群之间是 相互联系、相互制约相互联系、相互制约 的，谁破坏了生态平的，谁破坏了生态平 衡，谁就会受到惩罚。衡，谁就会受到惩罚。 自然界生物群之间是自然界生物群之间是 相互联系相互联系、相互制约相互制约

4、 的，谁破坏了的，谁破坏了生态平生态平 衡衡，谁就会受到惩罚。，谁就会受到惩罚。自学小提示、这个自然段写了什么内容？、作者运用了什么说明方法？、说明了什么？、用自己的话说一说什么是 “食物链”？ 食物链：生物群落中各 种动植物和微生物彼此 之间由于摄食的关系所 形成的一种联系。浮游生物虾米小鱼大鱼尸体 自然界生物群之间是自然界生物群之间是 相互联系相互联系、相互制约相互制约 的，谁破坏了的，谁破坏了生态平生态平 衡衡，谁就会受到惩罚。，谁就会受到惩罚。合作学习内容、3、4自然段各写了什么内容？、作者运用了什么说明方法？、说明了什么？ 学习策略 自主解决并与人合作 、人类乱捕乱杀护林益鸟， 破坏了树木的生长。 、人类人类乱捕乱杀黄鼠狼， 引起鼠灾。 、1934年，美国东部因破坏森 林、草原而遭受了黑色风暴 的袭击。 说明方法：举例子、列数字。 狂风过后，一片荒芜，各处顿时变成不毛之地。河水干涸了，庄稼枯萎了，牛 羊 渴 死了，尘土塞满了房屋，成千上万人无家可归。谁破坏了生态平衡，谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚。谁就会受到惩罚。 保护环境就是保 护 自己， 保护环境就是保护人类的未 来，让我们共同肩负起这神圣的职责，为创造更加美好的家园加油！ 家庭作业（三选一）用